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    更新于2021-03-22 17:36:42
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    回復(fù)
    今天再貼出幾道數(shù)學(xué)科學(xué)小題
    今天再貼出幾道數(shù)學(xué)科學(xué)小題
    今天再貼出幾道數(shù)學(xué)科學(xué)小題
    今天再貼出幾道數(shù)學(xué)科學(xué)小題
    “學(xué)理科,找老孫”,數(shù)學(xué)滿分不是夢,科學(xué)高分沒問題,家有初中娃,小學(xué)高段娃可以私信我,還你一個滿意!

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    回復(fù)(16)
    超級版主 發(fā)表于2021-03-21 10:07:20

    熟悉的感覺
    V10
    發(fā)表于2021-03-21 10:20:06

    孩子們很辛苦,也很努力
    V15 發(fā)表于2021-03-21 11:45:37

    數(shù)學(xué)我 不懂,至少這道科學(xué)屬于早幾年(起碼八年)的出題意識,現(xiàn)在早就沒用了。。
    V10
    發(fā)表于2021-03-21 12:52

    理科三百年都不過時,評價一個題是看這個題目考察的知識點和思想,勾股定理不是現(xiàn)在還能用嗎?
    V10
    發(fā)表于2021-03-21 12:58

    這道題目放在八年級初學(xué)化合價部分很好,九年級就要多一些探究之類的
    V15
    發(fā)表于2021-03-22 09:13

    回復(fù)@mayi2456 定理和定律永遠不過時,題目卻不一樣。
    練習(xí)的題目要正對要考的內(nèi)容或者這部分內(nèi)容所需要的能力練習(xí)。
    你沒有分析過教材、大綱或者沒有仔細分析過教研員在中考復(fù)習(xí)研討會上的講話。
    V10
    發(fā)表于2021-03-22 11:51

    回復(fù)@五云山上看五云 請評價這個題目再針對初學(xué)元素部分的過時原因?是因為題目是幾年前過時還是現(xiàn)在中考根本不考元素化合價呢?只要能考察準確的知識點都算好題,當(dāng)然仁者見仁,智者見智了
    V10
    發(fā)表于2021-03-22 11:52

    回復(fù)@五云山上看五云 針對八年級學(xué)生你不去講基礎(chǔ),去講什么呢?請賜教
    V17
    勛章 勛章
    發(fā)表于2021-03-22 07:43:54
    1#

    看不懂
    V15 發(fā)表于2021-03-22 09:30:53
    2#

    又比如 你貼的這道題目
    完全超出了八年級所要求的知識范圍,不要用“信息給予”這個籃子來裝,因為信息給予首先要保證學(xué)生的認知范圍。所以對于八年級沒有任何意思
    即便是九年級也沒有多大意義:
    1.所牽涉到的化學(xué)變化幾乎都市陌生的。中考也會出現(xiàn)個別沒有學(xué)過的化學(xué)變化,但都只是某一部,而且用詳細的文字解釋。所以還在學(xué)生的能力范圍內(nèi),橡這道題目通篇的未知化學(xué)反應(yīng)方程式,根本沒有任何指導(dǎo)了練習(xí)意義
    2,。和學(xué)生已知的基礎(chǔ)知識有矛盾,誠然,課本知識是基礎(chǔ)知識,實際有題目中的反應(yīng)存在,但是作為題目最不能更改的就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識。這樣會對學(xué)生動搖學(xué)生的基礎(chǔ)知識,直接說:你的基本不會考,而課本一定會考。這道題目中的 第五步,二氧化錳中加入氯酸鉀后,加熱后課本告訴我們只能生成 氯化鉀,并且二氧化錳做誒催化劑質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。這是初二化學(xué) 剛開始 給予催化劑概念時候的最基本的實驗和解釋。
    所以,面對中考而言,沒有經(jīng)歷過課堂教學(xué),沒有經(jīng)常性的參加教研活動,不知不覺中做的題目會越來越遠離中考,而自己還不知道,但是缺在浪費學(xué)生最寶貴的時間。。。。
    先去弄個代課教師當(dāng)當(dāng),然后在去教學(xué)生,這是對學(xué)生和自己負責(zé)的態(tài)度。
    V10
    發(fā)表于2021-03-22 11:57

    我98年畢業(yè),在教課堂二十幾年了,第一次聽到這樣的分析和評論,我告訴你,我就是在校老師,請你自己研究一下平時學(xué)校里考的題目再來說話,可能你們不去做拓展性題目,如果你天天拿考過的原題,針對它來講,恐怕脫離了教學(xué)的實際吧。
    V15
    發(fā)表于2021-03-22 13:28

    回復(fù)@mayi2456 所有的拓展是以課本為基礎(chǔ),不超出學(xué)生的認知和認知規(guī)律。。
    V10
    發(fā)表于2021-03-22 14:33

    回復(fù)@五云山上看五云 按照您的理論,所有小學(xué)數(shù)學(xué)新思維都是超過了小學(xué)生的認知的,我認為教本無綱,教本有綱,看你怎么理解,凡是學(xué)生成績能進步,學(xué)生能接受的都可以講 ,我?guī)н^杭州最好的學(xué)生,他們都認知和理解甚至超過老師都水平。
    V15
    發(fā)表于2021-03-22 16:24

    回復(fù)@mayi2456 我從不否認奧數(shù)的作用,但是大部分人學(xué)奧數(shù)是浪費時間。。你講的新思維無非是類似學(xué)而思的 小學(xué)。。。超牛蛙有用,牛蛙無用,中等生害人。。。
    V15
    發(fā)表于2021-03-22 16:56

    回復(fù)@五云山上看五云 順便佩服你 數(shù)學(xué)科學(xué)全才 我自我認識科學(xué)都越來越跟不上節(jié)奏。。。。
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