今天，是云谷學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。在退休之前一年要拒絕幾百場(chǎng)演講的馬云，今年自己主動(dòng)申請(qǐng)并組織了這場(chǎng)特殊的開(kāi)學(xué)典禮，并花了一個(gè)多小時(shí)時(shí)間，和家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的溝通和探討。
“回家第一件事，就想好好抱一抱孩子。”聽(tīng)完演講后，有家長(zhǎng)在釘釘群里留言說(shuō)。
云谷不是貴族學(xué)校
也不是阿里子弟學(xué)校
創(chuàng)辦三年來(lái)，外界對(duì)云谷充滿(mǎn)了好奇，也有很多爭(zhēng)議，不過(guò)歸結(jié)起來(lái)主要有兩點(diǎn)：云谷是一所貴族學(xué)校，以及云谷是一所阿里子弟學(xué)校。
馬云又重新解釋了創(chuàng)辦云谷的原因：不是為了賺錢(qián)，也不是為了解決阿里員工孩子的問(wèn)題。
馬云說(shuō)，教育眼下不僅是中國(guó)家庭有焦慮，全世界都一樣。但云谷是想探索一條不同的教學(xué)之路，為未來(lái)20年怎么教育打一個(gè)樣板出來(lái)。“如果今天的教育不為未來(lái)做準(zhǔn)備，30年以后孩子會(huì)面臨找不到工作的境地。”
馬云說(shuō)，現(xiàn)在的教育體系是第一次工業(yè)革命時(shí)期建立起來(lái)的，但人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，云谷就是這樣一所為未來(lái)而準(zhǔn)備的學(xué)校。“不改變教育和訓(xùn)練方式，那時(shí)候哭都來(lái)不及。”
對(duì)于傳言中的貴族學(xué)校，馬云說(shuō)，這不是有錢(qián)人的學(xué)校，“但孩子必須有高貴的氣質(zhì)，培養(yǎng)不同格局、眼見(jiàn)的孩子，和金錢(qián)無(wú)關(guān)。”
馬云說(shuō)，云谷也不是要辦一個(gè)國(guó)際學(xué)校，而是辦成國(guó)際化學(xué)校，“培養(yǎng)孩子們?nèi)蚧睦砟町a(chǎn)，跟世界接軌，不等于為孩子出國(guó)做準(zhǔn)備。”
馬云說(shuō)，自己沒(méi)有在國(guó)外讀過(guò)一天書(shū)，但在全世界有很多的朋友，是因?yàn)樽约航?jīng)常在全世界跑，尊重別人、理解別人、參與別人和欣賞別人的文化。“希望中國(guó)孩子以后出國(guó)并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)有多好，而是朋友多，講義氣，領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)受人尊重。”
對(duì)于是不是阿里子弟學(xué)校的質(zhì)疑，馬云說(shuō)，云谷沒(méi)有挑選過(guò)學(xué)生，開(kāi)學(xué)三年來(lái)，沒(méi)有給任何一個(gè)阿里員工開(kāi)過(guò)后門(mén)，自己也沒(méi)有推薦過(guò)一個(gè)孩子進(jìn)學(xué)校。“云谷只面試家長(zhǎng)，挑認(rèn)同云谷理念的家長(zhǎng)。”
很多家庭都有一個(gè)焦慮的媽媽和暴躁的爸爸
家長(zhǎng)每天應(yīng)該問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題
說(shuō)起中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)于教育的焦慮，馬云說(shuō)，很多家庭都有一個(gè)焦慮的媽媽和暴躁的爸爸，“家長(zhǎng)的心態(tài)影響了孩子的心態(tài)，同時(shí)家長(zhǎng)的焦慮又影響了學(xué)校的心態(tài)。”
“很多家庭都有一個(gè)焦慮的媽媽和暴躁的爸爸，”在馬云看來(lái)，學(xué)習(xí)不好的家長(zhǎng)，問(wèn)題特別大。“自己沒(méi)讀好書(shū)的媽媽?zhuān)瑓s希望自己的孩子能考上研究生。認(rèn)為讀書(shū)是努力的問(wèn)題。”
在馬云看來(lái)，在家里管教育，是世界上最幸福的工作，因?yàn)榕惆楹⒆拥某砷L(zhǎng)是一件特別幸福的事情。“如果覺(jué)得管孩子很累很煩，一定是你做錯(cuò)了。”
在云谷有一句話(huà)叫“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”。馬云說(shuō)，孩子們起得比我們?cè)�，還比我們用功。所以如果家長(zhǎng)要求孩子們好好學(xué)習(xí)，必須提升自己。
馬云認(rèn)為，從家庭分工來(lái)說(shuō)，前期學(xué)習(xí)主要以媽媽為主，后期以爸爸為主。“家長(zhǎng)們應(yīng)該每天問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題檢討：第一，今天的有沒(méi)有拿自己的孩子跟別的孩子比較；二，是不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)著急了；第三，有沒(méi)有不傾聽(tīng)不尊重自己的孩子。”
過(guò)去擔(dān)心孩子考不上大學(xué)
未來(lái)大學(xué)會(huì)擔(dān)心招不到學(xué)生
考一所名牌大學(xué)，找一份好工作，成為大部分家長(zhǎng)和孩子焦慮的最終目的，不過(guò)馬云并不認(rèn)同。
馬云說(shuō)，中國(guó)每年有1300多萬(wàn)的新生兒，但是在這些孩子們中，真正會(huì)讀書(shū)的人不到5%。也就是說(shuō)，只有六七十萬(wàn)的人天生會(huì)讀書(shū)，最后有機(jī)會(huì)考進(jìn)名校。
那么對(duì)于剩下近1300多萬(wàn)的普通孩子們來(lái)說(shuō)，怎么辦呢?
馬云說(shuō)，這幾年一有空跟世界各地的教育界人士探討，去看不同的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)以色列、芬蘭，以及很多北歐國(guó)家都開(kāi)始建不同個(gè)性的學(xué)校，有的側(cè)重體育，有的側(cè)重音樂(lè)，有的側(cè)重繪畫(huà)，讓孩子自己去做選擇，也讓家長(zhǎng)有了更多的選擇。
“云谷不培養(yǎng)考試機(jī)器，而是培養(yǎng)活生生的人。”馬云說(shuō)，要不要寫(xiě)作業(yè)？要不要考試？答案是“必須要”。
在馬云看來(lái)，考試考的是學(xué)校和老師的教育方法對(duì)不對(duì)，考試的目的是為了調(diào)整學(xué)校的策略。“希望云谷的孩子不怕考試，不排斥考試，不把考試作為目的。真正的知識(shí)不是考出來(lái)的 ，是因?yàn)闊釔?ài)。”
馬云回憶自己當(dāng)年當(dāng)英語(yǔ)老師時(shí)，正好是蔣芳（阿里巴巴的十八個(gè)創(chuàng)始員工之一，現(xiàn)任阿里巴巴集團(tuán)首席人才官）所在的那個(gè)班，原來(lái)沒(méi)有準(zhǔn)備考英語(yǔ)四級(jí)，在距離考試還有3個(gè)月的時(shí)候突然通知，要參加等級(jí)考試，當(dāng)時(shí)一般學(xué)校60%的通過(guò)率已經(jīng)算很高了，結(jié)果馬云所在的班通過(guò)率100%，其中還包括了4個(gè)平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)一般的代培生。
在馬云看來(lái)，家長(zhǎng)們并不需要擔(dān)心孩子們能不能考上大學(xué)，好的大學(xué)，因?yàn)?ldquo;出生率下降，大學(xué)在上升，未來(lái)大學(xué)一定招不到學(xué)生”。
所以回歸學(xué)校教育的使命，不是追求最后的成功，而是讓孩子們成為最好的自己，為未來(lái)的成功打好基礎(chǔ)。“對(duì)未來(lái)有期待，對(duì)事務(wù)永遠(yuǎn)有好奇心，懂得學(xué)習(xí)，會(huì)獨(dú)特的思考，不害怕挫折，這是云谷可以交給孩子們的能力。”
馬云說(shuō)，云谷的孩子要一定要兩康：思想健康，身體健康。面對(duì)挫折失敗時(shí)，積極樂(lè)觀不抱怨。
同時(shí)需要培養(yǎng)孩子們的三觀：全球觀、全局觀和未來(lái)觀。“懂得用全球思維，足夠了解、尊重和欣賞不同民族和文化，同時(shí)融入其中；懂得如何配合的全局觀，同時(shí)站在未來(lái)去思考問(wèn)題。”
要不要讀興趣班？
要不要讀興趣班，也是家長(zhǎng)們最焦慮的問(wèn)題之一。
馬云說(shuō)，自己并不反對(duì)上興趣班。比如，有的孩子讀書(shū)很輕松，可以適當(dāng)報(bào)個(gè)興趣班。也有的孩子成績(jī)很差，也可以報(bào)一個(gè)自己特別感興趣的班，從而在同學(xué)們當(dāng)中建立起自信。
“如果是為了加學(xué)分，或者為了家長(zhǎng)的面子，那不是真正有興趣。主菜吃不好，輔菜吃很多，你說(shuō)能好嗎？”
在馬云看來(lái)，培養(yǎng)孩子是一種投資，而不是投機(jī)。投資不一定能成功，但投資一定會(huì)回報(bào)。“投資本身最大的樂(lè)趣是參與其中，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品。”
“如果孩子讀書(shū)不好，也不要沮喪。而對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，最好的榜樣是20年以后心目中的自己。”
