在國家高速發(fā)展、社會劇烈變化的背景之下，父母和的孩子是兩代人，但這之間的代溝不只是兩代人。父母相信自己的生活經(jīng)驗，希望用它來指導和評判孩子，但事實上，很多時候，父母并不理解孩子當下的處境和狀況。
臨床心理學博士徐凱文，他表示“成長環(huán)境的差異對應著價值觀的差異。這種差異之大，大到我們的孩子認為我們不愿意，也不可能理解他們。他們索性“躺平”，拒絕和我們說話。對孩子而言，這種感受其實非常痛苦。”
“我們這一代人的個人成就很大程度上得益于我們生逢其時，搭上了國家騰飛的快車，但人們往往忘記了這一點，把獲得的一切歸結(jié)為個人的努力和選擇。在我看來，國家富強才是所有人幸福安全和美好生活的真正保障。”
“為人父母不是一件容易的事。在教育內(nèi)卷和高度競爭的環(huán)境下，我也看到一些父母想給孩子減壓，他們常常會說：你考成什么樣子，我們都能接受。事實上，在父母事業(yè)有成的家庭，很多孩子對自己是有比較高的期待和要求的。他們從這句話里感受到的東西可能是父母對他的一種否定：“我們覺得你不行，因為我們愛你，所以我們才接受你的一切。”
有度的把握正是教育的難度。對于父母而言，能做的是盡力舒緩孩子的壓力和負面情緒，給他們支持。
教育中的很多問題都沒有一個放之四海皆準的答案，但理解孩子的需求是第一位的。
