杭州8所熱門民辦學(xué)校今年面談?wù)勈裁矗靠催@里
在網(wǎng)上報(bào)名前，杭城大部分民辦初中已經(jīng)進(jìn)行了一輪自主招生，40%的自主招生名額大部分已經(jīng)被學(xué)霸獲得。在電腦派位后，這些民辦初中還會(huì)有部分名額，將進(jìn)行最后一輪自主招生。
對(duì)于搖號(hào)不中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是他們的最后一次機(jī)會(huì)。所以，了解這些民辦初中在最后一輪自主招生中的面談方案，顯得尤為重要。
昨天，記者采訪了杭城8所知名民辦初中，獲悉今年他們的自主招生面談方案基本上跟去年是一樣的，沒有做大的調(diào)整。記者細(xì)細(xì)為家長(zhǎng)羅列了一番，大家可以做參考(具體面談方案以教育局公布為準(zhǔn))：
●杭州育才中學(xué)
學(xué)校一位負(fù)責(zé)人說(shuō)，今年的面談方案跟去年是一樣的，面談內(nèi)容包括文學(xué)素養(yǎng)、邏輯推理、英語(yǔ)交流、科學(xué)探究、身體素質(zhì)、行為規(guī)范，面談時(shí)學(xué)生要穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。
去年的流程是這樣的：學(xué)生到校后，到等候室等候，填寫本人信息，并由教師隨機(jī)發(fā)放號(hào)牌給每一位學(xué)生。學(xué)生按號(hào)子順序，六人一小組，由本校學(xué)生做引導(dǎo)員，帶領(lǐng)本小組同學(xué)到相應(yīng)教室。由科室教師與該同學(xué)進(jìn)行面談，完成后由引導(dǎo)員帶到下一科室。完成所有的面談項(xiàng)目后，由引導(dǎo)員帶回休息室休息，完成本次面談工作。
錄取工作每個(gè)項(xiàng)目按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。按每個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)的分值計(jì)分，按最終得分高低排序后錄取。
●杭州公益中學(xué)
面談：考量文明習(xí)慣、興趣特長(zhǎng)、身體素質(zhì)、心理素養(yǎng)、學(xué)習(xí)情況、知識(shí)視野、組織管理能力、家庭氛圍及家長(zhǎng)期待。
有兩類學(xué)生可以進(jìn)入學(xué)校的面談過程：
第一類：學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，四、五、六年級(jí)主要學(xué)科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué))每學(xué)期的考試成績(jī)均為優(yōu)秀。
第二類：在小學(xué)四、五、六年級(jí)獲得過市級(jí)及以上榮譽(yù)的體育(足球、乒乓球、田徑為主)、藝術(shù)(書法見長(zhǎng)者優(yōu)先)及科技類特長(zhǎng)生，且小學(xué)四、五、六年級(jí)每學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)閮?yōu)良以上。
校長(zhǎng)潘志平說(shuō)，學(xué)校有部分學(xué)生是可以住校的，今年的住校生只面向自主招生進(jìn)來(lái)的學(xué)生，學(xué)生通過面談后可以提出住校申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后才能住校。
●杭州采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校
校長(zhǎng)何志英說(shuō)，學(xué)校從3月份開始，每周末都有游園活動(dòng)，一直會(huì)持續(xù)到4月25日。學(xué)校通過前期的游園活動(dòng)，已經(jīng)對(duì)有意向報(bào)讀采荷實(shí)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行思想、德育、知識(shí)面、思維能力等全方位考察。
學(xué)校今年的面談內(nèi)容，基本跟去年是一樣的。
面談：采取小組活動(dòng)、自我展示、師生及家長(zhǎng)面對(duì)面談話、跳繩或400米測(cè)試等方式進(jìn)行。
考察學(xué)生八個(gè)方面：包括小學(xué)學(xué)習(xí)情況(成績(jī)優(yōu)良，各科均衡)、學(xué)生行為規(guī)范(文明有禮，舉止得體)、學(xué)生精神狀態(tài)(積極向上，熱愛學(xué)習(xí))、心理健康狀況(陽(yáng)光自信，樂觀堅(jiān)強(qiáng))、學(xué)生體質(zhì)狀況(身體健康，肢體協(xié)調(diào))、興趣愛好特長(zhǎng)(全面發(fā)展，特長(zhǎng)鮮明)、家庭教育情況(家庭和諧，家教有方)、思維發(fā)展情況(思路清晰、知識(shí)面廣)。
●杭州文瀾中學(xué)
學(xué)校通過教師與學(xué)生、家長(zhǎng)面談等方式，并通過活動(dòng)，了解學(xué)生的好奇心、觀察力、表達(dá)能力、思維狀態(tài)、面對(duì)挫折的表現(xiàn)、獨(dú)立解決問題的能力、學(xué)生個(gè)性品質(zhì)等。
去年面談時(shí)，要求學(xué)生帶4~6年級(jí)語(yǔ)文(含作文)、數(shù)學(xué)作業(yè)本各一冊(cè)；每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)體能測(cè)試，測(cè)試項(xiàng)目是800米耐力跑。800米耐力跑及格標(biāo)準(zhǔn)是：男生4分05秒，女生4分10秒。體能測(cè)試不合格者不予錄取。
●杭州綠城育華學(xué)校(初中部)
副校長(zhǎng)孫卓人說(shuō)，今年自主招生面談方案跟去年基本一致，主要變化在于模擬課堂，去年是考察語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，今年會(huì)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)中隨機(jī)抽測(cè)。
面談：是學(xué)生和老師之間的互動(dòng)，老師通過資料審核、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、師生面對(duì)面、摸擬課堂、耐力測(cè)試等形式來(lái)了解學(xué)生情況。
資料審核：以檢查原件的方式核實(shí)學(xué)生在校成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況、個(gè)人信息等；
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：通過心理小游戲，主要考察學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力和理解能力；
師生面對(duì)面：以聊天方式了解學(xué)生的興趣愛好，學(xué)習(xí)情況以及家庭教育情況；
模擬課堂：主要考察學(xué)生的專注度、接受能力；
耐力測(cè)試：學(xué)生填寫《學(xué)生健康狀態(tài)調(diào)查表》，并自愿參加800米耐力測(cè)試。
●杭州建蘭中學(xué)
校長(zhǎng)饒美紅說(shuō)，學(xué)校的面談內(nèi)容和形式，與去年差不多，主要分成自我認(rèn)識(shí)、閱讀水平、學(xué)習(xí)品質(zhì)和領(lǐng)袖氣質(zhì)四塊考察環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)內(nèi)容今年可能有些變化。
去年的評(píng)價(jià)內(nèi)容是這樣的：1、自我認(rèn)識(shí)，通過自我介紹、提問交流的方式，考察學(xué)生的服飾端莊，禮貌大方，語(yǔ)言流暢，口齒清楚等。2、閱讀水平，通過老師與學(xué)生之間的開放式問題，考察學(xué)生的閱讀積累、科普素養(yǎng)，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)事的關(guān)注度，以及思維、邏輯等能力。3、學(xué)習(xí)品質(zhì)，通過調(diào)查提問的方式，考察學(xué)生的注意力、記憶力、觀察力等。4、領(lǐng)袖氣質(zhì)，通過團(tuán)隊(duì)合作完成集體實(shí)踐項(xiàng)目的形式，考察學(xué)生的組織活動(dòng)能力，合作交流與協(xié)調(diào)能力。
●杭州啟正中學(xué)
啟正中學(xué)的面談方案目前還在制定中，老師透露，面談形式大致與去年無(wú)異，除了傳統(tǒng)的師生面談之外，還有小游戲、做實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐探究類“手動(dòng)項(xiàng)目”，當(dāng)然體能測(cè)驗(yàn)也是少不了的，至于是跳繩還是跑步，目前還不能透露。
但有參加去年面談的老師提醒，面談部分，每個(gè)學(xué)生的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，從孩子進(jìn)門的那一秒起，老師就在觀察你了。
比如有一個(gè)小男生，落座前發(fā)現(xiàn)地上有張小紙屑，就先撿起來(lái)丟到角落垃圾桶里，這個(gè)很自然的小動(dòng)作，老師看在眼里樂在心里。他還沒有開口，印象分已經(jīng)大增了�？纱蟛糠值暮⒆�，一坐下就等著老師提問，連句“老師好”或一個(gè)微笑都沒有。
●杭州觀成中學(xué)
杭州啟正教育集團(tuán)旗下的觀成中學(xué)，今年首次獨(dú)立招生，面談方案也都全新設(shè)計(jì)。
校長(zhǎng)李潔不怕透露面談的大致形式：整個(gè)流程分為人文觀察、數(shù)理探究和體質(zhì)挑戰(zhàn)3部分。
其實(shí)早在一周前，“升學(xué)寶”的粉絲已經(jīng)通過“升學(xué)行動(dòng)”進(jìn)行了“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”，記者也旁聽到一些模擬面談的內(nèi)容。比如在“人文觀察”部分，老師會(huì)和學(xué)生聊外國(guó)文學(xué)——找個(gè)熟悉的安徒生童話，講出主人公的名字和最動(dòng)人的情節(jié)；也聊中國(guó)古代文學(xué)——閱讀從未在課本上出現(xiàn)過的古文；或是用英語(yǔ)拉起家常——隨機(jī)抽取一份圖片，用英語(yǔ)來(lái)描述。
第二塊“數(shù)理探究”部分，學(xué)生除了要抽簽做一些趣味數(shù)學(xué)題，還要?jiǎng)邮滞瓿梢恍⿲?shí)驗(yàn)。
李潔透露，正式面談時(shí)方式不變，但題目會(huì)“更狠”。
至于體質(zhì)挑戰(zhàn)，這里可以負(fù)責(zé)任地告訴大家，長(zhǎng)跑肯定是要跑的——男生1000米，女生800米，同學(xué)們可以提前強(qiáng)化一下耐力了。(來(lái)源：錢江晚報(bào) )
