對于教育政策制定者來說，有政策而無配套落實(shí)且可量化考核的細(xì)則，最良好的出發(fā)點(diǎn)也會(huì)演變成相關(guān)人士的尋租沃土。
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目前重高招生保送活動(dòng)中出現(xiàn)的不平衡加分現(xiàn)象可以說是推行素質(zhì)教育改革過程中有政策傾斜但是落實(shí)方面配套欠缺，不僅導(dǎo)致了此項(xiàng)政策的失敗，而且造成了新的社會(huì)不公。
目前教改落實(shí)方面比較好的是身體素質(zhì)鍛煉，通過中考體育這一舉措，使得政策透明，細(xì)則清楚，考核可以100%予以量化，且考生可以從多個(gè)平行項(xiàng)目中選擇考項(xiàng)，完全做到了公開公平公正，主觀和客觀方面都讓廣大家長和考生將學(xué)生的身體鍛煉變成了日常生活和教育的常事。
本地有識(shí)人士完全可以在素質(zhì)教育方面促成推行像中考體育一樣的施政舉措，將琴棋書畫輕歌曼舞拳腳棍棒奇技X巧等素質(zhì)教育活動(dòng)予以充分量化并施以公平考核，考核結(jié)果入分中考成績，多項(xiàng)活動(dòng)平行舉行，考生自行選擇。有錢的可以玩?zhèn)�高爾夫，沒錢的可以跳個(gè)廣場舞，皆大歡喜；如果還有人嫌浪費(fèi)時(shí)間，完全可以放棄此類活動(dòng)，將寶貴的時(shí)間全部投入學(xué)業(yè)當(dāng)中，用于提高課業(yè)成績。
此項(xiàng)政策一旦落實(shí)，若干年后， 杭城必將出現(xiàn)“往來有鴻儒，談笑皆樂章”......(后面各位請自行補(bǔ)齊
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目前社會(huì)心態(tài)就是“事不關(guān)己高高掛起”。如果大家都有一股古道熱腸，一起推動(dòng)，不公平的政策自然會(huì)慢慢改變。雖然這項(xiàng)政策改變后，目前中考已經(jīng)結(jié)束，我家也無從受益了，但是如果有更多別的人收益，他們也會(huì)推動(dòng)另外的不公現(xiàn)象的改變，我們也會(huì)從中受益的。
