hai!我是科學老師張老師,向每一位家長問好!
我是華東師范大學科學教育碩士畢業(yè), 教齡8年,之前在新東方學而思都擔任過一對一,一對多和小班課,教學成果累累。喜歡和學生互動,上課趣味性強,深得學生喜歡。所帶學生提高30多、50多的不在少數(shù),甚至有弱科變強課成績差兩分不 到滿分 的學生都有. 看到學生進步明顯,我比學生都高興,同時對自己要求更高了,更加賣力教學生了。
榮譽獎項:
幼小初高一路在杭州就讀。高中時, 物理化學生物 分別獲得省一等一項和二等獎兩項(當然,我不是存理科生,文科也不差),現(xiàn)在是在職老師,中學組優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎,有骨干教師證書,優(yōu)秀教師證書。
個人風格:
學而不厭,誨人不倦! 務(wù)實創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)高效。以潛心專研成就個人魅力,以因材施教成就學生前程。
部分成功案例:
1.采荷實驗中學初二學生,一開始成績在120分左右,經(jīng)過一個學期的輔導,現(xiàn)在成績穩(wěn)在140分以上。
2. 去年一個初三學生,學校不便說。離中考兩個月找到我,成績只有70--80分,我天天晚上給學生強化訓練,中考成績136分,現(xiàn)在在學軍分讀高中呢,想想好開心吶!
3.景芳中學一個初二的男孩子,調(diào)皮又聰明,就是不喜歡科學,一上科學課就犯困。去年來時成績80分左右,經(jīng)過一年多的補習,現(xiàn)在不但喜歡上了科學課,還是科學課代表呢,現(xiàn)在科學成績班排名前三。
4.文輝中學的一個女孩子,初一的時候班級倒數(shù),一個學期補習后,現(xiàn)在是班排名中上,提分30分左右。
5. 一個男孩,初三,也是這個學期開學才給他輔導,學校二?伎剂税嗯诺谝幻<议L第一時間把排名發(fā)來,我激動得聲音都變了,因為他剛來時班排15名左右。
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