選學(xué)校主要考察哪些方面呢？潘校長(zhǎng)總結(jié)了六個(gè)方面：
首先是看學(xué)校的理念和文化，這是大方向，學(xué)校每一年有哪些主要的活動(dòng)，文化底蘊(yùn)如何等。
二要看學(xué)校的師資，也要看老師和學(xué)生之間的關(guān)系，老師對(duì)學(xué)生該做規(guī)矩的時(shí)候做規(guī)矩，但是能用柔解決的問(wèn)題一定不要用剛性的方式解決。
三要看學(xué)校的生源和校風(fēng)，伙伴的力量和影響是不容忽視的。
四要看教學(xué)和教育質(zhì)量。五要看學(xué)校的環(huán)境和飲食，潘校長(zhǎng)有句“名言”，管人先管心，管心先管胃，所以學(xué)校每周不僅有校長(zhǎng)親手做的“阿潘羹”，也有大家一起參與的品菜會(huì)。
五還有期末的暖心分享大禮包。
最后，潘校長(zhǎng)還提出，初中階段的孩子，能不住校盡量不要住校，父母可以從睡眠、身體、情緒等多方面給予孩子更多的關(guān)注。
【校長(zhǎng)問(wèn)答】
問(wèn)：面談時(shí)會(huì)問(wèn)哪些問(wèn)題？我們可以做哪些準(zhǔn)備？
答：我和孩子在面談的時(shí)候，沒(méi)有統(tǒng)一的問(wèn)題，只是和孩子家長(zhǎng)聊一聊，這個(gè)過(guò)程中可以看出孩子很多特質(zhì)。說(shuō)起閱讀，有個(gè)孩子說(shuō)他看過(guò)《百年孤獨(dú)》，我就感興趣了，因?yàn)檫@書不容易讀，但是這個(gè)孩子能夠說(shuō)出其中的一些情節(jié)，那我就覺得他一定是很認(rèn)真看過(guò)這本書，而且這孩子的閱讀能力是比較強(qiáng)的。
還有一個(gè)孩子，我看了他的簡(jiǎn)歷，連續(xù)三年都是“區(qū)三好學(xué)生”，我就問(wèn)他，你一直都是“區(qū)三好學(xué)生”，別的家長(zhǎng)都沒(méi)有意見嗎？他說(shuō)，也有家長(zhǎng)有意見提出來(lái)的，那一年我就不是“區(qū)三好學(xué)生”了。所以面談，沒(méi)有什么可以特別準(zhǔn)備的。做一份能夠讓人一眼就看到孩子優(yōu)勢(shì)的簡(jiǎn)歷，就是最好的準(zhǔn)備了。
問(wèn)：孩子要上初中了，在家里應(yīng)該培養(yǎng)他哪方面的習(xí)慣，可以適應(yīng)中學(xué)生活？
答：孩子最重要的習(xí)慣就是書寫和計(jì)算，學(xué)習(xí)常常是看結(jié)果的，平時(shí)再好，做題的時(shí)候做錯(cuò)算錯(cuò)都是沒(méi)有用的，所以這方面的習(xí)慣我們很看重，另外，孩子不要光是顧著做題目，而要善于從生活中學(xué)習(xí)，對(duì)熱點(diǎn)事件要關(guān)注，同時(shí)還需要有自己的觀點(diǎn)和看法，這是在書本上學(xué)不到的。
問(wèn)：公益中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大不大？
答：相對(duì)來(lái)說(shuō)，民辦初中往往上課節(jié)奏快一些，測(cè)試難度也會(huì)高一些，壓力也會(huì)隨之大一些。所以學(xué)生要有一定的心理承受能力。對(duì)孩子小升初，要考慮清楚，分析到位，再作選擇。公辦民辦各美其美，民辦學(xué)校各有特點(diǎn)，沒(méi)有最好的，只有是不是適合自己的。
學(xué)校有晚自修，初一初二的作業(yè)，每天8點(diǎn)半之前完成，初三的作業(yè)在9點(diǎn)10分前完成，公益的學(xué)生有權(quán)拒絕做過(guò)多機(jī)械的練習(xí)，我們的校本作業(yè)可以說(shuō)是有情、有趣和有效的。
