東倚寶石山，南臨西子湖，西對浙大玉泉校區(qū)，北接黃龍體育中心，浙大附中玉泉校區(qū)坐落于國家級5A級西湖風景區(qū)。
2020年，學校被評為浙江省首批現(xiàn)代化學校、新課程新教材實施國家級示范校。
浙江大學附屬中學玉泉校區(qū)
浙江大學附屬中學成立于1947年，前身為豐子愷、潘天壽等賢達創(chuàng)辦的明遠中學，提出“以人格教育恢復革命之元氣”的辦學宗旨；1959年隸屬浙江大學，全面融入浙大，深受“求是創(chuàng)新”精神熏陶；1972年易名杭州第十五中學，隸屬杭州市教育局，1992年恢復浙江大學附屬中學校名，由著名數(shù)學家、教育家蘇步青先生題寫校名。
校秉承人格教育思想和求是創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生“以完善人格做人，以求是精神做事”，成為杭城四所“我心目中的杭州品牌”高中之一。1996年被評為浙江省一級重點中學，2015年被評為浙江省一級普通高中特色示范學校。2020年，學校被評為浙江省首批現(xiàn)代化學校、新課程新教材實施國家級示范校。
2021浙大附中玉泉校區(qū)招生問答
1、玉泉校區(qū)今年招收多少學生？
玉泉校區(qū)今年計劃招收高一新生12個班共576名新生，其中名額分配生占60%。過去幾年，玉泉校區(qū)一直是市區(qū)一級重高中考招生人數(shù)最多的學校之一。
2、是否組建實驗班？對于目前985高校的“強基計劃”有什么新做法？
高一組建了6個創(chuàng)新實驗班并從中組建2個竺可楨班。另外還選拔出不同學科（數(shù)學、物理、化學、生物、技術(shù)、科技創(chuàng)新類）資優(yōu)生組班進行培優(yōu)輔導。
3、學校師資隊伍怎么樣？
學�，F(xiàn)有正教授級教師3人、特級教師2人，高級教師115人，博士、碩士研究生學歷教師136人，國家省市級名師和學科帶頭人、省市級教壇新秀、全國及省市優(yōu)秀教師和班主任100余人，另有外籍教師團、浙大教授導師團、金牌教練團等多個教師團隊，幫助學生實現(xiàn)最優(yōu)發(fā)展。
在新課改背景下，學校探索育人新方式。為每一位學生配備導師，使不同特質(zhì)、不同層次的學生脫穎而出。學校推行全員導師制，由學習顧問、成長導師、特需導師和學長導生等組成的全員導師體系，引領(lǐng)每一位學生的學業(yè)、職業(yè)和人生規(guī)劃。
4、浙大附中高考成績?nèi)绾�？學生發(fā)展怎么樣？
學校歷年一段率達80%以上，其中實驗班一段率在95%，部分班級達到100%。更有不少優(yōu)秀學子上清華、北大等國內(nèi)高水平院校。
學校在全國青少年科技創(chuàng)新大賽和創(chuàng)造大賽中多次獲得一等獎、金獎。在國學素養(yǎng)、英語演講、主題辯論、計算機編程、學科聯(lián)賽、全國征文等比賽中屢獲大獎，喜報頻傳。在學科競賽亦是表現(xiàn)突出，尤其是科技創(chuàng)新類競賽，成績斐然。
5、作為浙江大學的附屬中學，學校與浙大有什么合作？
學校秉承浙大“求是”傳統(tǒng)，享受著浙大全方位眷顧，學生在高中即可共享浙大教育資源。最為著名的是“浙大教授學術(shù)人生課程”，真正與浙大實現(xiàn)高中大學的課程合作，常態(tài)開展、無縫對接。
學校還最早參加浙大“高中和大學銜接教育實驗”項目，50多位學生在高二考入浙大竺可楨學院；“浙大導師團牽手附中學子”，共享浙大實驗室資源；以浙大為依托，舉辦“全國附中學術(shù)交流活動”；與浙大國際教育學院建立國際理解教育課程，浙大留學生走進附中，與同學們共度“國際文化節(jié)”的饕餮盛宴，不出校門就能領(lǐng)略各國文化。
6、學校在課程建設(shè)方面走在浙江省前列，是全省的課改標桿，成為新課程新教材實施國家級示范校，能否介紹一下學校是如何做的？
浙大附中秉承浙大求是校風，一直致力教學改革、課程改革，現(xiàn)作為國家級示范校，在新課標、新教材實施以及新課堂、新高考研究等方面已走在前列，正展現(xiàn)窗口頭雁風采。學校努力探索全方位多元化的學習培養(yǎng)路徑，全力打造高效高質(zhì)課堂，全力“為每一位學生的學習發(fā)展而設(shè)計”。重構(gòu)學習空間體系，以“學科教室”建設(shè)推動“學科育人”體系建設(shè)，智能助教機器人、智能云學習系統(tǒng)等隨時輔助解決學生學習中的困惑、自動生成私人專屬錯題集等滿足學生個性化學習需求；人工智能創(chuàng)新實驗室不僅擁有最尖端科技，還引入VR、AR等技術(shù)，讓學生充分享受沉浸式體驗學習。
學校構(gòu)建五育并舉的課程體系，將120多門選修課納入“五大學院”（自然科學學院、國學人文學院、體育健康學院、藝術(shù)智造學院、國際經(jīng)濟學院）進行管理，如國際經(jīng)濟學院的“德語”、“法語”、“西班牙語”，藝術(shù)智造學院的“VR創(chuàng)客”、“無人機智能操控”，國學人文學院的“中國茶藝”、“國學素養(yǎng)”等課程廣受歡迎。學校有13個課程基地和100多個社會實踐基地，為學生提供學習支持。央視、中國教育部等多次專題報道浙大附中課程育人成果。
7、浙大附中在學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面很突出，能說一說嗎？
學校重視德育背景下的社會責任感教育，形成了學校的品牌優(yōu)勢和辦學特點。課題化社會實踐是學校的傳統(tǒng)特色活動，學生帶著課題走入社會，關(guān)注社會熱點問題，撰寫研究方案并提出可行性建議，培養(yǎng)學生的社會責任感，中央電視臺新聞頻道和杭州電視臺對學生的課題研究成果做了專題報道。
學校充分開發(fā)運用西湖文化資源，與13家省市單位建立課程基地，培養(yǎng)學生的西湖情懷，熱愛家鄉(xiāng)文化，陶冶文化修養(yǎng)；通過開設(shè)系列德育主題活動，提升學生的政治意識、公民意識、法治意識、誠信意識等；積極開發(fā)探索“生涯發(fā)展規(guī)劃”項目，通過研學旅行課程等豐富的體驗，讓學生開拓視野、規(guī)劃人生。
學校鼓勵學生社團發(fā)展，兩校區(qū)80多個社團欣欣向榮，專注于培養(yǎng)學生的自主發(fā)展能力。“英語社”建立專屬該社的全英文網(wǎng)站，社長憑借第一名的成績考入全美計算機專業(yè)排名第一的卡內(nèi)基梅隴大學；“玩創(chuàng)設(shè)計社”作品在青少年國際創(chuàng)新設(shè)計大賽中榮獲服裝設(shè)計組和繪畫組兩個全球金獎；“天文社”社長躋身天文奧賽國家隊并獲亞太天文奧賽金牌；“動漫社”作品獲國際動漫節(jié)cosplay全國總決賽水晶金獎；“書畫社”每年有十多名社員成功進入中國美院、清華、中央美院、美國羅德島設(shè)計學院等國內(nèi)外知名高等院校；“國學社”獲“全國優(yōu)秀精品社團”榮譽稱號；更有湖畔文學社、靈飲茶藝社、繁星合唱社、街舞社等10多個社團獲省市級優(yōu)秀精品社團稱號。
浙大附中注重學生的身心健康教育。以特色跑山、環(huán)湖跑、毅行等活動，促進學生身心健康；學校持續(xù)多年在杭州市高三學生體測中獲前三名，并在省教育廳公布的高校大一新生素質(zhì)測試中優(yōu)秀率在杭州市名列前茅；作為“省首批體育特色學校”，校男排曾獲全國亞軍、省冠軍、市十七冠王，校女排是省中運會冠軍、市八冠王，校乒乓球男團、女團曾多次獲得國家級和省市獎項，校網(wǎng)球隊成員獲得個人全國冠軍等。群眾體育和競技體育全面發(fā)展。
8、聽說學校在國際交流方面有獨特優(yōu)勢，能談?wù)剢幔?/div>
作為杭州市國際理解教育特色品牌學校和教育國際化示范校，學校緊跟國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，一直致力于培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野和跨文化素養(yǎng)的優(yōu)秀高中生。積極推進師生海外研學、海外人才引進、漢語國際推廣、國際學術(shù)交流，并聘請專業(yè)外教開設(shè)多語種課程，每學期的法語、德語、日語、韓語、西班牙語等小語種選修課均被學生秒殺。與俄羅斯、新加坡、丹麥、德國、美國等多個國家的18所高中建立姐妹學校關(guān)系，每年開展師生互訪，課程共享。
9、玉泉校區(qū)是否可以解決住宿？
玉泉校區(qū)，可以滿足所有學生的住宿需求。住宿管理規(guī)范且人性化，24小時有專職宿管老師，同時學校每天配備中層以上干部和教師參與管理，對住校學生加強學法及心理指導。
10、浙大附中晚自修是如何安排的？
高一起實行晚自修，通校學生自愿參加，可以視實際情況自主選擇節(jié)次。全程均由任課老師管理，紀律嚴明，管理嚴格，氣氛濃厚。晚自修提供豐富多樣的夜宵選擇。
第一節(jié)晚自修：17：50一19：20
第二節(jié)晚自修：19：35一20：30
第三節(jié)晚自修：20：40一21：30
11、玉泉校區(qū)的食堂、超市怎樣？
浙大附中食堂為浙江省A級食堂，由浙大新宇餐飲公司代為管理，食堂秉承只有吃得舒心才能學得開心的理念，在充分考慮營養(yǎng)均衡搭配的前提下，三餐均提供美味可口的中西餐，充分滿足不同學生的個性需求。學校還邀請浙大連鎖超市進駐，物美價廉，為同學提供便利。
