在美麗的西溪畔——杭州市西溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有一位年近五旬的胡梅芳老師，近三十年的教齡，她優(yōu)雅的耕耘在語(yǔ)文教學(xué)的園地。
胡梅芳老師是一個(gè)可愛(ài)的班主任！
她關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，充分利用一切可以利用的時(shí)間與學(xué)生交流，掌握其思想動(dòng)態(tài)。不論在家校聯(lián)系本、語(yǔ)文作業(yè)作文本上，還是一張張的小紙條上，那大段大段的紅字，都傾注著胡老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和希望。她被親切地稱呼為“胡老大”、“胡姐姐”。
胡老師在生活上無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，在人格上充分尊重學(xué)生。她有一個(gè)女生叫小文，是垃圾堆里撿來(lái)的孩子，腦子有些不太靈光，胡老師像一個(gè)母親一樣給她吃的穿的用的，幫她打扮，想盡辦法讓她走近同學(xué)，讓她自尊自愛(ài)，還用善意的謊言激起了她的自信和勇氣，讓她能幸福地生活著。
面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，胡老師不會(huì)只采用簡(jiǎn)單的“口水教育”，她會(huì)讓教育變得充滿智慧。她經(jīng)常地通過(guò)書(shū)信、短信、微信和微博來(lái)教育學(xué)生。最難能可貴的是，胡老師每天都是最早到校的，而且總是站在教室門口以微笑迎接學(xué)生，這已成了胡老師的習(xí)慣。憑著她的堅(jiān)持，她的學(xué)生不僅養(yǎng)成了良好的文明禮儀習(xí)慣，更重要的是擁有了堅(jiān)持的好品質(zhì)。
胡梅芳老師是一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師！
她總信奉一句話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”所以特別重視自身素養(yǎng)的提升。她一方面不斷進(jìn)修，不斷看書(shū)，另一方面做足了備課的功夫。她上一節(jié)課，要查閱大量的資料，她從來(lái)不套用現(xiàn)有的課件，她喜歡有自己的上法。特別是每一學(xué)期的復(fù)習(xí)課，所有的資料、練習(xí)和課件，都是她自己一手編制出來(lái)的，同年級(jí)的老師都由衷地感謝她。
胡老師追求輕松的課堂氛圍，最受學(xué)生喜愛(ài)。胡老師課堂上總是滿面春風(fēng)，笑口常開(kāi)，她常說(shuō)課堂上要讓學(xué)生至少大笑兩次，所以她的課堂語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，故事連連，高潮不斷。胡老師的課就是一臺(tái)戲，她的課堂語(yǔ)言總是充滿哲理和吸引力，她的神情、她的手勢(shì)總是充滿激情。她總把上課作為人生的一大樂(lè)事快事。
胡老師工作特別扎實(shí)，教學(xué)講求科學(xué)方法，她的“一課一得”很有成效，學(xué)生的收獲多多，作文推出“寫—念—評(píng)—改”的模式，學(xué)生對(duì)作文的興趣大幅提高。
胡梅芳老師是一個(gè)智慧的教研組長(zhǎng)！
在組內(nèi)，她團(tuán)結(jié)同事，以自己的人格魅力感染、凝聚每一個(gè)成員，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，發(fā)掘每一位教師的教學(xué)閃光點(diǎn)，促進(jìn)教育教研工作的開(kāi)展。每一學(xué)年都有區(qū)級(jí)課題，每一學(xué)年都有課題、論文獲獎(jiǎng)。
她在學(xué)校的討論群上建了一個(gè)“理論學(xué)習(xí)群”，力求成為教學(xué)教研的示范者，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，確保自己走在學(xué)科教研的前沿，以更好地帶動(dòng)全組教師。在教學(xué)實(shí)踐中，從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、學(xué)生評(píng)價(jià)等許多方面進(jìn)行了探索，無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的教訓(xùn)，都拿來(lái)和同組的教師一起分享，讓老師少走彎路。
每一學(xué)期的教研活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“目標(biāo)明確，過(guò)程細(xì)化，內(nèi)容充實(shí)”。特別重視對(duì)年輕教師的磨練和培養(yǎng)，還大力推行課堂教學(xué)改革，“先學(xué)后教，以學(xué)定教，小組合作，分層教學(xué)”，帶頭編制預(yù)習(xí)單、學(xué)習(xí)單、作業(yè)單和導(dǎo)學(xué)案。
最后用胡老師一篇隨筆里的話作結(jié)：“我只是一個(gè)教育的農(nóng)夫，但我希望親自觸摸我所鐘愛(ài)的教育的肌膚，感受著她博大的胸懷、無(wú)限的溫情，努力孕育出我心中夢(mèng)想的生靈。”
