作為一個(gè)算得上有點(diǎn)資歷的數(shù)學(xué)老師，談一下沒(méi)有考試大綱后數(shù)學(xué)中考的走向以及平時(shí)教學(xué)中的誤區(qū)。
一、沒(méi)有考綱不是沒(méi)有教學(xué)大綱，試卷不可能出的天馬行空，應(yīng)該是緊扣教學(xué)大綱，教師平時(shí)在教學(xué)中一定要研究好教學(xué)大綱，結(jié)合前幾年中考數(shù)學(xué)的大致走向。
二、沒(méi)有考綱未必就一定增加難度，但是有一點(diǎn)我們可以猜測(cè)今年數(shù)學(xué)難度應(yīng)該會(huì)小幅度增加，因?yàn)橐呀?jīng)連續(xù)三年杭州中考數(shù)學(xué)難度飽受詬病，滿分試卷過(guò)多意味著試卷難度系數(shù)太高。比如去年我學(xué)校班級(jí)里35人中有兩個(gè)滿分，我自己開(kāi)的工作室十四名學(xué)生中滿分兩人。猜測(cè)中考難度應(yīng)該略＜寧波卷，略＞近年杭州卷。
三、沒(méi)有考綱后，試題類型會(huì)不會(huì)大幅度變化，杭州命題組一向風(fēng)格偏于保守，估計(jì)不會(huì)有大的變化，杭州試題偏于小巧靈活，命題水平還是很高的。估計(jì)初高銜接段的函數(shù)題可能會(huì)有特色。壓軸題預(yù)估還是出現(xiàn)在圓和四邊形部分。
教學(xué)誤區(qū)：
1、盲目提高平時(shí)練習(xí)難度，太注重于幾何構(gòu)造的教學(xué)，幾何基本模型掌握即可，像隱圓，加權(quán)胡不歸，阿氏圓，旋轉(zhuǎn)相似等問(wèn)題對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)可以講一講。對(duì)于一般同學(xué)還是要基于教學(xué)大綱，夯實(shí)雙基。
2、復(fù)習(xí)忽略學(xué)生答題細(xì)節(jié)，中考閱卷按步給分，一定在教學(xué)中狠抓學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，分分必抓。平時(shí)閱卷一定要狠，不可遷就。
3、切記眉毛胡子一把抓，一張中考試卷丟過(guò)去 美其名曰仿真考試，對(duì)于不同學(xué)生一定要分層教學(xué)，可以提煉三道五張?jiān)嚲碇械慕?jīng)典試題，自己組卷。進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。
