2024屆1班畢業(yè)生，李皓翔 初中就讀于杭州保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
第40屆物理競(jìng)賽浙江省一等獎(jiǎng)，經(jīng)北京大學(xué)物理卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃，錄取北京大學(xué)物理學(xué)院。
寫(xiě)在前面的話(huà)
我的高中，是三年的自我成就，初窺浩瀚學(xué)識(shí)之海；是三年的結(jié)伴同行，收獲許多良師益友。是三年的自我磨礪，是三年無(wú)數(shù)美好回憶，更是三年的無(wú)限可能。這篇文章，是一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也是對(duì)高中三年的小小回憶。
高一：廣闊視野與專(zhuān)精方向
高一于我，最大的收獲可能就是全面的通識(shí)教育。歷史課上，老師帶我們用全新的視角重現(xiàn)歷史，吸引我們?nèi)ヌ剿鳉v史解讀的無(wú)限可能。地理課本中，無(wú)數(shù)曾經(jīng)吸引我的自然地理現(xiàn)象得到解釋?zhuān)瑔l(fā)我去用數(shù)學(xué)建模物理世界。政治書(shū)上，國(guó)家制度的介紹與思維的解析，成為我關(guān)切時(shí)政，淺涉哲學(xué)的開(kāi)端。還有生物，也是與物理密切交叉的學(xué)科，讓我擁有了更開(kāi)闊的眼界。
永遠(yuǎn)不要將自己的對(duì)十門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)局限在七選三，而是得去認(rèn)識(shí)每門(mén)學(xué)科背后人類(lèi)學(xué)識(shí)的不同視角，這不止是高中三年的學(xué)習(xí)，在北大，我仍在力圖去將自己的足跡，遍布人類(lèi)學(xué)識(shí)的方方面面，去結(jié)識(shí)形形色色的人，開(kāi)拓思維，學(xué)習(xí)不同的思考模式，對(duì)我在專(zhuān)業(yè)與跨學(xué)科的能力進(jìn)步有很大幫助，而一切，都是從高一的十門(mén)課程開(kāi)始的。
高一也是我高中除了高三上以外最累的時(shí)候，在孫老師的建議下，我選擇文化課與競(jìng)賽齊抓。但我從沒(méi)有抱怨過(guò)，一是文化課的學(xué)習(xí)如上講的于我是一種探索，二是物理競(jìng)賽基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)為我提前打開(kāi)了大學(xué)學(xué)習(xí)之門(mén)。我很慶幸自己在競(jìng)賽教練畢老師的教導(dǎo)下提前學(xué)會(huì)了“自學(xué)”這個(gè)重要的技術(shù)，也希望學(xué)弟學(xué)妹們也能知道：當(dāng)找到自己真正喜歡學(xué)的東西，且擁有靠自己去把它學(xué)會(huì)的能力時(shí)，一切的苦都會(huì)變成欣喜。當(dāng)你把學(xué)習(xí)看成目的而非手段時(shí)，自然就會(huì)自發(fā)的去學(xué)習(xí)。
這段時(shí)間的飛躍是我當(dāng)時(shí)人生前14年不曾有過(guò)的，那一刻，我看到了人類(lèi)璀璨星海的知識(shí)在我面前展開(kāi)，學(xué)會(huì)了自己去學(xué)習(xí)的能力，還為競(jìng)賽積累了自己實(shí)力。希望同學(xué)們也能體會(huì)到這種快樂(lè)。
高二：策馬揚(yáng)鞭與心無(wú)旁騖
高二，選課的難度上升，學(xué)業(yè)壓力增大，而對(duì)于我們競(jìng)賽生，還有脫產(chǎn)一輪復(fù)習(xí)時(shí)間少的壓力。但是，有了高一一年的投入，我清楚記得自己的決定，始終堅(jiān)持著，用自學(xué)和聽(tīng)老師講解四大力學(xué)來(lái)調(diào)劑壓力，在四處奔波時(shí)，用沿途的風(fēng)光去放松。
高二的時(shí)光很累也很快樂(lè)，最印象深的是寒暑假是來(lái)到未名湖畔，聆聽(tīng)各個(gè)領(lǐng)域大師級(jí)教授的講座，與來(lái)自五湖四海的“學(xué)霸”交流，一切都讓我意識(shí)到，上一個(gè)好的大學(xué)，不止是世俗意義上的功成名就，而是擁有拓寬自己視野的寶貴資源。于是延續(xù)著高一對(duì)知識(shí)的渴望，我咬著牙撐過(guò)了高二，當(dāng)然也感謝數(shù)學(xué)孫海琴老師，化學(xué)李志鵬老師等老師對(duì)我們的盡心輔導(dǎo)，讓我無(wú)負(fù)擔(dān)地前行。
如今想來(lái)，物競(jìng)期間的最大收獲，大抵也是在這個(gè)時(shí)候獲得的，四大力學(xué)的學(xué)習(xí)極大提升了我的物理思維，為我之后的物理學(xué)習(xí)打下重要基礎(chǔ)。
高三：勇面挫折與重振旗鼓
高三的剛開(kāi)始對(duì)我便是打擊——辛辛苦苦準(zhǔn)備了兩年的競(jìng)賽最終因?yàn)橛?jì)算失誤止步于省一，而回歸高考，文化課成績(jī)也一蹶不振，我的心情落入谷底。
但是，我的周?chē)幸蝗和瑢W(xué)，他們和我有一樣的夢(mèng)想，我的周?chē)幸蝗豪蠋煟麄兌计谂沃覀內(nèi)松L(fēng)生水起。在老師、學(xué)校的幫助下，從英語(yǔ)開(kāi)始，我一門(mén)門(mén)科目地收復(fù)失地，向著700分的高地進(jìn)軍
首考前30天，我了解到北大物理卓越計(jì)劃的考試與首考會(huì)以四五天的微小間隔擦肩而過(guò)。我的心中泛起糾結(jié)——一邊是高考，一邊是競(jìng)賽，這次不一定能都抓好，該選哪一個(gè)呢？
一開(kāi)始我是悲觀的，認(rèn)為自己復(fù)賽發(fā)揮失準(zhǔn)，又放下競(jìng)賽3個(gè)多月，卓越通過(guò)概率微之又微，不如抓好高考。但同寢室的同學(xué)都勸我去試試，他們都看好我，讓我選擇了參加。而之后，我的競(jìng)賽教練又多次與我交流開(kāi)導(dǎo)，讓我有了放手一搏的勇氣。
再次踏入夢(mèng)想的學(xué)校，我的心中五味雜陳，迷茫、困惑、擔(dān)憂(yōu)、顧慮……但當(dāng)我拿起筆時(shí)，當(dāng)我面對(duì)面試的評(píng)委時(shí)，我的決心已定——無(wú)數(shù)日夜的奮斗，無(wú)數(shù)學(xué)紫的良師益友，都在助我在此刻實(shí)現(xiàn)無(wú)限可能！
回杭的火車(chē)上，11點(diǎn)的高鐵上空空蕩蕩，窗外燈火萬(wàn)家。我仍在埋頭奮筆疾書(shū)。恍惚間，同車(chē)廂的同學(xué)開(kāi)始躁動(dòng)，我知道，命運(yùn)的路口已然靠近，我的高中值得這個(gè)最后的感嘆號(hào)！
競(jìng)賽教練 畢韌
小李進(jìn)入學(xué)紫以來(lái)，學(xué)習(xí)非常勤勉，綜合成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前列。他物理競(jìng)賽起步晚，初中從沒(méi)接觸過(guò)，然而，小李一直對(duì)物理有著濃厚的興趣，喜歡閱讀各種書(shū)籍和文獻(xiàn)，正是憑借著這份質(zhì)樸的好奇心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他能夠克服困難，不斷超越。最終，大量知識(shí)的積累讓他并在北京大學(xué)的卓越計(jì)劃中脫穎而出。正如小李自己的原話(huà)：“我覺(jué)得物理挺好的，我愿意一直學(xué)下去”。
學(xué)習(xí)物理競(jìng)賽確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但學(xué)紫的師生是非常堅(jiān)韌的，老師間的合作是無(wú)比團(tuán)結(jié)的。學(xué)校、年級(jí)組孫海琴老師和張必安老師的大力支持解除了小李他們?cè)诟呖伎颇可系暮箢欀畱n(yōu)；后勤團(tuán)隊(duì)的鼎力相助為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；競(jìng)賽教練專(zhuān)業(yè)化的指導(dǎo)掃清了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的障礙。人心齊，泰山移，學(xué)紫是奮斗的沃土，在這里大家共同的努力讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生的無(wú)限可能！
班主任 孫海琴
李皓翔同學(xué)學(xué)紫三年的學(xué)習(xí)與生活，成功地詮釋了“遇良師、得良友、握良機(jī)”。
遇良師，我有幸以數(shù)學(xué)老師、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)身份陪伴皓翔同學(xué)走過(guò)三年，親眼見(jiàn)證了老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)，親眼見(jiàn)證了一次次的分析會(huì)，教練、班主任、課任老師對(duì)皓翔同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行分析，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；親眼見(jiàn)證了孩子迷茫時(shí)，老師們的苦口婆心的分析，指引李皓翔同學(xué)找到前行的方向。正是良師的指導(dǎo)，讓皓翔同學(xué)競(jìng)賽時(shí)全心全意，回歸高考后滿(mǎn)血復(fù)活。
得良友，2024屆高三1班是一個(gè)和諧努力的大家庭，大家相互鼓勵(lì)相互成就。競(jìng)賽上物理競(jìng)賽金牌一枚，一等獎(jiǎng)4位，化學(xué)競(jìng)賽金牌一枚，信息競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；高考中2位北大，3位清華，2位上交，1位復(fù)旦，21位浙大。與良友的相伴，讓皓翔同學(xué)收獲走出低谷的勇氣與力量；與良友同行，讓皓翔同學(xué)前進(jìn)的方向越來(lái)越清晰。
握良機(jī)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。每個(gè)人都有可能遇到機(jī)會(huì)，但不是每個(gè)人遇到了就能抓住它。皓翔同學(xué)自我規(guī)劃清晰，進(jìn)入高中后就制定了：競(jìng)賽保送——計(jì)劃——強(qiáng)基——裸分進(jìn)入清北的目標(biāo)，為此他從高一開(kāi)始準(zhǔn)備，哪怕競(jìng)賽過(guò)程中出現(xiàn)了失誤，但是孩子還是抓住了機(jī)會(huì)。
“玉經(jīng)琢磨多成器，劍不試鋒難識(shí)真”，母校是我夢(mèng)想起航的地方，而你們正站在同樣的起點(diǎn)。每一日的努力、每一次挑戰(zhàn)，都是通往成功的必經(jīng)之路。不要害怕困難，勇敢面對(duì)每一個(gè)難題，因?yàn)檎沁@些磨礪讓你們變得更加出色。相信自己，堅(jiān)持下去，終會(huì)綻放屬于自己的光芒。愿學(xué)軍紫金港永遠(yuǎn)是大家心中那片追逐夢(mèng)想的熱土，期待你們都能在這里實(shí)現(xiàn)無(wú)限可能！
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