美國(guó)的小孩，不管學(xué)習(xí)好壞、長(zhǎng)得丑俊、高矮胖瘦，個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的，誰(shuí)都覺(jué)得自己很特別。換句話說(shuō)，這些孩子都特別自信。他們的自信是從何而來(lái)呢？
你的孩子成績(jī)不錯(cuò)，
但是，敢在全班全校做演講嗎？
會(huì)在人多時(shí)很主動(dòng)地去說(shuō)出自己的觀點(diǎn)嗎？
碰到問(wèn)題，會(huì)自己解決，還是依賴父母？
有自己明確的興趣和愛(ài)好嗎？
很多優(yōu)秀的中國(guó)孩子，都不容易做到以上幾條。
美國(guó)的小孩，
盡管水平參差不齊，
個(gè)個(gè)看起來(lái)卻都很有自信，
這折射出我們教育中的哪些缺失？
你給孩子的愛(ài)，都是有條件的嗎？
心理學(xué)家認(rèn)為，孩子的自信，對(duì)自己作為一個(gè)人的價(jià)值的肯定，從根本上講是來(lái)自父母無(wú)條件的愛(ài)。
什么是無(wú)條件的愛(ài)？當(dāng)孩子來(lái)到這個(gè)世界上，美國(guó)的父母會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：寶寶，無(wú)論你以后是健康還是病弱、聰明還是愚笨、聽(tīng)話還是搗蛋、漂亮還是丑陋、學(xué)習(xí)成績(jī)好還是差，爸爸媽媽都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你，養(yǎng)育你直至你成為獨(dú)立自主的人。
這就是無(wú)條件的愛(ài)。僅僅因?yàn)槟闶俏业暮⒆樱晕覑?ài)你，和你是個(gè)什么樣的孩子無(wú)關(guān)。
有父母的愛(ài)在后面支撐，孩子在外面不管遇到了什么，都無(wú)所畏懼：“我爸媽愛(ài)我，肯定我。”他心里非常踏實(shí)，知道自己擁有取之不盡的力量，可以面對(duì)整個(gè)世界。
能做到無(wú)條件愛(ài)孩子的父母，他們本身也都是自信的人，對(duì)自己持肯定的態(tài)度，所以不會(huì)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加到孩子身上，或者把自己沒(méi)有做到的事情逼著孩子去代為完成。
孩子心中最渴望得到的東西，就是父母的愛(ài)、無(wú)條件的愛(ài)。因?yàn)樗歉改傅膶氊悾皇且驗(yàn)樗鞘裁?ldquo;鋼琴神童”或是“數(shù)學(xué)天才”，或者他得到過(guò)什么獎(jiǎng)。
如果父母的愛(ài)是有條件的：你學(xué)習(xí)好了爸媽才會(huì)滿意，你奧數(shù)比賽得獎(jiǎng)了爸媽才高興，孩子心里會(huì)懷疑自己，對(duì)自己失去信心，并學(xué)著戴上勢(shì)利的眼鏡去面對(duì)愛(ài)與關(guān)懷。
你為什么不尊重自己的孩子？
自信，來(lái)自自尊，一個(gè)人首先自尊，然后才會(huì)自信。
自尊最初是來(lái)自外界對(duì)他的尊重。要想孩子自信，首先父母和社會(huì)都要尊重他。
美國(guó)學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)“鼓勵(lì)教育”“尊重教育”，就是希望學(xué)生們建立起正面的自我認(rèn)識(shí)，不因和其他人的長(zhǎng)處比較而自卑，意識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，都擁有自己的閃光點(diǎn)。
也許他學(xué)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅，但是他人緣好，有領(lǐng)導(dǎo)才能；也許他作文不行，但是他畫(huà)畫(huà)好，有藝術(shù)細(xì)胞；也許他不善表達(dá)，但是他體育好。老師和家長(zhǎng)要幫助孩子找到他的長(zhǎng)處，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他的長(zhǎng)項(xiàng)得以發(fā)揮，從而確立他的自信。
一位朋友從小到大都是學(xué)習(xí)尖子，考上了北大生物系，后來(lái)在普林斯頓大學(xué)拿到分子生物學(xué)博士。畢業(yè)后在赫赫有名的大制藥公司里工作。
在公司里她常常感到窩火，因?yàn)槟切┟绹?guó)同事技術(shù)知識(shí)都遠(yuǎn)不如她，卻個(gè)個(gè)自我感覺(jué)極好，張口就是：“我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解是最深刻的……”“我使這個(gè)課題有了突破性的進(jìn)展……”
而她，卻總是在找自己的不足，開(kāi)會(huì)時(shí)從來(lái)沒(méi)有勇氣說(shuō)出自己做得多么好，實(shí)際上她比所有的人貢獻(xiàn)都大。她覺(jué)得和美國(guó)人相比，自己在實(shí)力上最強(qiáng)，欠缺的就是一份自信心，因?yàn)檫@個(gè)她在公司里失去了很多機(jī)會(huì)。
等到她自己的孩子上學(xué)了，她參與了學(xué)校的活動(dòng)后，感慨萬(wàn)千地說(shuō)，美國(guó)父母和老師對(duì)孩子多尊重啊，孩子班上有個(gè)腦子明顯有毛病的孩子，老師都是一直在鼓勵(lì)，十道題做對(duì)了一道，老師馬上讓他到前面將那一道題算給大家看，大家一起鼓掌鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，沒(méi)有分毫的諷刺挖苦。這種環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子能沒(méi)有自信嗎？
哪里像我們小時(shí)候，考試沒(méi)考好，父母說(shuō)罵就罵，違反了紀(jì)律，老師叫你站在教室前面接受大家批判，哪里有一點(diǎn)尊嚴(yán)可言？
她說(shuō)：“像我這種全校第一的尖子生都被打擊得自信全無(wú)，別說(shuō)那些差生了，難怪那么多學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都要破罐子破摔了。”
你為什么總在挑剔孩子的缺點(diǎn)？
每一個(gè)人在心理上都有獲得肯定與贊賞的需要，如果一個(gè)孩子感到自己是被別人賞識(shí)的，自己對(duì)別人來(lái)說(shuō)是重要的、有意義的，那么他就會(huì)自然而然地產(chǎn)生愉悅的、自我肯定的感覺(jué)。
孩子心智發(fā)育尚不成熟，常常根據(jù)別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，尤其是父母和老師的評(píng)價(jià)來(lái)給自己定位。如果他經(jīng)常被表?yè)P(yáng)，他的心里就充滿了自豪和自信，覺(jué)得自己很優(yōu)秀很特別。
相反，如果孩子平時(shí)聽(tīng)到的都是訓(xùn)斥、挑剔、責(zé)備甚至挖苦，一個(gè)小小的過(guò)錯(cuò)就被家長(zhǎng)抓住不放沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行批評(píng)，他就會(huì)覺(jué)得自己很失敗，什么都做不好，他就會(huì)否定自己的能力，產(chǎn)生自卑心理，進(jìn)而失去對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱情。
在美國(guó)，家庭、學(xué)校和整個(gè)社會(huì)都對(duì)孩子采取鼓勵(lì)贊賞的態(tài)度。
我女兒上二年級(jí)時(shí)，有一次，她所在的班級(jí)和另外一個(gè)班級(jí)合作排練一臺(tái)節(jié)目給家長(zhǎng)們做匯報(bào)演出。那天，在學(xué)校的大會(huì)議室，兩個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)們都拿著相機(jī)攝像機(jī)，一排排地坐好。孩子們輪番上臺(tái)唱歌跳舞、朗誦、演小話劇。
我注意到，詩(shī)朗誦是大家輪流念的，每個(gè)同學(xué)的演出機(jī)會(huì)基本相同，都有三四次獨(dú)立表演的機(jī)會(huì)。能力強(qiáng)的孩子會(huì)把臺(tái)詞記下來(lái)，背著講，而有些孩子則手拿臺(tái)詞照著念，所有人的表演都得到了家長(zhǎng)們最熱烈的掌聲。
小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)是每一個(gè)孩子都要參加比賽的，籃球足球棒球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)還有管樂(lè)隊(duì)弦樂(lè)隊(duì)，誰(shuí)想?yún)⒓诱l(shuí)就報(bào)名，不是根據(jù)個(gè)人水平甄選的。無(wú)論是表演還是比賽，觀眾們都是掌聲雷動(dòng)給予孩子們鼓勵(lì)。
從上一年級(jí)開(kāi)始，班干部就是大家輪流當(dāng)，上講臺(tái)演講，人人都有資格，怎么講都行。有的小孩講話沒(méi)個(gè)章法，磕磕巴巴的，前言不搭后語(yǔ)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)他的觀點(diǎn)特別，勇氣可嘉。
老師總是千方百計(jì)地挑出孩子的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而忽略孩子不足的地方。久而久之，孩子好的地方就會(huì)變得越來(lái)越好，長(zhǎng)處會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。孩子因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處而得到自信。
你夠信任孩子嗎？
做父母的常常會(huì)有意無(wú)意否認(rèn)孩子的感覺(jué)，說(shuō)出不信任孩子的話語(yǔ)。
比如孩子說(shuō)太熱了，不想穿外衣，我們會(huì)斥責(zé)孩子：熱什么熱？媽媽一點(diǎn)都不熱。孩子想幫忙端盤(pán)子，媽媽馬上說(shuō)：“你端不穩(wěn)的，看把盤(pán)子給打了。”
如果孩子抱怨功課難，我們會(huì)說(shuō)：“怎么別人會(huì)做就你不會(huì)？你一定是上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。”孩子要嘗試一件新事物，有的父母會(huì)說(shuō)：“得了吧，你那兩下子我還不知道，別丟人現(xiàn)眼了。”
甚至孩子成人了要找對(duì)象，父母依舊不放心孩子的眼光。孩子在父母眼里永遠(yuǎn)都是“嘴上沒(méi)毛辦事不牢”的人，連父母都不相信孩子的判斷能力，他的自信從何而來(lái)？
父母在孩子小時(shí)候一再否定孩子的想法做法，就把孩子的自信心和獨(dú)立性一點(diǎn)一點(diǎn)地扼殺掉了。
所以，作為父母，要信任孩子的感覺(jué)和判斷。
如果孩子說(shuō)熱不肯穿外衣，那么摸摸孩子的小手是不是很熱�？梢蕴嫠弥庖拢鹊剿枰臅r(shí)候再給他穿上。他覺(jué)得課程太難，和他一起分析難在什么地方，找到癥結(jié)，幫孩子解開(kāi)。他想嘗試任何事情，都給他機(jī)會(huì)讓他去試，給他充分的信任和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
自信，一個(gè)人真正內(nèi)在的自信，是從小培養(yǎng)出來(lái)的，而培養(yǎng)的最重要的方式就是父母以身作則，自己先對(duì)自己的小孩有足夠的信心。
不管孩子是否得過(guò)獎(jiǎng)，不管孩子的考試成績(jī)?nèi)绾危还芎⒆訉W(xué)的是哪個(gè)專業(yè)、上的是哪個(gè)大學(xué)，甚至不管他上沒(méi)上大學(xué)，只要孩子有良好的品德修養(yǎng)，知道自己現(xiàn)在在做什么，將來(lái)要干什么，并且踏踏實(shí)實(shí)地追尋著自己的理想，那么，他就會(huì)在未來(lái)的世界里開(kāi)發(fā)出屬于自己的一片天空。
真正自信的人，不靠學(xué)歷、工作成就、金錢、外貌這些外在的價(jià)值支撐，他自己認(rèn)定自己的價(jià)值，內(nèi)心的平和正是來(lái)自于此。
而尊重將成就一個(gè)孩子
