6個月寶寶的發(fā)育情況
體重：男嬰約8.46千克， 女嬰約7.82千克。
身長：男嬰約68.88厘米，女嬰約67.18厘米。
頭圍：男嬰約44.32厘米，女嬰約43.20厘米。
胸圍：男嬰約42.86厘米，女嬰約40.16厘米。
坐高：男嬰約44.16厘米，女嬰約43.17厘米。
牙齒：部分嬰兒開始萌出下門齒。
發(fā)育特征
6個月孩子的聽力比以前更加靈敏了，能分辨不同的聲音，并學著發(fā)聲。這時的寶寶已經能夠區(qū)別親人和陌生人，看見看護自己的親人會高興。這時的小兒會用不同的方式表達自己的情緒，如哭、笑來表達自己喜歡或是不喜歡。6個月的寶寶可以自由自在的翻滾運動了，往往會用手指向室外，示意大人帶他到室外活動。
營養(yǎng)飲食
6個月大的小孩沒有牙齒，也不會吐骨頭，所以這魚一定要有營養(yǎng)，還要刺少肉嫩；所以粘魚、黃辣丁、銀鱈魚、鰻魚都是不錯的選擇;在作的時候粘魚和鰻魚一定要用姜、黃酒和鹽碼一下；蒸熟后剝取刺少部位的肉，用勺子仔細碾細，碾的時候會發(fā)現細刺，將其挑出，然后就可以喂寶寶了；注意魚大了一定要在兩側切蘭花刀，才能蒸透；另外烏魚剖成2半，剔除骨頭后用刀刃刮成茸，加水淀粉，作成嫩丸子也是不錯的選擇。
日常護理
盛夏酷暑，一些孩子頭面部、頸胸部及背部皮膚的表面就出現針尖大小、密密匝匝的疹子。這些小疹子既有癢感，又有刺痛，醫(yī)學上稱為“痱子”。它是小兒夏季最為常見的皮膚病，和其他疾病一樣，影響孩子的食欲、睡眠和全身健康。
痱子是怎樣發(fā)生的？
趁皮膚出汗時仔細觀察一下，就可以看到，汗珠是從皮膚上微小的“泉眼”冒出來的。人體皮膚內分布著無數這樣的“泉眼”，稱為汗腺。它的作用是產生汗液，將體內多余的熱量散發(fā)出去，以調節(jié)溫度。
小兒新陳代謝本很旺盛，夏季氣溫又偏高，各種原因均可引起皮膚汗腺分泌增多，要是皮膚不夠清潔，導致“泉眼”周圍發(fā)炎，汗液排泄不暢，便形成痱子。
小兒痱子表現與成人有所不同，變化較大。
新生兒或小嬰兒痱子多為細小透明的小水泡，顏色發(fā)白，比較淺表，分布密集，俗稱白痱子，多發(fā)生于孩子穿戴過多、強烈日光曝曬或服用退熱藥突然出大汗以后。白痱子一般不痛不癢，無明顯不適，1～2天后可自行吸收，留下少許白色糠狀鱗屑。
大一些孩子，痱子表現與成人相似，為皮膚表面紅色小丘疹或丘皰疹，常突然出現并迅速增多。有的融合成片，以臉、頸、胸及皮膚皺褶處為多，伴有明顯癢感和灼熱感，汗液浸濕后可有刺痛。孩子因此煩躁不安，睡眠時驚哭，以手亂抓亂撓。此型最為多見，俗稱“紅痱子”。
痱子繼發(fā)細菌感染，紅色丘疹頂端出現黃色膿頭，即為膿痱子。此時，必須及時治療，否則，感染范圍擴大，可形成皮膚癤腫，可伴有發(fā)熱、局部疼痛等癥狀。膿痱子還可繼發(fā)或誘發(fā)膿皰疹甚至敗血癥、腎炎及化膿性腦膜炎。
怎樣預防痱子
痱子雖小，卻不可輕視，應未雨綢繆，采取有效防治措施。
首先，加強皮膚護理，保持皮膚清潔。勤剪指甲，保持手部干凈，避免搔抓皮膚繼發(fā)細菌感染。不要給孩子多搽粉類爽身護膚用品，以免與汗液混合堵塞汗腺開口，導致出汗不暢，引起汗腺周圍炎癥。
其次，夏季要適當控制孩子戶外活動時間和活動量。居室注意通風，保持涼爽，有條件者安裝空調。多為孩子洗澡，每日1次～2次。溫熱水最為適。水溫太低，皮膚毛細血管驟然收縮，汗腺孔隨即閉塞，汗液排泄不出，痱子加重，過熱可刺激皮膚，使痱子增多。
第三，孩子衣著應寬松、肥大，并經常更換。衣料應選擇吸水、通氣性能好的薄型棉布。不要讓孩子成天光著身子，以免皮膚受到不良刺激。
對白痱子，患兒一般不須特殊處理。對紅痱子，患兒應注意保持皮膚清潔，搽用痱子水等藥物。膿痱子的患兒，除了注意保持皮膚清潔外，應給予有效的抗感染治療。如果出現皮膚感染伴有發(fā)熱，要及時送醫(yī)院就診。疾病防御
倒睫是嬰兒常見的一種眼病，需要及時糾正。媽媽可在每次給嬰兒喂奶時，用大拇指從嬰兒鼻根部向下向外輕輕按摩下眼皮，使下眼皮有輕度的外翻，讓睫毛離開眼珠。每次按摩5～10分鐘，按摩的次數多了，向里倒的睫毛會慢慢矯正過來。
此外，也可用橡皮膏粘住倒睫的下眼皮，向下拉一下，使下眼皮處于輕度的外翻狀態(tài)，固定在面頰部，兩三天換一次橡皮膏，較輕的倒睫用這種方法五六次便能矯正過來。
另外，為了減輕眼睛的刺激癥狀，防止眼睛感染，平時可滴些眼藥膏或眼藥水，以起到預防感染和潤滑的作用。記住，如果嬰兒的倒睫很嚴重，兩三歲了還不好轉，就要到醫(yī)院眼科動手術，不要誤認為這是小毛病而不治療。
教育啟蒙
6個月的孩子能夠知道自己的名字，如果叫他沒有反應，家長也能夠改告訴他：“××是你的名字，這是叫你��！”然后再叫他，如果他有反應就鼓勵他，抱抱他或親親他，反復幾次，孩子聽到叫他的名字就會有反應了。家長要教孩子認識身體的各個部位，比如和孩子一起游戲，教他指出身體上的部位，告訴他：“這是手，這是腳，這是耳朵，這是鼻子……”這樣反復教他幾次后再問他：“手在哪兒？”讓他指出來。
