每晚我都暗暗鼓勵自己：從明天起，我要做一個高效的娃媽，寫字、速算和背單詞，每一個都不能拖！ 要在「拖沓老三項」上提升效率，但是第二天總是事與愿違......
有了上次的痛苦經(jīng)歷，我半年多沒敢再啟動背單詞計劃，后來看了大量書籍，公眾號文章，又請教了一些英文老師和寶媽后，我決定再試試 Sight Words 法。
我看了老師推薦的自拼課程，發(fā)現(xiàn)基本功還得從0開始學，非常沮喪。我娃很抗拒學這些枯燥的東西，我們的進度是一直非常慢的。在緩慢的陪讀過程中，我一直在思考，有沒有一種高效的方法，能
在自拼學習的過程中，直接背單詞呢？
找了一圈網(wǎng)絡資源和書籍，都沒有這方面的資料，于是我決定，自制一份適合孩子的單詞庫。
研究完5套自拼課程，我總結出一個規(guī)律：自拼就是學會拼讀規(guī)則，然后找大量的符合規(guī)則的詞匯，去試著拼讀，拼錯了糾正。在大量的練習中，慢慢習得拼讀規(guī)律，以后看見類似的字母組合符合某種讀音規(guī)律，就知道如何拼讀了。
既然自拼課程學習完并不等于掌握了自拼，實際還要找詞來練，或者找文章來讀，在文章中學著使用自拼技巧。那我們?yōu)槭裁床恢苯?b>把 KET 詞庫按自拼規(guī)則編排，每次學一種規(guī)則，就背一串符合該規(guī)律的詞兒，這樣背詞和自拼學習二合一，不就大大提高學習效率了嘛~
行動派的我，立即著手開始準備詞庫，即1500 KET 詞匯表+220 Sight Words +自拼規(guī)則常見單詞表合并，去重，加權重，按自拼規(guī)則排序，我得到了以下的表單
首先我說下首行我為什么從雙字母開始整理，而不是單字母。
因為自拼規(guī)則，單字母是最簡單的，讀音也比較單一好記，可是雙字母或者三字母的記憶就有難度了，例如 ea, 可以發(fā) e 的音,也可以發(fā) i 的音。
你說對一個6歲的小齡娃，我怎么解釋什么時候發(fā) e,什么時候發(fā) i: 呢，其實我也不知道，這個只能背啊，背多了就熟悉了。
另外說下為什么把綠色的優(yōu)先挑出來，因為這些字母組合下的單詞非常多，也是背單詞中，最容易背混淆的單詞，所以我把他們優(yōu)先整理出來記錄進入我的單詞庫。
這樣女兒未來背的單詞庫是這樣的：
是符合自拼規(guī)律的，例如學了 ea 發(fā) e 的音，直接背一批 ea 發(fā) e 的單詞，這樣以后不用我再告訴她，ea可以發(fā)e了。
是 KET 詞庫
還是 Sight Words 高頻詞。
我給每個單詞都做了這3個標記，如果一個單詞符合這3個“是”，那權重就最高，權重最高的優(yōu)先記憶。
根據(jù)這個規(guī)則，我最后整理了一份自制的，符合拼讀規(guī)律的KET詞庫表單如下，忽略個別單詞的亂入，那些不符合規(guī)律的單詞是之前沒整理時胡亂記憶的單詞，因為娃已經(jīng)記憶過了，為了不浪費她的時間，就添加進來一起復習了。
詞庫成型，但如何使用呢？
考慮娃之前慘不忍睹的背詞效率，我們一天只敢背10個單詞，用這個詞庫進行一周后，我發(fā)現(xiàn)一天10個單詞，對娃來說，太輕松了，逐漸改為1天20個，30個，直到50個。
背得多的時候，后續(xù)幾天就安排緊密的復習，減少新詞的加入，很快搞定了300詞的記憶。
300詞以后，神奇的事情出現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)娃從300詞里能總結出大多數(shù)的自拼規(guī)律，之后的詞匯不再需要按自拼規(guī)律來記憶，已經(jīng)可以比較自如用拼讀法來記憶了。記憶效率也從3天10個詞變成了平均1天20-30個新詞。
也就是說，我們完成了自拼課程的應用，并且大大提升了背詞效率。
就這樣，我們繼續(xù)記到了700詞。
4. 升級版自拼詞庫法 — 解決遺忘問題
記憶700詞以后的苦惱。
這個表也不是萬能的，當自拼規(guī)律無效以后，其實后續(xù)的單詞我再按照自拼規(guī)律來歸類已經(jīng)沒有什么意義，而且由于短時間記憶了大量的新詞，孩子遺忘的速度也是驚人的。
為了對抗這個遺忘速度，我決定對單詞庫進行再改良，即利用艾賓浩斯記憶曲線，把單詞分組，先把700詞整體復習一遍，再開始新詞的輸入。
以下是按記憶曲線重新對單詞進行分組的方法
改良后，記憶效率果然提升不少，之前1天復習90個生詞，新背10個單詞，結果第一次聽寫往往要錯40%的單詞，現(xiàn)在改良后，每天復習記憶50-70個單詞，錯誤率降低為10%以內(nèi)。
5. 升級版自拼詞庫法 — 解決擴展問題
在陪娃的過程中，我還發(fā)現(xiàn)相關的聯(lián)想記憶法，同音諧音法以及主題分類法也是很好的記憶單詞的方法。于是我在700詞之后，又對新的生詞按照剛才說的幾種方法進行了新的編排 ——
聯(lián)想記憶法：
改詞綴，組合，增刪字母變種詞
例如:學了business , man , 那就順便記憶 businessman , woman , businesswoman
wait -> waiter , waitress , actor , actress
sea-> seal , steal , steam , sweater
有些拓展雖然超過了 KET 詞庫,但是考慮順便記憶的優(yōu)勢，以后遲早要用，所以我也不在乎多添加幾個單詞了。
同音諧音法：
coach couch, dad dead, still steal， thick sick, ant aunt
把這些單詞放在一起記憶，還可以防止寫成相似的單詞。
主題歸類法：
24個主題，拆分1500的KET單詞。
例如其中一個主題「Clothes and Accessories服裝和飾品」，包含單詞：
bag , bathing , suit , belt , blouse , boot , bracelet , cap , chain , clothes , coat , costume , dress , earring , fashion , get dressed , glasse , glove , handbag , hat , jacket , jeans , jewellery , jumper , kit , necklace , pocket , purse , raincoat , ring , scarf , shirt , shoes , shorts , skirt , sock , suit , sunglasses , sweater , swimming costume , swimsuit , tie , tights , trainers , trousers , try on , T-shirt , umbrella , uniform , wallet , watch , wear .
至此，KET 1500詞庫正式整理完畢。
來源：小花生網(wǎng)
