坊間傳聞是這樣的：
西湖區(qū)的題，太~難~了~
尤其是語文，做不完題的那種難~
真的如此嗎？
其實(shí)西湖區(qū)分班考題目之所以給人帶來了“難”的印象，主要原因只有這么幾個(gè)：分值靈活、圖表題多、閱讀量大。
基本沒有其它。
我們通過西湖區(qū)與其它區(qū)近幾年語文試卷的對(duì)比，來分析一下吧。
第一是分值靈活。
近幾年所有分班考的語文區(qū)統(tǒng)考，總分值都是100分，但各區(qū)在板塊分值的設(shè)置上多有不同。
以上城區(qū)為例，2018和2019年語文試卷，在分值的設(shè)置上，都是基礎(chǔ)30分、閱讀30分、作文40分。2020年靈活了一些，基礎(chǔ)40分、閱讀30分、作文30分。基礎(chǔ)部分增加了查字典等題目。
總體來看，上城區(qū)分值設(shè)置是比較穩(wěn)定的；更不用說像拱墅區(qū)這樣的“穩(wěn)定戶”，連續(xù)三年都是基礎(chǔ)36分、閱讀34分、作文30分，靠推理都能推出一套新試卷來。
所以很多家長就會(huì)覺得像上城區(qū)、拱墅區(qū)，就比較簡單，因?yàn)?ldquo;有跡可循”么。
西湖區(qū)則不同，比如2018年基礎(chǔ)15分、閱讀55分、作文30分；2019年則是基礎(chǔ)30分、閱讀50分、作文20分；2020年，又重新回到了基礎(chǔ)15分、閱讀55分、作文30分的設(shè)置上：讓人摸不清后面會(huì)怎么設(shè)置。
所以在分值的設(shè)置上，西湖區(qū)就比較具有不確定性。很多西湖區(qū)家長即使讓孩子做了連續(xù)幾年的區(qū)真題，還覺得心里不踏實(shí)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道西湖區(qū)新的一年，分值又會(huì)有什么變化。
請(qǐng)不用擔(dān)心
西湖區(qū)雖然各板塊分值不穩(wěn)定，但勝在考點(diǎn)穩(wěn)定。
舉個(gè)例子，2019年閱讀板塊50分，2020年55分。其實(shí)后者不過是在前者“小說閱讀＋文言文閱讀＋古詩默寫＋名著閱讀”的固有組合上，增加了一個(gè)“看圖表”式的小閱讀。
第二是圖表題多。
從分班考語文試卷看西湖區(qū)，那簡直就是一個(gè)“圖表狂魔”。
說明文或非連續(xù)性文本里面有個(gè)圖表，那是非常正常的，考學(xué)生的概括能力嘛。但考個(gè)古詩默寫，考個(gè)名著閱讀，考個(gè)文言文實(shí)詞，考個(gè)作文，都用圖表；甚至基礎(chǔ)部分里還專門騰出來3分也來考圖表，這就少見了。
比如2020年古詩默寫題：
比如2019年基礎(chǔ)題：
比如2018年作文：
有必要嗎？有必要嗎？
請(qǐng)不要擔(dān)心
圖表題沒有想象中那么難，看好標(biāo)題內(nèi)容，看好標(biāo)題行和標(biāo)題列，懂得橫向縱向做數(shù)據(jù)對(duì)比，結(jié)果很快就分析出來了。后面會(huì)有視頻做專門的講解。
第三是閱讀量大。
西湖區(qū)在閱讀量上是當(dāng)之無愧的老大。
說這個(gè)“閱讀量”，不是現(xiàn)代文閱讀的字?jǐn)?shù)，而是基礎(chǔ)部分的字?jǐn)?shù)。
我們這樣看吧：
拱墅區(qū)的第1、2題是這樣一個(gè)閱讀量：
濱江區(qū)是這樣的：
下一步，所有同學(xué)，你們的西湖區(qū)來嘍~
這是兩道題的閱讀量哦~
請(qǐng)不要擔(dān)心
基礎(chǔ)部分閱讀量雖大些，但并沒有大到離譜的程度。西湖區(qū)一向注重對(duì)孩子閱讀能力的培養(yǎng)，將字音、字形、詞語納入閱讀文本中考查，自有深意；況且整張?jiān)嚲淼拈喿x字?jǐn)?shù)與其它區(qū)相比，差別并不大。
這里也給家長們提個(gè)醒，中考和高考語文都有閱讀量增大的趨勢，所以提高閱讀速度，培養(yǎng)概括能力，要從現(xiàn)在就開始抓起哦。
此外，西湖區(qū)分班考語文還存在考點(diǎn)更細(xì)致的情況，比如會(huì)在基礎(chǔ)部分中考查對(duì)聯(lián)、名言寓意、為漫畫取標(biāo)題、為短文取標(biāo)題等內(nèi)容，在閱讀部分考查新聞消息閱讀等。
難嗎？不難！
