通過(guò)紅樹林的形像表達(dá)自然與人類之間深厚且不可分割的聯(lián)系。綜合材料展示了藝術(shù)在表達(dá)環(huán)境主題中的多樣性和可能性。通過(guò)這種融合，作品更具象征意義和視覺(jué)沖擊力。創(chuàng)作中使用的紅色毛線為樹干的紋路象征著血管體現(xiàn)了生命力和活力，同時(shí)也象征著警示和緊迫感，由于水污染，樹干被腐蝕，魚群染上污染物，導(dǎo)致紅樹林的生態(tài)和平被打破。
圍繞本次主題展“縫補(bǔ)自然”進(jìn)行裝飾藝術(shù)的創(chuàng)作。通過(guò)環(huán)保這一理念將塑料瓶二次利用，充當(dāng)?shù)厍蜻@一形象。黑色肌理布則體現(xiàn)出在原本生機(jī)的地球（藍(lán)綠色布）上造成的污染，拉鏈和針線進(jìn)行了縫補(bǔ)。在地球各種生態(tài)系統(tǒng)的作用下，生物才能照常生存。呼吁大家保護(hù)環(huán)境，修復(fù)自然的傷口。
《縫補(bǔ)自然》
作者：應(yīng)泓羽 姚藝汶 汪詣涵
縫補(bǔ)自然，顧名思義是為大自然修補(bǔ)它們的創(chuàng)傷，我們的創(chuàng)作目的和初衷要傳達(dá)的是一種動(dòng)力，建立人們與大自然之間的梯子，建立鏈接，再用一磚一瓦建立和縫補(bǔ)自然。
部分作品展示
11年級(jí)的厲宇婷介紹道：“這學(xué)期，我們新材料社團(tuán)（New Perspective Material）聚焦于制作生物面料、可持續(xù)發(fā)展的主題，我想找一個(gè)場(chǎng)合去宣傳自己小組的作品，剛好看到了‘Art for Earth’在招募展覽合作方，就聯(lián)系了他們，開(kāi)始策劃本次展覽。”
從四月到七月，同學(xué)們用整整三個(gè)月的時(shí)間，獨(dú)立完成了展覽策劃、作品準(zhǔn)備、場(chǎng)地洽談、活動(dòng)宣傳、展覽布置等各項(xiàng)工作，最終呈現(xiàn)出一場(chǎng)創(chuàng)意十足、充滿美學(xué)價(jià)值和社會(huì)意義的展覽。
02
從零開(kāi)始的展覽 在實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)
短短三天展覽的背后，是9位學(xué)子三個(gè)月的辛勤付出。厲宇婷、梁晴怡、應(yīng)泓羽、張?zhí)鞊P(yáng)、王瀚宇和潘雪桐六位同學(xué)共同策展，汪詣涵和姚藝汶作為共創(chuàng)藝術(shù)家加入團(tuán)隊(duì)中，姚賀則承擔(dān)了志愿者招募、協(xié)調(diào)的工作。
9位學(xué)子都沒(méi)有展覽方面的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，因此這次展覽不僅是一次巨大的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的絕佳機(jī)會(huì)。
對(duì)于11年級(jí)的梁晴怡同學(xué)而言，這次藝術(shù)展的最大收獲是學(xué)會(huì)了如何更好與人溝通，如何解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)突發(fā)變化。她說(shuō)：”在布置藝術(shù)展的過(guò)程中，場(chǎng)地預(yù)定是對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。我和團(tuán)隊(duì)成員們一起找了很多的場(chǎng)地方咨詢，但是受限于預(yù)算和展覽規(guī)模問(wèn)題，我們不得不進(jìn)行各種調(diào)整。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和靈活應(yīng)對(duì)，我們解決了這些困難。這次活動(dòng)中，我不僅鍛煉了解決問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力，還加深了對(duì)策劃和組織的理解。”
10年級(jí)的姚藝汶同學(xué)作為共創(chuàng)藝術(shù)家參與了本次藝術(shù)展，在與學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的合作中和參與展覽的過(guò)程中收獲良多：“我有幸參與了這次由學(xué)姐策劃的展覽，不僅了解、學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于策劃和辦展的知識(shí)，積累了展覽經(jīng)驗(yàn)，還欣賞到許多社會(huì)藝術(shù)家的創(chuàng)作作品。每位藝術(shù)家都在表達(dá)自己最真實(shí)的情感，這是非常豐富和寶貴的一次經(jīng)歷。”
向上滑動(dòng)，傾聽(tīng)更多學(xué)子感受
縫補(bǔ)自然(Mending Nature)藝術(shù)展的成功舉辦讓我非常有成就感，因?yàn)檫@是我和我的團(tuán)隊(duì)在數(shù)月的努力下完成的。在這個(gè)過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到提前做預(yù)案的重要性。通過(guò)這次藝術(shù)展，我認(rèn)識(shí)到一些突發(fā)情況是不可避免、不可逆轉(zhuǎn)的。如果我們做好提前的計(jì)劃準(zhǔn)備，就能有更多的時(shí)間和空間來(lái)應(yīng)對(duì)這些突發(fā)狀況。——厲宇婷
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多之前沒(méi)有接觸過(guò)的東西，知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何組織好一個(gè)活動(dòng)。——張?zhí)鞊P(yáng)
這次活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲，不僅鍛煉了我們自己組織和交流的能力，也讓我們了解了準(zhǔn)備一個(gè)活動(dòng)的流程和方法，從中收獲了寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也體會(huì)到了藝術(shù)的魅力，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境在當(dāng)今社會(huì)的重要性。——潘雪桐
這次藝術(shù)展舉辦得非常成功！精美的藝術(shù)品、認(rèn)真工作的大家，我們齊心協(xié)力，共同完成一個(gè)目標(biāo)，每位同學(xué)都各司其職，每件藝術(shù)品都表達(dá)了對(duì)保護(hù)環(huán)境的希望與呼吁。我們應(yīng)該要多加關(guān)注自然環(huán)境，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。——汪詣涵
在實(shí)踐中提升能力、拓寬眼界，或許對(duì)于學(xué)子而言，這是比舉辦一次成功展覽更為重要的收獲。
03
教師助力 托舉每一個(gè)夢(mèng)想
在學(xué)子們逐夢(mèng)的過(guò)程中，老師永遠(yuǎn)是他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
每位老師都在自己力所能及的范圍內(nèi)給予學(xué)生最大支持：科學(xué)老師Mr. Arjan作為社團(tuán)做指導(dǎo)老師，在蘑菇色素提取實(shí)驗(yàn)和咖啡渣面料的制作實(shí)驗(yàn)的中給予了幫助；專項(xiàng)學(xué)科主任Ms.Kimberley為學(xué)生們分享了自己策展的經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生宣傳本次展覽；展覽當(dāng)日，也有不少老師前去觀展，為學(xué)子們加油打氣。
學(xué)校老師的大力支持，加上學(xué)子們的辛勤付出和通力合作，為本次展覽的圓滿成功保駕護(hù)航，一起實(shí)現(xiàn)學(xué)子們的夢(mèng)想。
展覽雖已落下帷幕，但學(xué)子們自我探索、自由學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的旅程還在繼續(xù)，祝愿學(xué)子們?cè)诩磳⒌絹?lái)的新學(xué)期中繼續(xù)勇敢挑戰(zhàn)自己，嘗試不同領(lǐng)域，找到自己未來(lái)的無(wú)限可能。
通訊員：應(yīng)泓羽、厲宇婷
責(zé)任紹
文字偲
