也許各位家長和我一樣，心情不知道怎么表述，有些學(xué)生對于自己來說還是很自信的，但是有些馬虎的學(xué)生還是讓我擔(dān)憂，但是那種他們都在考試，想了想前面我做的工作以及后期我怎么做，真的想分享下，記得去年初三一�？己蠛芏嗪⒆涌薜南±飮W啦的，主要是家長直接憤怒的指責(zé)孩子沒有考好，說：怎么學(xué)習(xí)的，這么笨等等惡語相加，回想去年那些孩子現(xiàn)狀，作為老師，真的不知道怎么去說什么？
所以今年真心的和家長建議下一�？己蟮母黝惡⒆訉W(xué)習(xí)建議：
一、針對保送走的孩子，也不能讓孩子完全懈怠下來，因?yàn)槿ツ旰脦讉�(gè)保送到前八的孩子從五月份到九月學(xué)習(xí)的只是在開學(xué)前預(yù)習(xí)了下，整體感覺自己很厲害，結(jié)果高一一年學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有自信，每次想到自己是保送的，應(yīng)該可以學(xué)習(xí)的很好的就很愧疚，給自己的壓力越來越大，導(dǎo)致厭學(xué)；
建議：制作學(xué)習(xí)計(jì)劃，預(yù)習(xí)教材并監(jiān)督按時(shí)按量的完成相應(yīng)的周計(jì)劃，不能休息那么久；
二、針對沒有保送走的，家長更要關(guān)注好現(xiàn)階段的情況，不要說孩子定型了，不會(huì)有什么好的結(jié)果等等話語，我很不明白為什么家長總喜歡在自己小孩面前說孩子的這里不是，那里不是，孩子都會(huì)心里有影響的，他們都懂，看到很多孩子最后落得個(gè)普高都沒有進(jìn)去，也許我的觀點(diǎn)不是很對，現(xiàn)在現(xiàn)階段的中高考制度情況下是無法改變的，面對無助的孩子，建議家長務(wù)必幫助孩子梳理好心理找到孩子的問題，一起幫助孩子，兩個(gè)月還是有機(jī)會(huì)的，只要一起來做，讓孩子感覺到自己的家人都在努力，并不是自己努力了，家長還要惡語相加。
三、不管模擬考試怎么樣，孩子是自己的，考的不理想或好都要平靜的分析，不能考好了承諾孩子這或那，培養(yǎng)一個(gè)好的孩子需要時(shí)間和精力的，良好的溝通時(shí)很需要的，孩子是花朵，需要話語的澆灌與滋潤。
