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    來自:智慧家長

    夏飲綠茶

    樓主

    2020-10-19 3205 5

    4歲女兒高燒不退,我只擔(dān)心她錯過課外班!


    如今,“焦慮”已經(jīng)是很多父母共同的感受。環(huán)顧社會上的激烈競爭,身為父母,怎能不為孩子的明天考慮?然而,當(dāng)比較逐漸升級,心態(tài)也隨之失衡,不但父母自身因焦慮而備感煎熬,就連稚嫩的孩子也可能被“感染”。
    本文作者是一位媽媽,也曾身陷焦慮的囹圄。反思過后,她終于明白,正確分析自己的焦慮來源,堅守為孩子規(guī)劃的“初心”,才能真正有益于孩子的成長,也才不致被焦慮帶偏了方向。
    ........................................

    今年秋季,四歲半的女兒上中班了。孩子的成長本值得喜悅,但我被一種前所未有的焦慮所充斥。

    升入中班,就意味著孩子接下來升學(xué)所需考慮的一系列問題,將統(tǒng)統(tǒng)擺上日程,無法再回避;也意味著孩子很多特長的發(fā)掘與啟蒙,已到了最佳年齡,錯過就可惜了。

    再看看身邊的朋友同事,哪家孩子不是至少一門輔導(dǎo)班打底,興趣培養(yǎng)和應(yīng)試準(zhǔn)備,兩手都在抓?跟他們交流時,不自爆一下目前推娃的進度,我都感覺自己這個當(dāng)媽的太不稱職。

    在一片心急火燎中,我拽著女兒踏上了推娃的漫漫征途。

    其實早在暑假開始之前,我就為女兒一口氣報了好幾個興趣班,還制定了一系列的學(xué)習(xí)計劃。按照我的安排,女兒不僅周末兩天被課程排得滿滿的,連平日的晚上也要上數(shù)學(xué)和英語課。

    很快,我已經(jīng)變成了一位在育兒方面躊躇滿志的雞血老母親。但旁觀者清,我的整個心態(tài)其實都出現(xiàn)了偏差。


    焦慮,讓人變形

    記得有一天,當(dāng)我絮絮叨叨地向孩子她爸說起準(zhǔn)備再讓女兒學(xué)點什么時,他忽然打斷我說道:“我覺得你最近像受了刺激一樣,在教育上有點走火入魔了。”

    盡管當(dāng)時我矢口否認,但事實證明,我確實被焦慮感擾亂了心緒。

    我會在刷到朋友圈里的牛娃后,產(chǎn)生強烈的酸檸檬心理;會不由自主地關(guān)注各種教育考試類資訊;會忍不住把那些網(wǎng)紅教材與課程統(tǒng)統(tǒng)買回家;會因為女兒不如別人而坐立不安;會在孩子不配合時莫名其妙地情緒失控……

    記不清有多少次了,我在盯女兒英語口語練習(xí)時,會因為她讀錯一個發(fā)音而大發(fā)雷霆。

    “別人家那誰誰誰,這么簡單的單詞早就會讀了,你呢?!”

    每一回,我都能在女兒驚恐的眼眸里看到自己兇神惡煞的樣子??梢哉f,我就像一只處于應(yīng)激狀態(tài)的母老虎,只要是跟教育有關(guān)的一切,都能輕而易舉地引爆我的脾氣。

    說實話,這種感覺并不好,但我又擺脫不了。更確切來說,我并沒有想過要擺脫,直到不久前女兒生病。

    當(dāng)時,娃高燒不退,病懨懨地躺在床上。我心急如焚,忍不住脫口而出:“寶貝,快點好起來吧,你的那些課請假很麻煩??!”

    話音剛落,孩子她爸狠狠懟了我:“小家伙都這樣了,你還在想著讓她學(xué)這學(xué)那???還有沒有點人性!”

    幸好,不過一瞬間,我那份因為焦慮而被蒙蔽的理智就恢復(fù)了。說完這句話,連我自己都吃了一驚——這還是親媽嗎?我什么時候變得那么冷漠功利了?


    推娃的初心是為了擁有一個更好的孩子,可如果孩子連健康都丟了,再強調(diào)推娃又有什么意義呢?看來,我確實是本末倒置了。而這份本末倒置,不正是我的焦慮感所導(dǎo)致的嗎?

    女兒的這場病,讓我內(nèi)心柔軟了許多。第一次,我正視起自己的這種心態(tài),并開始反思。畢竟,教育之路,我這是才開始呢。如果真的一路這么焦慮下去,確實不好受啊。

    我到底為何焦慮?

    我捫心自問了幾個問題。首先一個便是:我的焦慮感到底從何而來?

    我曾看過賓夕法尼亞大學(xué)應(yīng)用積極心理學(xué)碩士、清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心辦公室主任趙昱鯤的采訪。他指出:當(dāng)代父母之所以顯得格外焦慮,主要還是和時代有關(guān)。概括來說,有三點:

    不確定性;

    階層流動性;

    不可預(yù)知性。

    不確定性,源于未知。由于對未來事態(tài)的走向無法保證,家長于是患得患失、擔(dān)心努力后得不到期望的結(jié)果,焦慮感自然會如影隨形。

    階層流動性,是指家長普遍擔(dān)心目前的階級將逐漸固化,上升通道將被徹底關(guān)閉。自己的下一代將會失去階級躍遷和人生逆襲的機會。

    至于不可預(yù)知性,則緣于人工智能等高科技的崛起。屆時,勞動力的需求或許會銳減,社會的競爭將越發(fā)激烈,對人才的要求也勢必更高。如何保證自己的孩子適應(yīng)未來的節(jié)奏,至少不被淘汰呢?焦慮感就此產(chǎn)生。

    觀照內(nèi)心,上面這些宏觀的大環(huán)境因素對我確實有影響。我覺得自己就像印度電影《起跑線》里的那個媽媽米塔,整天憂心忡忡:“不能進入好的學(xué)校,就沒有好的工作,女兒的朋友就會超越她,她會孤單,會覺得自己是失敗者,就會自棄,就有可能開始吸毒……”

    而另一個更直接導(dǎo)致我焦慮的因素,則是緣于我自身的局限性。自我評價,我在育兒方面內(nèi)心并不算強大,很容易受外界影響。當(dāng)養(yǎng)育過程中遇到種種挑戰(zhàn)時,我的育兒知識儲備不足以讓我篤定萬分。

    因此,面對那些販賣焦慮的訊息時,我很容易摒棄思辨力,人云亦云,沖動迫切地參與其中,導(dǎo)致自己的育兒節(jié)奏被打亂,也平添了煩惱。


    與此同時,我總是忍不住拿女兒跟其他孩子比較??吹絼e人家的孩子在看什么、學(xué)什么,我總想讓女兒也一樣。對她的高期待,讓我壓力陡增,迷失了教育方向,從而心態(tài)崩盤、情緒失控,變得焦慮不安。

    如果擁有上帝視角,我想自己的樣子一定很狼狽——我站在擁擠的人流中,周圍的家長都在帶著娃拼命朝前奔跑。我先是茫然地四處張望,隨即不由分說,也拽著女兒跟上了大部隊。至于方向什么的?根本來不及考慮,先跑起來再說吧……

    過于焦慮,得不償失

    剖析了自己焦慮感產(chǎn)生的源頭,我開始進一步思考——這種情緒,到底帶給了我怎樣的影響?

    說實話,關(guān)于焦慮的書籍,我之前讀過,比如心理學(xué)家克里斯多夫柯特曼(Christopher Cortman)的著作《如何才能不焦慮》(Take Control of your Anxiety)。


    但過去,我總是走馬觀花一般,只選擇性地閱讀我感興趣的內(nèi)容。比如在那本書中,我只對開篇的一段話印象深刻:“要想在任何生命節(jié)點上都幸免于焦慮的侵擾,幾乎沒有可能。”

    意思是說,每個人都無法避免焦慮,而這種情緒其實是把雙刃劍。適度的焦慮是正常的,甚至能夠讓個體發(fā)揮最佳狀態(tài)。

    這部分內(nèi)容,當(dāng)時就被我聽進去了。但實際上,全書的核心觀點,我直到如今才重新開始認真品味與思考。

    書中強調(diào),一旦焦慮過頭,就是有害的了。焦慮能夠代際傳遞,家長(尤其是母親)的焦慮能夠直接預(yù)測子女的焦慮。更為嚴重的是,國內(nèi)外很多研究都證明,父母教養(yǎng)焦慮對子女生理發(fā)育、社會性發(fā)展、情緒發(fā)展、認知建構(gòu)等方面都有弊端。

    回想女兒近期的表現(xiàn),似乎真的有點變化。以前那個沒心沒肺、肆無忌憚的孩子,如今沉靜敏感了許多,看見大人總會不停地問:“今天我們學(xué)什么?”有兩次甚至睡夢中還在嘀咕:“我一定能行的。”

    我不禁一聲嘆息:后知后覺的我啊,之前怎么就沒覺察到女兒的壓力呢?

    這本書中,還對正常焦慮和病態(tài)焦慮做出了明確的界定:“正常焦慮持續(xù)時間短,不會對個體的生活造成干擾;病態(tài)焦慮的持續(xù)時間卻很長,對個體的日常生活會有巨大影響,甚至?xí)ジ梢粋€人生命中所有的樂趣。”


    反思自己?,F(xiàn)在的我,眼里最重要的事就是女兒的教育,為此甚至可以放棄掉自己的很多愛好與時間。

    而且,每次女兒犯了錯,我的脾氣也越來越大,仿佛一點就燃。曾經(jīng)那個溫柔細語的媽媽哪兒去了?

    但另一方面,我的這些焦慮幾乎都是無謂的。它對推娃的進展有幫助嗎?能讓教育的結(jié)果變得更好嗎?能促成現(xiàn)狀的改變嗎?答案很扎心——顯然都是否定的。

    重新讀了讀這本《如何才能不焦慮》,對照著書里的內(nèi)容評估自己,我明確了兩點:

    第一,焦慮是大部分家長都會有的情緒,它本身并沒有錯。所以,我無須因為有了這種情緒而被裹挾。

    第二,我的焦慮感持續(xù)時間長,影響對我和女兒都很負面,因此已經(jīng)超出了正常的限度,需要及時調(diào)整了。

    佛系不代表放棄推娃

    想到這里,我有一點釋然了——既然焦慮絕不是有效推娃的必要條件,那我為什么還要被這種情緒所困擾呢?這可真是得不償失啊。

    再看看那些學(xué)霸或狀元的家庭,有相當(dāng)一部分都有著一對佛系的爸媽。比如澎湃新聞2018年的一份“高考學(xué)霸問卷調(diào)查”結(jié)果顯示,高達85.18%的學(xué)霸父母,在對待子女學(xué)習(xí)的態(tài)度上是不干涉、完全放任或很少過問;近四成(37.04%)對子女的成績“幾乎不關(guān)注”。

    我知道,每個孩子都獨一無二,沒有任何一種家庭教育模式能夠照搬。但是這些學(xué)霸例子的共同點,一定有值得我們參考借鑒的地方。我不禁思考起這樣一個問題——

    如果說焦慮感無法幫助家長更好地推娃,那為什么這些看似淡定佛系的家長,卻更有可能養(yǎng)出牛娃呢?


    這個困惑,讓我一下子想到了我的大學(xué)好友。畢業(yè)后,我們在不同的城市定居,已經(jīng)久未聯(lián)系,但我始終關(guān)注著她的朋友圈動態(tài)。

    每一次看她的朋友圈,都能感受到她是一個在育兒方面很有主見的媽媽,總是一副不疾不徐的樣子,淡定至極。但是,她的兒子卻相當(dāng)優(yōu)秀,不僅各種興趣愛好全面發(fā)展,還在今年的小升初考試中,考取了當(dāng)?shù)氐闹攸c中學(xué)。

    過去,我滿腔焦慮,光顧著關(guān)注她的孩子有多厲害?,F(xiàn)如今冷靜下來回顧,我覺得自己可以向她取取經(jīng)。

    針對我的問題,好友給出了她的理解。一番話,讓我恍然大悟:

    在我看來,焦慮的家長容易急功近利,容易只關(guān)注眼前的育兒成效而忽略了孩子本身的發(fā)展。但是,成長是一場馬拉松,如果因為一時的得失而不長遠考慮,其結(jié)果往往是得不償失的。

    細品一下,感覺很有道理。在焦慮情緒的作祟下,家長往往心態(tài)失衡、動作變形,導(dǎo)致目光短淺,盲目跟風(fēng),為了推娃而推娃,為了報班而報班。就拿我自己來說,焦慮之下給女兒報的那些興趣班,真的仔細想過為什么要讓她上嗎?

    學(xué)舞蹈,是因為身邊的小女孩幾乎都在學(xué);

    學(xué)樂高機器人,是因為覺得邏輯思維對孩子很重要,考證含金量又聽說很高;

    學(xué)唱歌,盡管是女兒主動提出的愛好,但我下定決心為她報名,卻是因為得知同事家兒子在歌唱比賽中拿了一等獎;

    至于數(shù)學(xué)和英語,那就更是為了滿足升學(xué)的功利選擇。

    從始至終,我自己的意志和動機反倒占據(jù)了大半,但我真的用心關(guān)注到女兒真正的優(yōu)勢了嗎?報的那些班契合她自身的成長了嗎?其實,我并沒有深入分析過這一切。

    說到底,這樣的推娃,緩解的是我自己作為家長的壓力,因為我可以自欺欺人地認為:“反正該做的我都盡力了,娃還那樣的話,也不能怪我咯。”

    但保持淡定心態(tài)的推娃則不一樣。它得以用冷靜的眼光看到孩子的潛力,著眼于孩子本身的成長與發(fā)展特點,能充分了解他們的優(yōu)勢與喜好,因此是一種因材施教的培養(yǎng)。

    這樣的教育方案,哪怕同樣是報了很多培訓(xùn)班,卻一定是遵循了孩子的需求,因此相當(dāng)于“量身定制”、“精準(zhǔn)投放”,效果自然會更好。

    原來,不焦慮絕不等同于不推娃。我們需要調(diào)整的是心態(tài),而不是放棄努力的過程。作為家長,我們始終要為子女的未來做好規(guī)劃,但不能讓得失凌駕于孩子的成長。

    正如馬云所說的:我們要“慮”,但是不能“焦”。所謂的佛系,其實更是一種對結(jié)果的淡定。

    理清了這個點,我頓時有種豁然開朗的感覺。

    此時此刻,我已正式?jīng)Q定要讓自己淡定下來。盡管實行過程中或許會有波折,但我想自己還是要盡力做到。

    畢竟,擺脫毫無價值的焦慮感,才能輕裝上陣;而唯有父母的狀態(tài)放輕松了,才能讓孩子也獲得心安的力量。

    由此,才能又快又穩(wěn)地走好養(yǎng)育這條漫漫路。

    本文來源:公眾號“外灘教育”
    回復(fù)(5)
    智慧小云朵 沙發(fā)
    太過于焦慮了

    2020-10-19

    太可怕了

    2020-10-20

    焦慮過了

    2020-10-20

    媽媽都焦慮

    2020-10-20

    擔(dān)心過度了

    2020-10-31

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