招生簡(jiǎn)章與報(bào)名流程如下：
Part.1
幼升小
01
招生對(duì)象
2017年9月1日至2018年8月31日出生滿六周歲且符合杭州市蕭山區(qū)小學(xué)招生條件的適齡兒童。
02
招生人數(shù)
新一年級(jí)計(jì)劃招生4個(gè)班級(jí)，每班最多24人，招生總數(shù)共96人。
03
報(bào)名流程
6月11日-13日
周二至周四
小學(xué)一年級(jí)入學(xué)網(wǎng)上報(bào)名
*選擇「杭州市蕭山區(qū)威雅實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�
7月3日
周三
民辦小學(xué)電腦派位
7月4日
周四
民辦小學(xué)補(bǔ)招網(wǎng)上報(bào)名
7月9日
周二
民辦小學(xué)補(bǔ)招電腦派位
Part.2
小升初
01
招生對(duì)象
2024年完成小學(xué)義務(wù)教育且符合杭州市蕭山區(qū)初中招生條件的小學(xué)畢業(yè)生。
02
招生人數(shù)
新七年級(jí)計(jì)劃招生4個(gè)班級(jí)，每班最多24人，招生總數(shù)共計(jì)96人。
03
報(bào)名流程
6月14日-15日
周五至周六
小升初網(wǎng)上報(bào)名
*選擇「杭州市蕭山區(qū)威雅實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�
6月20日
周四
民辦初中電腦派位
6月24日
周一
未招滿民辦初中補(bǔ)招網(wǎng)上報(bào)名
6月28日
周五
民辦初中補(bǔ)招電腦派位
關(guān)于威雅
杭州威雅秉持「每一個(gè)孩子都卓越Every Child Can Excel」的教學(xué)理念，通過威雅特色學(xué)術(shù)體系與寄宿制度為幼兒園至高中學(xué)生提供15年延續(xù)式深度全人教育。
學(xué)術(shù)卓越
01
國(guó)際化師資
杭州威雅致力于打造卓越的國(guó)際化師資團(tuán)隊(duì)。
目前學(xué)校中外教比例達(dá)到1:1，多數(shù)外教來自英國(guó)本土，中方教師海外留學(xué)率超過90%。
85%威雅教師擁有碩士研究生及以上學(xué)歷，其中多人畢業(yè)于英國(guó)G5及世界排名前100高校，包括牛津大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院、北京大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)等。
WASHZ
FACULTY
威雅教師們各異的背景與經(jīng)歷為校園注入了開放、包容、多元的學(xué)術(shù)氛圍，以此為基礎(chǔ)構(gòu)成的師資團(tuán)隊(duì)也必將為學(xué)生帶來開闊的國(guó)際視野。
02
個(gè)性化升學(xué)指導(dǎo)
杭州威雅設(shè)有升學(xué)指導(dǎo)組，為即將進(jìn)行大學(xué)申請(qǐng)的高年級(jí)學(xué)生提供個(gè)性化一對(duì)一咨詢，并在充分了解學(xué)生意向后制定高效可行的申請(qǐng)方案。
背景活動(dòng)方面，杭州威雅積極鼓勵(lì)并幫助學(xué)生參與全球各大數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)競(jìng)賽，共計(jì)獲得榮譽(yù)100余項(xiàng)。
在最新申請(qǐng)季中，威雅學(xué)子已收到帝國(guó)理工、加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）、香港理工大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)（UBC）等多封頂尖學(xué)府offer。
全人關(guān)顧
01
學(xué)院寄宿制
作為英國(guó)威科姆阿貝學(xué)校姐妹校，杭州威雅同樣采用傳承百年的學(xué)院寄宿制。
四大學(xué)院擁有專屬學(xué)院名、旗幟與徽章。學(xué)院內(nèi)混齡學(xué)生共住，在學(xué)院院長(zhǎng)與寄宿家長(zhǎng)的陪伴下共同營(yíng)造有愛、包容的社區(qū)氛圍，并在寄宿過程中逐步培養(yǎng)獨(dú)立自主的生活技能，強(qiáng)化社交溝通能力，合力促進(jìn)杭州威雅引以為豪的全人關(guān)顧體系。
威雅寄宿學(xué)院
目前學(xué)校提供半寄宿、周寄宿與全寄宿三種模式。
02
綜合素質(zhì)發(fā)展
在學(xué)術(shù)之外，杭州威雅同樣關(guān)注學(xué)生的身心健康與綜合素質(zhì)發(fā)展。
其中，ECA課外活動(dòng)起到了至關(guān)重要的作用。超百項(xiàng)課程涵蓋運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、戲劇、音樂、科技等多個(gè)領(lǐng)域，從橄欖球到皮劃艇，從繪畫到芭蕾舞，無不彰顯威雅學(xué)生多元化的發(fā)展方向，他們?cè)诨顒?dòng)中積累的動(dòng)手能力、協(xié)作精神與邏輯思維也有助于自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
此外，杭州威雅設(shè)有獨(dú)立的心理關(guān)懷室，在每一位學(xué)生需要幫助的時(shí)刻伸出援手，為全體師生建立
有安全感、歸屬感的校園環(huán)境。
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參與開放日活動(dòng)
親臨現(xiàn)場(chǎng)
掌握杭州威雅學(xué)校
第一手資訊
文章審核初審 張野
復(fù)審 于丹 孟秀麗 周沛娜
終審 Tig Mooney 王建軍
