嘉綠苑中學(xué)2013級初一（8）班36位同學(xué)：
兩個多月的實習(xí)期結(jié)束得這樣突然。有許多事來不及做，許多話沒來得及說。
正如我在班會課上講的，我還只是一個大學(xué)未畢業(yè)的學(xué)生，在遇到你們之前，很多時候我覺得自己也還是個孩子。而來到嘉綠苑中學(xué)后，我不得不開始扮演起老師的角色。這個角色對我來說完全是一種全新的體驗。所以一開始（你們可能也發(fā)現(xiàn)了），我其實非常緊張，不知道怎么和你們相處，常常感到束手無策，那段時間我總感到壓力很大，有幾次坐完晚高峰分外擁擠的公交車，回到寢室，甚至?xí)鄣孟肟蓿ú虐l(fā)現(xiàn)自己是那么脆弱）。
后來我漸漸熟悉了工作，也熟悉了你們，又發(fā)現(xiàn)自己常常無法“掌控”你們，所以有幾次會沒法控制自己的情緒，發(fā)了火。但發(fā)火之后，我其實非常地后悔和慚愧，認識到自己在班級管理上的簡單粗暴。到后來，我已經(jīng)相對冷靜理性了不少，同時面對多個問題也不會那么慌了。所以我說，感覺自己真的比以前更像“大人”了。實習(xí)期間，我體驗了許多個第一次：第一次被稱為“老師”、第一次被你們肯定后而滿足、第一次忐忑地登上講臺、第一次為你們的優(yōu)秀而自豪……可以說，這段心路歷程，真的只有親身經(jīng)歷過的人才會懂得。而給我這樣的鍛煉機會的，正是你們：）
在這段時間里，我對于換位思考也有了更深的理解，我學(xué)會了從你們的角度去思考問題，因為有時候我自己設(shè)想得很好卻發(fā)現(xiàn)實施起來完全達不到效果。我常常想，自己作為一名實習(xí)老師，能為你們做些什么呢？怎樣才能讓你們不斷成長和進步？可以說，在以往的生命體驗中，我習(xí)慣的是擁有和得到的幸福，而在這兩個多月中，我更多地體會到了付出的幸福，被人需要的幸福。和你們在一起的日子，我自己的內(nèi)心似乎也變得單純了許多。同樣，也是你們，讓我對教育教學(xué)產(chǎn)生了很多的思考，當然，這些思考還都不太成熟，但也是我不斷提高自身的階梯。我給你們上過的課不多，教學(xué)設(shè)計也都還很稚嫩，真正教會你們的東西可能也很少，所以，還要感謝你們當我的“小白鼠”，：）
我感到很幸運，在你們還是孩子的時候，和你們相遇相識。相處的日子越久，就越發(fā)覺得你們可愛。你們身上有著許多非常寶貴的品質(zhì)（也許你們自身沒有察覺）：天真、好奇、坦誠、直率……你們每個人都有著獨一無二的個性和特質(zhì)，和你們在一起的日子里，我常常被你們感動著：上課發(fā)言時顯露的智慧、 同學(xué)間的互幫互助、工作時的認真負責(zé)……看到你們表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，我總覺得很欣慰。很喜歡批改你們的作文，雖然會花很多時間，但收獲也格外多。因為正是在作文中，我看到了屬于你們每個人內(nèi)心世界里的快樂、傷心、后悔、煩惱和幸福。這就像是你們心靈的一個小小窗口，而我，則有幸能朝里面望一望。看到那么多的真心話，我也體會到了被信賴的感覺，這種感覺，真的很好。批改時經(jīng)�？粗粗筒唤⑿ζ饋�，我愿意相信，在那些會心一笑的時刻，我們的心靈是相通的。
另外，還有一些話是我一直想說的。
決定學(xué)習(xí)成績的因素我認為只有兩點：學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中遇到困難一定不要逃避，及時向老師求教才是正確的態(tài)度，千萬別怕丟臉。老師遇到虛心求教的學(xué)生永遠不會置之不理.
希望同學(xué)們永遠保持好奇心和求知欲，考試是目前學(xué)習(xí)中不可避免的一個個小關(guān)卡，但學(xué)習(xí)的目的不應(yīng)該只是為了應(yīng)付考試。追求知識、追求真理是人類最了不起的地方之一。
做一個有溫度的、有人情味兒的人，學(xué)會體諒和理解他人。每個人身上同時都有著多個角色。比如父母在家庭里是父母，但在工作中、職場上還有他們的角色，同時他們還是兒子或女兒，他們要承擔的責(zé)任很重、壓力也很大。每個人都希望自己被理解、被關(guān)心，那么，推己及人，別人其實也是如此。
珍惜時間。好多同學(xué)都在作文里感嘆小學(xué)六年過得很快，其實，初中三年也并不像聽起來那么長。每天放學(xué)時，夕陽西下，背上書包，我們是不是應(yīng)該反省一下自身：今天我學(xué)到了什么？我和同學(xué)相處得怎么樣？我有沒有為改掉壞習(xí)慣作出努力？我收獲了什么？不要讓時光一天天無聲無息地流逝。
這兩個多月的實習(xí)經(jīng)歷對我內(nèi)心的觸動是很大的，也許是因為內(nèi)斂，我沒有明確表現(xiàn)出對你們的感情。就連之前同學(xué)問我什么時候走我都沒有明確地說，因為我總覺得似乎說出了那個日子，分別就在眼前了。每次當我站在教室后面，葉老師說“我們請方老師……”，你們齊刷刷地轉(zhuǎn)過頭笑著看著我的場景，仿佛就在眼前。和你們一起早讀，晨跑，聽課，上課，在食堂看著你們吃飯，管理紀律，看著你們排隊去上課，監(jiān)督你們打掃衛(wèi)生，你們的笑臉，你們一聲聲的“方老師”，這些瑣碎的細節(jié)如今想來都成為了溫暖的記憶。
我其實不期望你們會對我留下多么深刻的印象，你們有屬于自己的生活，學(xué)校的活動很豐富，安排很多，你們可能也還沒完全適應(yīng)初中的節(jié)奏，因此學(xué)習(xí)壓力也不小。兩個多月的時間其實很短，在你們的初中生活中也占不了多少分量。我只是覺得很幸運，曾有機會走進過你們的生活，如果我曾給你們帶來過哪怕一點點有益的影響，那我就非常感激和滿足了。而無論以后我是否會成為一名老師，你們永遠都是第一群稱呼我為“老師”的孩子。所以，我會永遠記住杭州市嘉綠苑中學(xué)2013級初一（8）班的36位同學(xué)。班會課后，有同學(xué)好奇地問我：老師，你為什么要哭？我不知道怎么回答，大概，就是因為以上的一切吧。
最后，我還想說，初一（8）班的同學(xué)，你們真的很可愛！這兩個多月中，我從你們身上學(xué)到的遠遠多于我給予你們的。獻上我所有最美好、最真摯的祝福，小方老師永遠相信你們、支持你們！
小方老師
2013年11月23日
