玩一樣的寫(xiě)了篇《又見(jiàn)喜報(bào)》，有朋友說(shuō)要我再說(shuō)下十四和學(xué)紫。這也算點(diǎn)播吧，好激動(dòng)，好歡樂(lè)。
如果近20年，杭州主城區(qū)的優(yōu)秀高中選3個(gè)網(wǎng)紅，我選兩個(gè)半，半個(gè)送給杭四中。當(dāng)年女強(qiáng)人的帶領(lǐng)下，一舉超過(guò)了浙大附，當(dāng)時(shí)真的主要（主要啊主要）靠的是成績(jī)和管理。這是杭城高中排位中為數(shù)不多的實(shí)打?qū)嵉某�。所以你可以看到，學(xué)校要想往前進(jìn)個(gè)1到2位，有多不容易。
而20年前的大網(wǎng)紅，確是十四中。當(dāng)時(shí)的杭城，老百姓一般排七所。七大名高（長(zhǎng)河還未列入），大致的排列就是前三后四，或者再精細(xì)點(diǎn)排個(gè)3-3-1，師大附稍微弱一點(diǎn)。十四可能自己也不知道，他們即將經(jīng)歷一個(gè)連續(xù)三位強(qiáng)力校長(zhǎng)帶來(lái)的一段中興歲月。當(dāng)時(shí)杭州的辦學(xué)環(huán)境都很老實(shí)，大家都老老實(shí)實(shí)的說(shuō)自己一本（類(lèi)似現(xiàn)在的特控）多少，三本（類(lèi)似現(xiàn)在的一本）多少，如果覺(jué)得自己考的不夠好，那么就不說(shuō)。而十四創(chuàng)新性的搞了個(gè)叫“一本提高率”，大體就是根據(jù)中考成績(jī)換算下，然后告訴你們有多少進(jìn)來(lái)時(shí)達(dá)不到一本，但經(jīng)過(guò)十四三年培養(yǎng)達(dá)到了一本。這個(gè)比例顯然是超過(guò)了當(dāng)時(shí)的學(xué)軍的（因?yàn)楫?dāng)時(shí)別人都不算這個(gè)），但十四中還登了報(bào)，報(bào)紙上就說(shuō)自己這個(gè)比例超過(guò)了前二（其實(shí)也正常，按照這種算法，估計(jì)二中是最差的，從100%被反向培養(yǎng)到了90%）。當(dāng)時(shí)的老百姓又特別相信報(bào)紙，當(dāng)然，十四當(dāng)時(shí)的管理也不錯(cuò)，尤其是競(jìng)賽（生物、計(jì)算機(jī)）很有特色。
當(dāng)杭州的同行們從不解到痛恨到模仿時(shí)，2、3年的功夫，十四的生源實(shí)現(xiàn)了和宣傳出口的匹配。假的變成了真的，宣傳口徑變成了實(shí)力沉淀。從那一刻起，十四擺脫了四中、浙大附這個(gè)層級(jí)，實(shí)現(xiàn)了階層跨越。（當(dāng)然，十四的悲情故事在于這么好的運(yùn)作，卻被中國(guó)傳統(tǒng)的“三”所阻隔，哪怕那些年實(shí)力已達(dá)到，成績(jī)已超過(guò)，但卻永遠(yuǎn)無(wú)法突破“前三”的話(huà)術(shù)，直到當(dāng)年十四的悍將成為了今天杭高的主將，一代恩怨就此云散，這些是后話(huà)了）
當(dāng)下的大網(wǎng)紅是學(xué)紫，個(gè)人覺(jué)得，幾乎是復(fù)刻了當(dāng)年的十四。紫金港校區(qū)設(shè)立時(shí)，前面的例子只有四中吳山和二中東河，沒(méi)有名校的溢出光環(huán)，社會(huì)普遍不認(rèn)可。所以，業(yè)界同行們對(duì)紫金港首先就是比較輕視的。直到首屆40多個(gè)浙大以上，第二屆保持了這個(gè)成績(jī)，震動(dòng)杭城，同行們才如夢(mèng)初醒。（哈哈，三十六計(jì)，瞞天過(guò)海）。從教育的規(guī)律看，以當(dāng)時(shí)的錄取成績(jī)，想要40多個(gè)浙大是絕無(wú)可能得。浙大什么概念，今天前八所的尾巴討論浙大都可能只是“有沒(méi)有”的問(wèn)題，人家有40多個(gè)。簽約生？省招生？學(xué)籍掛靠？統(tǒng)計(jì)口徑？反正最容易的聯(lián)想就是這些，但這些重要嗎，不重要了，今天的學(xué)紫就像當(dāng)年的十四一樣，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生源質(zhì)量和宣傳定位的匹配，神功已成。如果算上軍系的加持，可能頭部還能有些超越階層的學(xué)生。現(xiàn)在如果我們對(duì)杭州主城區(qū)前九去判斷下，基本的認(rèn)識(shí)可能就是2-3-1-1-2了。（當(dāng)然我個(gè)人一直覺(jué)得，軍軍這么牛，說(shuō)不定哪天就宣布紫金港獨(dú)立成校了，畢竟這個(gè)孩子翅膀已經(jīng)硬了，然后學(xué)軍去領(lǐng)辦一個(gè)新校區(qū)也未得到。）
于是回到喜報(bào)的話(huà)題。十四和學(xué)紫的喜報(bào)都蠻好，十四的成績(jī)相當(dāng)好，經(jīng)歷了去年的風(fēng)雨，今年算主城區(qū)翻身最漂亮的了。學(xué)紫一直的話(huà)術(shù)都能讓你比較放心，哪怕覺(jué)得他里面有些虛的成分，好像有些女孩，雖然看上去有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)塵，但確實(shí)漂亮。
所有喜報(bào)想描述的就是兩個(gè)方向，一個(gè)是高考成績(jī)情況，一個(gè)是高校錄取情況，兩者只能結(jié)合著看。高段位的學(xué)生不完全依賴(lài)于高考，而高校錄取也有個(gè)人意愿的因素。比如二二的學(xué)生一直更喜歡復(fù)交，對(duì)浙大錄取就會(huì)有些影響。有的孩子上了浙大線(xiàn)，寧可不去浙大挑個(gè)專(zhuān)業(yè)，等等。
老百姓能看的，一般就兩個(gè)。
一個(gè)是摸的多高。最高分，最高錄取情況。哪怕少，哪怕這個(gè)可能有各種各樣的背景因素，但有一個(gè)省前100，有2個(gè)清北，至少說(shuō)明在這個(gè)學(xué)校中高端路徑的存在，培養(yǎng)機(jī)制和模式的存在，成大才的可能。所以，你可以看下，杭州高中從哪一所開(kāi)始，基本十年出不了清北了。以此類(lèi)推，從哪一所開(kāi)始，10年出不了浙大了。
一個(gè)是大分?jǐn)?shù)段。大家按照浙大預(yù)測(cè)線(xiàn)人數(shù)除以四，可以大致推斷下杭州高中最后考入浙大的人數(shù)，基本可以分成150以上、50左右、10-20，“有時(shí)有”這樣幾個(gè)段位。反倒是后面的學(xué)校更看不好，特控線(xiàn)人數(shù)20以上，50以上可能是兩個(gè)分水嶺吧。
杭州高中招生有個(gè)好處，就是給了你一條精確的歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn)，基本按照這個(gè)線(xiàn)就是將來(lái)的出口層級(jí)了。相信學(xué)校的大超越不如相信自己孩子的大翻身�？v然這次喜報(bào)，某校跨越式提高是事實(shí)，還有是不是三年后能保持這個(gè)跨越，還有這個(gè)跨越能不能覆蓋你的孩子等等，確實(shí)概率太低了。
所以你看喜報(bào)，大概就是判斷下高中從學(xué)業(yè)成績(jī)上的幾個(gè)層級(jí)分段，果然和預(yù)想的差不多。比小分真的毫無(wú)必要，還不如去考慮地域距離、管理風(fēng)格、伙食住宿的一些差異�，F(xiàn)在，想撿個(gè)漏的可能性實(shí)在是太低了，也許明年的分配志愿填報(bào)才是一次盲盒機(jī)會(huì)吧。
哈哈哈，越寫(xiě)越長(zhǎng)了，說(shuō)明水平好起來(lái)了。
