前些天看到了文瀾的招生家長(zhǎng)，心中充滿了疑惑。文瀾整個(gè)篇幅充滿了歧視的招生簡(jiǎn)章是如何通過(guò)拱墅區(qū)教育局的審核的？難道是未審核，還是沒(méi)審核出？還是裝作沒(méi)審核出來(lái)？
文瀾作為杭州市初中的標(biāo)桿式學(xué)校，是拱墅區(qū)為了提升本區(qū)的教育水平，花了相當(dāng)大的代價(jià)“筑巢引鳳”的結(jié)果，這些年來(lái)各方面不懈的努力終于給拱墅區(qū)帶來(lái)了豐厚的回報(bào)。中考的結(jié)果來(lái)看，甚至可以說(shuō)“無(wú)文瀾，不杭二”。
也許是今年的公民統(tǒng)招給了拱墅和文瀾前所未有的壓力吧，“無(wú)文瀾，不杭二”前面還有一句，“無(wú)西湖，不文瀾”，沒(méi)準(zhǔn)這就是文瀾著急的原因吧。
或許因?yàn)橹辈懦雠_(tái)了這么一個(gè)充滿歧視，違規(guī)的招生宣傳吧、
報(bào)名的學(xué)生、家長(zhǎng)在報(bào)名期間自覺(jué)按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)生體育素質(zhì)鍛煉，一旦經(jīng)電腦派位錄取，必須參加學(xué)校進(jìn)行的體育測(cè)試，若不合格將補(bǔ)測(cè)，直至合格為止。
這是不是在告訴家長(zhǎng)，你要是體育不達(dá)標(biāo)，就別來(lái)，來(lái)了，跑死你。每一個(gè)人有所長(zhǎng)有所短，杭州中考都沒(méi)有設(shè)立體育的達(dá)標(biāo)線，給不適的學(xué)生有體育中考保底分。文瀾憑什么制定這條措施。在以前，你有自主招生權(quán)的的時(shí)候，沒(méi)話說(shuō)。如今公民同招和教育均衡的前提下，你無(wú)權(quán)制定這樣的固定。即便這條規(guī)定不適硬性規(guī)定，也有暗示未成年人歧視這些體育未達(dá)標(biāo)的另一些未成年的嫌疑，而且嫌疑很大。尤其是后面的條例中，對(duì)于體育鍛煉進(jìn)行了強(qiáng)化的說(shuō)明，更是充滿了招生歧視�；蛟S在中國(guó)歧視經(jīng)常發(fā)生，要是在MI國(guó)，歧視會(huì)讓你破產(chǎn)。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，有一定的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。在小學(xué)階段學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、學(xué)習(xí)成績(jī)始終落后的學(xué)生進(jìn)入文瀾學(xué)習(xí)會(huì)有諸多困難。請(qǐng)學(xué)生及家長(zhǎng)在學(xué)生報(bào)名時(shí)充分考慮這一因素。
這一條是不是告訴家長(zhǎng)，成績(jī)差的別來(lái)，我文瀾只招成績(jī)好的。
眾所周知，文瀾不是民辦，你是拱墅區(qū)出土地，出錢，教育局出人的公有制學(xué)校（后面改制也都知道就是那么回事），即便你是民辦學(xué)校，在義務(wù)教育階段你是公辦學(xué)校的補(bǔ)充。即便在前幾年你有全挑學(xué)生。但是在今年的政策下，你無(wú)權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，你更無(wú)權(quán)對(duì)教學(xué)進(jìn)度和要求作出自己的詮釋，并以此來(lái)作為挑選學(xué)生的軟性條件，更不應(yīng)該以此味借口制定如此歧視成績(jī)不好的學(xué)生報(bào)名搖號(hào)的招生宣傳。莫非，教育局只給了你把優(yōu)秀學(xué)生交好的任務(wù)？
心理素質(zhì)較好，無(wú)嚴(yán)重心理問(wèn)題，如：抑郁癥、強(qiáng)迫癥、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙、人際關(guān)系障礙等。學(xué)生性格開(kāi)朗，能和同學(xué)和諧相處。無(wú)先天性身體疾病，如：心臟病、哮喘、其他不適合較強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)的疾病。若上述要求學(xué)生、家長(zhǎng)謊報(bào)、有所隱瞞，一旦錄取后在校發(fā)生意外，由學(xué)生本人及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。因?qū)W校每天堅(jiān)持晨跑1200米及體育鍛煉，身體條件不適應(yīng)的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)在報(bào)名時(shí)慎重考慮。
這一條是前一條的細(xì)化，似乎在告訴大家，“來(lái)文瀾要練死你們，吃不消的，別來(lái)”。當(dāng)年的葉翠微高喊著“野蠻其體魄”也僅僅是要求杭二的學(xué)生每天早上晨跑，沒(méi)有速度要求，也沒(méi)有實(shí)際硬性。而且面對(duì)的是身體發(fā)育基本成熟，體育幾乎都是滿分的高中生。而如今“學(xué)校每天堅(jiān)持。。。。。。”，身體不適合？請(qǐng)問(wèn)，這樣的高強(qiáng)度鍛煉對(duì)于初一學(xué)生是否適合，論證過(guò)嗎？用學(xué)校堅(jiān)持這樣的詞，對(duì)于不能有效保護(hù)自己的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)不會(huì)造成為了達(dá)標(biāo)最終給自己造成傷害的事故。如果要用“這是文瀾的習(xí)慣，那么多年只有好處沒(méi)有壞處”這樣來(lái)解釋的話。再追問(wèn)一句，隱瞞喲啊家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不隱瞞呢？
那么有三句話：第一前些天發(fā)生的校園開(kāi)車也好幾年了，但是前天撞死人了。
第二、既然 不會(huì)出事，那么何必怎么會(huì)有不適合體育鍛煉的人呢
三、或者文瀾就是那么多年歧視排擠了身體不適的學(xué)生入校。
能自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守紀(jì)律，有良好行為習(xí)慣。家長(zhǎng)過(guò)于嬌寵孩子，放縱對(duì)孩子的教育，學(xué)生本人過(guò)于自由散漫，缺乏自律，小學(xué)階段一再違反紀(jì)律，不適合在文瀾中學(xué)就讀。
這句話是不是 簡(jiǎn)單說(shuō)就是 我文瀾 只管教書(shū)，不管育人，育人的事情請(qǐng)出門(mén)左轉(zhuǎn)公辦，或者右轉(zhuǎn)“少管”。
其實(shí)，文瀾何必麻煩呢，直接說(shuō)：要六年級(jí)成績(jī)咋樣咋樣，家長(zhǎng)家庭教育咋樣咋樣，身高體重咋樣咋樣，。。。。。。
現(xiàn)在的招生和我給你列的咋樣咋樣也沒(méi)本質(zhì)的區(qū)別。
說(shuō)完了文瀾，還是說(shuō)說(shuō)拱墅區(qū)教育局，怎么會(huì)讓這樣一個(gè)充滿歧視的招生簡(jiǎn)章過(guò)關(guān)呢。
你看看 西湖區(qū) 公益 看看 江干區(qū)采荷 看看 下城區(qū)觀城 哪一個(gè)那么直截了當(dāng)說(shuō) 那啥啥的，別來(lái)。。。。
哎，鎖區(qū)公民同招其實(shí)最揪心的教育局長(zhǎng)，三年后，自己院子里的菜，自家的廚師，最后捧出來(lái)的菜來(lái)比 味道。
種好自己的院子，別想著只會(huì)買別家院子的菜做自己的酒席。這可能才是鎖區(qū)同招真正要大家去做的。
