教了六年的小學和初中數(shù)學，心得體會
1、初一數(shù)學就不好的，大多數(shù)是小學數(shù)學就有問題，而小學的問題開始出現(xiàn)，都是從三年級開始出現(xiàn)的，因為到三年級的時候開始學習基本的數(shù)學計算原理，開始學習乘法了。這個時候就開始與同齡人之間出現(xiàn)差距的開始。
很多家長覺得小學無所謂，大家都是90多分，無所謂的
，但是不然，小學里的能力有三大部分，一是最基礎(chǔ)的運算能力，二是學習習慣，如何用草稿紙也是一個習慣
三是邏輯推理能力。學習好壞不僅僅提現(xiàn)在分數(shù)上，更重要的是這三個能力的培養(yǎng)上。
具體三個能力下一篇文章講解
2、天賦 我們承認每個人的天賦不一樣，有的孩子不用教就會，有的孩子教800遍還記不住，我們能要求的就是能讓中等的孩子往上再爬一爬，到中上的位置，就可以了，沒必要讓孩子所有學科都從很差到很好
3、錯題本 好腦子不如爛筆頭，出現(xiàn)錯題我會讓學生們記錄下來，但是不是每一道都記錄下來，是把典型的，可以疊加在一起的錯題，整理下來，再不斷的重新做，做會，才是掌握
4、日積月累 勤能補拙，我們不怕別人學習成績好，就怕我們學習差一點只是自己一次考試沒考好，還沒認識到與其他人的差距，我們反思自己，也不斷的，慢慢的積累，每天進步一點點
5、心外無物 有的同學每天寫作業(yè)寫到凌晨，“裝作”很努力，但是只是在假努力，真正的努力需要手和腦子同時進步，如果真的作業(yè)太多，點到為止即可。
6、其他教育，我們是希望孩子德智體美勞全面發(fā)展的孩子，不是只有學習好才是好，我有個學生成績40分左右，但是很講禮貌，出去旅游還記得給我?guī)餍牌?/div>
7、初中階段 小學階段培養(yǎng)三個能力，初中其實也就兩個，就是計算能力和邏輯思維能力，缺一不可，好的學生這兩個能力家長都會在小學階段給她灌輸這個觀念
8、有人說 學數(shù)學有什么用，以后買菜也用不到，三角函數(shù)，二次函數(shù)，還是四邊形。但是，你的人生只是買菜嗎？永遠不給自己的懶惰找借口，因為沒人會在意，你只有特別努力，一切才會看起來毫不費力！
