“不適應(yīng)！”這是不少學生進入高中碰到的第一個問題。盡管他們原來都是佼佼者，但還是感覺課堂內(nèi)容無法全部“消化”。高中老師也說：跟初中比，高中教材內(nèi)容深很多，讓很多學生有一種突然面對“陡坡”的感覺，近半數(shù)的學生或輕或重會有此“癥狀”。
如何提前應(yīng)對，化“陡坡”為“緩坡”？特級教師們給出了好建議。
語文
選一本書細細做一回批注
點撥人：語文省特級教師傅巖
語文總是離不開讀和寫，其中寫又以讀為基礎(chǔ)。多閱讀，是新高一銜接的重點。建議學生選一兩本名家名著，做精讀研究。閱讀中，不是單純地看書，而是靜下心來做各類批注。如特別有感受的字詞段落，可以圈點，或者在文旁寫上自己的思考，只言片語都行。覺得書中備注位置不夠?qū)懀部蓚湟槐竟P記本，摘抄、感言邊看、別寫、邊記。全部讀完后，再回頭做整理，寫一篇書評。
傅老師還特別建議，書評要手寫，一個字一個字寫。“真正做實了，讀一本書就夠了，對提升學生的文字鑒賞能力大有幫助。”
數(shù)學
預(yù)習“必修1”溫習初中知識
點撥人：數(shù)學省特級教師占章根
初高數(shù)學銜接，先從預(yù)習開始。對高中數(shù)學“必修1”的內(nèi)容，建議學生提前了解起來，對其中的知識體系、邏輯結(jié)構(gòu)和思想方法，有個大致預(yù)習。同時，同步選做課本中的習題，檢測預(yù)習效果和自學能力。學習是“溫故知新”，學這些新內(nèi)容需要足夠的知識儲備和能力支撐，所以還應(yīng)及時溫習初中的相關(guān)內(nèi)容、方法和技巧，尤其是自己相對薄弱的知識塊。勤觀察多聯(lián)想、勤探究多變通、勤發(fā)問多反思，帶著這樣的思想去學數(shù)學，一定會事半功倍。
英語
擴大詞匯量推薦《書蟲》讀本
點撥人：英語省特級教師邱鋒
與初中比，高中英語閱讀量明顯增加，這要求學生有一定詞匯量。趁8月份，學生要有意識地做一些擴大詞匯量的工作，當然這不是機械地背單詞，而是看一些英語書籍。特別推薦《書蟲》，是經(jīng)典名著的簡寫版，詞匯比較地道，學生可以泛讀。閱讀中，發(fā)現(xiàn)一些不熟悉的單詞，可以劃條線，大膽猜測它的意思，有些單詞多次出現(xiàn)，結(jié)合上下文就能猜出來，有些不能確定，一天或半天讀下來，集中查字典。這樣堅持下來，收獲會很大。
化學
物質(zhì)分類和氧化還原這兩點要鞏固
點撥人：化學省特級教師趙種霞
初中化學、物理、生物都涵蓋在科學中，一位老師教，如果科學老師非化學專業(yè)出身，可能在化學知識點的講解和深入度上有欠缺。所以新高一銜接，學生首先要把物質(zhì)分類搞清楚，不同物質(zhì)屬于什么類別，這是高中化學學習基礎(chǔ)，直接影響后續(xù)學習。還有一點，把氧化還原再深化一下，因為這條線貫穿整個高中化學，也是重中之重。
政治
轉(zhuǎn)變心理和態(tài)度從新聞時事開始
點撥人：政治省特級教師陳利穎
近年杭州中考社會與思想品德是開卷考，且不計入總分，因此不少學生對這門課不重視。到了高中，這門課被細分成政治、歷史、地理三門學科，知識點和難度都大大增加。但對新高一學生來說，知識點的學習并非最急迫，轉(zhuǎn)變心理和態(tài)度才是關(guān)鍵。政治學科涵蓋了一個合格公民必需的綜合素養(yǎng)，不僅關(guān)系高考，也決定了今后走向社會的發(fā)展。有些新高一學生，連最基本的政治知識都還沒掌握。怎樣培養(yǎng)興趣做好準備？建議學生暑假多關(guān)注新聞和評論，了解社會熱點，家長也可以多跟孩子探討社會問題，營造公民參與氛圍。
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高中與初中學習的三大不同
課程數(shù)量增加
初中5門主課，高中課程增加�？茖W和社會將分解為物理、化學、生物和政治、歷史、地理。加上信息技術(shù)和通用技術(shù)，等待新高一學生的將有10多門課程。根據(jù)教學計劃，幾乎每天都會有新內(nèi)容要學。所以，已經(jīng)習慣了初三“炒冷飯”式的教學模式，所有新高一學生都有適應(yīng)過程。
教材內(nèi)容加深
初高中學習難度差異較大，特別是數(shù)學、物理等。準高中生務(wù)必在思想上有所準備。對于初中教材中只要求初步了解、只作定性研究的內(nèi)容，高中要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。且高中學科間知識相互滲透、相互為用，加深了學習難度。
教學方式改變
初中教師常采用直觀形象教學法，用較多時間給學生具體輔導。進入高中后，教師上課更注重分析，反復講解少了，學生活動多了，許多問題要求學生獨立思考，不會再像初中老師一樣全方位“盯防”學生，更多的是培養(yǎng)學生的自主學習能力。學生要學會主動學習(如預(yù)習和復習)，自覺地去查找資料、拓展知識，獨立學習、獨立思考、獨立分析和解決問題。
杭州日報 20150806
