每晚我都暗暗鼓勵(lì)自己：從明天起，我要做一個(gè)高效的娃媽，寫字、速算和背單詞，每一個(gè)都不能拖！ 要在「拖沓老三項(xiàng)」上提升效率，但是第二天總是事與愿違......
我家女兒 CiCi 6歲了，目前備考KET中，弱點(diǎn)很明顯，拼寫詞匯量0。娃沒(méi)有學(xué)過(guò)自拼和音標(biāo)，但是大多數(shù)詞（常見(jiàn)2000詞），看詞能讀。
第一天我們學(xué)習(xí)了10個(gè)詞，第二天只記住了3個(gè)，第三天記住了7個(gè)，第四天我還沒(méi)做到練習(xí)冊(cè)第二頁(yè)，娃先崩潰了，她說(shuō)："媽媽，好難?。∧懿荒懿槐硢卧~??！"
有了上次的痛苦經(jīng)歷，我半年多沒(méi)敢再啟動(dòng)背單詞計(jì)劃，后來(lái)看了大量書籍，公眾號(hào)文章，又請(qǐng)教了一些英文老師和寶媽后，我決定再試試 Sight Words 法。
聽(tīng)起來(lái)是不是很簡(jiǎn)單，而且我娃對(duì)這些詞幾乎都認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的定義是，看詞能讀，文字在句子中能理解，唯一不會(huì)的就是單詞的拼寫。
難道是因?yàn)樽匀黄醋x沒(méi)有學(xué)，就沒(méi)法高效背單詞？！我為此請(qǐng)教了女兒的英文私教老師。老師說(shuō)，確實(shí)如此，自拼不僅讓孩子看見(jiàn)大多數(shù)詞能讀，對(duì)于他們背單詞的效率也有非常大的提升作用。
以前考慮孩子小，主要是磨聽(tīng)力耳朵，再加上自拼學(xué)習(xí)大多非?？菰铮揖鸵恢睕](méi)有啟動(dòng)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在到這個(gè)階段，看來(lái)自拼是非學(xué)不可了。
我看了老師推薦的自拼課程，發(fā)現(xiàn)基本功還得從0開(kāi)始學(xué)，非常沮喪。我娃很抗拒學(xué)這些枯燥的東西，我們的進(jìn)度是一直非常慢的。在緩慢的陪讀過(guò)程中，我一直在思考，有沒(méi)有一種高效的方法，能
在自拼學(xué)習(xí)的過(guò)程中，直接背單詞呢？
找了一圈網(wǎng)絡(luò)資源和書籍，都沒(méi)有這方面的資料，于是我決定，自制一份適合孩子的單詞庫(kù)。
研究完5套自拼課程，我總結(jié)出一個(gè)規(guī)律：自拼就是學(xué)會(huì)拼讀規(guī)則，然后找大量的符合規(guī)則的詞匯，去試著拼讀，拼錯(cuò)了糾正。在大量的練習(xí)中，慢慢習(xí)得拼讀規(guī)律，以后看見(jiàn)類似的字母組合符合某種讀音規(guī)律，就知道如何拼讀了。
既然自拼課程學(xué)習(xí)完并不等于掌握了自拼，實(shí)際還要找詞來(lái)練，或者找文章來(lái)讀，在文章中學(xué)著使用自拼技巧。那我們?yōu)槭裁床恢苯?b>把 KET 詞庫(kù)按自拼規(guī)則編排，每次學(xué)一種規(guī)則，就背一串符合該規(guī)律的詞兒，這樣背詞和自拼學(xué)習(xí)二合一，不就大大提高學(xué)習(xí)效率了嘛~
行動(dòng)派的我，立即著手開(kāi)始準(zhǔn)備詞庫(kù)，即1500 KET 詞匯表+220 Sight Words +自拼規(guī)則常見(jiàn)單詞表合并，去重，加權(quán)重，按自拼規(guī)則排序，我得到了以下的表單
首先我說(shuō)下首行我為什么從雙字母開(kāi)始整理，而不是單字母。
因?yàn)樽云匆?guī)則，單字母是最簡(jiǎn)單的，讀音也比較單一好記，可是雙字母或者三字母的記憶就有難度了，例如 ea, 可以發(fā) e 的音,也可以發(fā) i 的音。
你說(shuō)對(duì)一個(gè)6歲的小齡娃，我怎么解釋什么時(shí)候發(fā) e,什么時(shí)候發(fā) i: 呢，其實(shí)我也不知道，這個(gè)只能背啊，背多了就熟悉了。
另外說(shuō)下為什么把綠色的優(yōu)先挑出來(lái)，因?yàn)檫@些字母組合下的單詞非常多，也是背單詞中，最容易背混淆的單詞，所以我把他們優(yōu)先整理出來(lái)記錄進(jìn)入我的單詞庫(kù)。
這樣女兒未來(lái)背的單詞庫(kù)是這樣的：
是符合自拼規(guī)律的，例如學(xué)了 ea 發(fā) e 的音，直接背一批 ea 發(fā) e 的單詞，這樣以后不用我再告訴她，ea可以發(fā)e了。
是 KET 詞庫(kù)
還是 Sight Words 高頻詞。
我給每個(gè)單詞都做了這3個(gè)標(biāo)記，如果一個(gè)單詞符合這3個(gè)“是”，那權(quán)重就最高，權(quán)重最高的優(yōu)先記憶。
根據(jù)這個(gè)規(guī)則，我最后整理了一份自制的，符合拼讀規(guī)律的KET詞庫(kù)表單如下，忽略個(gè)別單詞的亂入，那些不符合規(guī)律的單詞是之前沒(méi)整理時(shí)胡亂記憶的單詞，因?yàn)橥抟呀?jīng)記憶過(guò)了，為了不浪費(fèi)她的時(shí)間，就添加進(jìn)來(lái)一起復(fù)習(xí)了。
詞庫(kù)成型，但如何使用呢？
考慮娃之前慘不忍睹的背詞效率，我們一天只敢背10個(gè)單詞，用這個(gè)詞庫(kù)進(jìn)行一周后，我發(fā)現(xiàn)一天10個(gè)單詞，對(duì)娃來(lái)說(shuō)，太輕松了，逐漸改為1天20個(gè)，30個(gè)，直到50個(gè)。
背得多的時(shí)候，后續(xù)幾天就安排緊密的復(fù)習(xí)，減少新詞的加入，很快搞定了300詞的記憶。
300詞以后，神奇的事情出現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)娃從300詞里能總結(jié)出大多數(shù)的自拼規(guī)律，之后的詞匯不再需要按自拼規(guī)律來(lái)記憶，已經(jīng)可以比較自如用拼讀法來(lái)記憶了。記憶效率也從3天10個(gè)詞變成了平均1天20-30個(gè)新詞。
也就是說(shuō)，我們完成了自拼課程的應(yīng)用，并且大大提升了背詞效率。
就這樣，我們繼續(xù)記到了700詞。
4. 升級(jí)版自拼詞庫(kù)法 — 解決遺忘問(wèn)題
記憶700詞以后的苦惱。
這個(gè)表也不是萬(wàn)能的，當(dāng)自拼規(guī)律無(wú)效以后，其實(shí)后續(xù)的單詞我再按照自拼規(guī)律來(lái)歸類已經(jīng)沒(méi)有什么意義，而且由于短時(shí)間記憶了大量的新詞，孩子遺忘的速度也是驚人的。
為了對(duì)抗這個(gè)遺忘速度，我決定對(duì)單詞庫(kù)進(jìn)行再改良，即利用艾賓浩斯記憶曲線，把單詞分組，先把700詞整體復(fù)習(xí)一遍，再開(kāi)始新詞的輸入。
以下是按記憶曲線重新對(duì)單詞進(jìn)行分組的方法
改良后，記憶效率果然提升不少，之前1天復(fù)習(xí)90個(gè)生詞，新背10個(gè)單詞，結(jié)果第一次聽(tīng)寫往往要錯(cuò)40%的單詞，現(xiàn)在改良后，每天復(fù)習(xí)記憶50-70個(gè)單詞，錯(cuò)誤率降低為10%以內(nèi)。
5. 升級(jí)版自拼詞庫(kù)法 — 解決擴(kuò)展問(wèn)題
在陪娃的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)相關(guān)的聯(lián)想記憶法，同音諧音法以及主題分類法也是很好的記憶單詞的方法。于是我在700詞之后，又對(duì)新的生詞按照剛才說(shuō)的幾種方法進(jìn)行了新的編排 ——
聯(lián)想記憶法：
改詞綴，組合，增刪字母變種詞
例如:學(xué)了business , man , 那就順便記憶 businessman , woman , businesswoman
wait -> waiter , waitress , actor , actress
sea-> seal , steal , steam , sweater
有些拓展雖然超過(guò)了 KET 詞庫(kù),但是考慮順便記憶的優(yōu)勢(shì)，以后遲早要用，所以我也不在乎多添加幾個(gè)單詞了。
同音諧音法：
coach couch, dad dead, still steal， thick sick, ant aunt
把這些單詞放在一起記憶，還可以防止寫成相似的單詞。
主題歸類法：
24個(gè)主題，拆分1500的KET單詞。
例如其中一個(gè)主題「Clothes and Accessories服裝和飾品」，包含單詞：
bag , bathing , suit , belt , blouse , boot , bracelet , cap , chain , clothes , coat , costume , dress , earring , fashion , get dressed , glasse , glove , handbag , hat , jacket , jeans , jewellery , jumper , kit , necklace , pocket , purse , raincoat , ring , scarf , shirt , shoes , shorts , skirt , sock , suit , sunglasses , sweater , swimming costume , swimsuit , tie , tights , trainers , trousers , try on , T-shirt , umbrella , uniform , wallet , watch , wear .
至此，KET 1500詞庫(kù)正式整理完畢。
來(lái)源：小花生網(wǎng)