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    來(lái)自:智慧家長(zhǎng)

    王小鬟

    樓主

    2019-05-27 2.2萬(wàn) 33

    [家長(zhǎng)pk臺(tái)]家長(zhǎng)要不要陪孩子寫(xiě)作業(yè)?

    之前有一個(gè)新聞特別火,一位家長(zhǎng)陪娃寫(xiě)作業(yè)到五年級(jí),心梗住院了,還做了兩個(gè)支架。最后他頓悟:想來(lái)想去還是命重要,作業(yè)什么的就順其自然吧!這件事立馬戳中了家長(zhǎng)們的痛點(diǎn),大家結(jié)伴吐槽:上輩子造了什么孽,這輩子要陪孩子寫(xiě)作業(yè)!

    #家長(zhǎng)要不要陪孩子寫(xiě)作業(yè)?#對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,家長(zhǎng)們有不同的意見(jiàn):

    有家長(zhǎng)表示【要陪】雖然陪娃寫(xiě)作業(yè)虐身虐心,但對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),良好習(xí)慣養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的合理監(jiān)督,現(xiàn)在“陪寫(xiě)”是為了將來(lái)的“不陪寫(xiě)”。

    也有家長(zhǎng)表示【不要陪】:家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的工作,孩子有孩子的“工作”,也就是學(xué)習(xí)。做作業(yè)是孩子現(xiàn)階段的主要任務(wù),也可以說(shuō)是他們的一個(gè)工作;但是現(xiàn)在,做作業(yè)好像成了家長(zhǎng)的工作,自從陪孩子做作業(yè)后,孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好,家長(zhǎng)倒成了上知天文下知地理的學(xué)霸了。所以,孩子做作業(yè),家長(zhǎng)可以適當(dāng)指導(dǎo),但是不要主導(dǎo)!

    那么,各位家長(zhǎng)
    到底該不該陪孩子寫(xiě)作業(yè)?怎么陪?
    你們?cè)趺纯矗?/b>
    回復(fù)(33)
    王小鬟 沙發(fā)
    要不要陪孩子寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)說(shuō)看

    2019-05-27

    對(duì)于自律性比較差的孩子,需要陪。自覺(jué)性很強(qiáng)的,就不用了。

    2019-05-27

    buckss 地板
    各位80后家長(zhǎng),你們小時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)家長(zhǎng)陪嗎?

    2019-05-27

    2019-05-27

    因人而異吧!

    2019-05-27

    不是我想陪,現(xiàn)在的老師,孩子沒(méi)做作業(yè)就直接群里艾特家長(zhǎng),然后說(shuō),作業(yè)還是要家長(zhǎng)監(jiān)督的。監(jiān)督監(jiān)督的,反正現(xiàn)在就是批好訂正好,然后教會(huì)他

    2019-05-27

    不僅要陪作業(yè),還得批作業(yè)

    2019-05-27

    現(xiàn)在很多家長(zhǎng)說(shuō)陪,結(jié)果在旁邊不是玩手機(jī),就是挑毛病,一會(huì)說(shuō)孩子字寫(xiě)得不好看了,一會(huì)說(shuō)孩子寫(xiě)得慢!這樣反而嚴(yán)重打擾學(xué)習(xí),不妨就等孩子做好再校對(duì),批改,我是不陪寫(xiě)作業(yè)的,都是做完了再花時(shí)間批改

    2019-05-27

    在一,二,三年級(jí)的孩子我認(rèn)為要陪,這個(gè)陪不是坐他旁邊盯著看他寫(xiě),而是他寫(xiě)作業(yè)你做你的事(雙方不要影響到對(duì)方),做完作業(yè)必須有個(gè)交作業(yè)檢查的過(guò)程(這里面可設(shè)置獎(jiǎng)罰制度)。堅(jiān)持三年到后面就基本可以放手了。要養(yǎng)成好習(xí)慣要從幼兒園就抓起!?。?

    2019-05-27

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