人們常說(shuō)，懷孩子不是最辛苦的，生下來(lái)帶才最辛苦，而當(dāng)孩子要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不是辛苦，是生不如死，隨時(shí)心臟病爆發(fā)！有沒(méi)有什么辦法讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？我要自由！
古人說(shuō)，磨刀不誤砍柴工，提高學(xué)習(xí)能力指的就是磨“學(xué)習(xí)的刀”。有無(wú)數(shù)的案例證明，自主學(xué)習(xí)能力是決定孩子能否成為優(yōu)秀人才的決定性因素。而這個(gè)能力是可以通過(guò)引導(dǎo)來(lái)鍛煉提高的。從美國(guó)的教育模式可以看出，真正的教育不是傳授知識(shí)，而是傳授如何獲得知識(shí)。只要掌握了正確的獲得知識(shí)的途徑、方法，很多看似大學(xué)生都難完成的任務(wù)，小學(xué)生同樣能完成。在一線采訪中，有名家說(shuō)過(guò)：那些過(guò)早開(kāi)始智力學(xué)習(xí)、習(xí)慣死記硬背的孩子在一開(kāi)始上學(xué)時(shí)盡顯優(yōu)勢(shì)，但到了小學(xué)中末端，就有如強(qiáng)弩之末，逐漸“泯然眾人矣”，而等到學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的高中階段，大多會(huì)敗下陣來(lái)。相反，那些具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力的孩子因?yàn)檎莆樟藢W(xué)習(xí)方法并知道如何獲取，反而更有后勁，更能做出一番事業(yè)來(lái)。 而我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力似乎也逐漸成為了一個(gè)不知道結(jié)果的大難題。如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，做一位解放雙手的家長(zhǎng)呢？
大雅書(shū)院（延安路609號(hào)國(guó)大城市廣場(chǎng)6樓武林校區(qū)）將攜手老師與家長(zhǎng)一同探討培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的孩子的問(wèn)題，真誠(chéng)邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)前去參加。
