1只愛(ài)不學(xué)
永遠(yuǎn)停留在喜愛(ài)階段，想學(xué)卻顧慮頗多，又擔(dān)心時(shí)間不夠，又害怕自己可能學(xué)不好，或是考慮更多更多。想的越多，原地踏步的概率就越大，古箏學(xué)習(xí)，就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
2僅看價(jià)格
永遠(yuǎn)有那么一群貪小便宜、專挑價(jià)格低的學(xué)習(xí)者，在古箏學(xué)習(xí)上，物美不等于價(jià)廉，而是一分錢(qián)一分貨，低價(jià)所導(dǎo)致的教學(xué)質(zhì)量跟不上，結(jié)果基礎(chǔ)沒(méi)有打好，越學(xué)越?jīng)]有興趣，最終還是苦了自己，因?yàn)�，沒(méi)有堅(jiān)持下去達(dá)到自己想要的，那之前所學(xué)的，也就白學(xué)了，得不償失。
3無(wú)法堅(jiān)持無(wú)論成人學(xué)員還是小孩子，在學(xué)古箏過(guò)程中總會(huì)見(jiàn)到一些困難，比如說(shuō)，時(shí)間的安排與其他事情相沖突，或者是學(xué)到一個(gè)階段后感覺(jué)有些難度，或者是其他，總之，都會(huì)對(duì)學(xué)箏產(chǎn)生這樣或者那樣的心理影響。其實(shí)，無(wú)論學(xué)什么，終歸不會(huì)是一帆風(fēng)順的，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人的心態(tài)是否夠積極，將個(gè)人學(xué)箏能否堅(jiān)持起到重要影響。很多人都會(huì)輸在堅(jiān)持上，這是一件很遺憾的事情，其實(shí)，當(dāng)面對(duì)困難或問(wèn)題的時(shí)候，如果我們敢于面對(duì)困難，積極解決問(wèn)題，或是主動(dòng)尋找?guī)椭鉀Q問(wèn)題，那我們始終會(huì)堅(jiān)持下去的。
4隨意自學(xué)古箏自學(xué)，不是每個(gè)人都可以做到的。其一，你需要花大量的時(shí)間來(lái)研究；其二，你將面臨自學(xué)后無(wú)人指點(diǎn)，指法到底是否標(biāo)準(zhǔn)的風(fēng)險(xiǎn)；其三，你的自學(xué)是否具有系統(tǒng)性，如何循序漸進(jìn)地且有針對(duì)性的學(xué)習(xí)基本功，也是一個(gè)問(wèn)題，基礎(chǔ)不穩(wěn)，可能會(huì)越學(xué)越?jīng)]有興趣，到時(shí)候也是得不償失的。找一個(gè)適合自己的老師，有人指點(diǎn)，學(xué)習(xí)也系統(tǒng)，又不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，相信更能在學(xué)箏道路上越走越穩(wěn)。
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5不愿練琴畢竟每周上古箏課的頻率在1-2次課，所以，課后的練習(xí)多少，直接決定了你的學(xué)習(xí)效率。如果不練琴，就沒(méi)有了課后的消化，也沒(méi)有課后的強(qiáng)化，那么，當(dāng)你還課的時(shí)候，可能老師又會(huì)花半節(jié)課的時(shí)間來(lái)給你復(fù)習(xí)，新課程沒(méi)有辦法及時(shí)開(kāi)展，自然進(jìn)度與效率就低下了。所以，無(wú)論初期是以租琴還是以購(gòu)琴的模式，總之家里放臺(tái)琴，以便加強(qiáng)課后練習(xí)，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
6急功近利古箏學(xué)習(xí)絕對(duì)是沒(méi)有速成的，是需要通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累，才能完成的。速成，更多的是在學(xué)習(xí)如何彈一首曲子，但不代表可以彈好，也不代表可以通過(guò)這首曲子舉一反三地彈奏另一首曲子，而且，速成更像是在搭建一個(gè)空中樓閣，沒(méi)有扎實(shí)的基本功作為根基，始終會(huì)人一種搖搖欲墜的感覺(jué)。古箏學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，如果要想學(xué)好，切忌急功近利，速戰(zhàn)速?zèng)Q，興趣、決心與堅(jiān)持是古箏學(xué)習(xí)道路上的三個(gè)最基本的支撐點(diǎn)，缺一不可。
7相信包會(huì)當(dāng)你想著哪里有包會(huì)四級(jí)、包會(huì)五級(jí)的學(xué)箏的地方時(shí)，你更多體現(xiàn)出的是一種在學(xué)箏路上的不自信，當(dāng)然這種情況更多會(huì)在成人學(xué)員中體現(xiàn)，畢竟因?yàn)槟挲g的原因，也是可以理解的。只是，包學(xué)會(huì)，可能出現(xiàn)的問(wèn)題，就是一心奔四級(jí)去的過(guò)程中，可能省略掉很多基礎(chǔ)的東西，或許對(duì)于學(xué)到四級(jí)是沒(méi)有問(wèn)題的，但如果是要繼續(xù)往后學(xué)下去，或許就會(huì)逐漸體現(xiàn)出基礎(chǔ)不牢的情況了。按期按級(jí)學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，扎實(shí)基礎(chǔ)，才能在學(xué)箏路上走得更遠(yuǎn)，也會(huì)更長(zhǎng)遠(yuǎn)地保持彈箏的興趣。
8師資誤判很多初學(xué)者，在判斷師資時(shí)，更多的是看其考級(jí)水平及彈奏實(shí)力，其實(shí)兩點(diǎn)并不是決定一個(gè)好的古箏老師的絕對(duì)因素，你應(yīng)該更看重的是一個(gè)老師的教學(xué)能力以及表達(dá)能力，還有就是責(zé)任心，這些是作為教學(xué)者很重要的因素，彈奏水平不一定是最高的，但是剛才提那些，是必備的。
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