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    曹雁飛專家

    樓主

    2018-05-28 22.9萬 3

    大家好!我是學(xué)前教育專家曹雁飛。有這類問題可以問我。


    浙江學(xué)前教育專家:曹雁飛
    咨詢專長(zhǎng):學(xué)前教育理論、家庭教育

    曹雁飛,女,教育學(xué)原理專業(yè)博士,畢業(yè)于東北師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)原理專業(yè),研究方向?yàn)閷W(xué)前教育基本理論。曾在《北京社會(huì)科學(xué)》、《外國(guó)教育研究》、《中國(guó)教育學(xué)刊》等CSSCI來源期刊發(fā)表多篇研究論文?,F(xiàn)為浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院學(xué)前系教師,致力于學(xué)前教育的理論研究和實(shí)踐改進(jìn)。
     
    回復(fù)(3)
    輔導(dǎo)員 沙發(fā)

    2018-05-28

    老師您好:兒子今年6歲半(周歲),九月上一年級(jí),但是在8月才發(fā)現(xiàn)孩子有心智遲緩的問題,七院兒童心理科檢查感統(tǒng)全部中度異常,智商測(cè)試中智以下(屬于鈍次吧),醫(yī)生建議給孩子緩讀一年大班,也打算這么做了,但后來還是想給先放進(jìn)去,萬一不行小學(xué)留一年。

    因?yàn)?月讀了一個(gè)月的幼小銜接,拼音的韻母聲母基本能掌握,字也是8月開始認(rèn)的,現(xiàn)在識(shí)字也能認(rèn)識(shí)70-80個(gè),會(huì)認(rèn),當(dāng)然有時(shí)需要反復(fù)練一下。

    我觀察孩子智商是沒有問題的,他只要用心了,完全能學(xué)的會(huì),因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)感統(tǒng)有問題,我8月就買了大量感統(tǒng)器具,到目前為止,88軌道他愛玩,現(xiàn)在玩的很好,獨(dú)腳凳8月在醫(yī)院檢測(cè)不會(huì)坐,現(xiàn)在練了幾天坐的很好,幾個(gè)月之前還不會(huì)拍球,現(xiàn)在一口氣能拍100多個(gè)。

    這些大運(yùn)動(dòng)經(jīng)過這大半月訓(xùn)練有了很大提升,就是跳繩不行,現(xiàn)在每晚在練,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步。

    我觀察過他做的智商測(cè)試題,分?jǐn)?shù)低主要是他漏題較多,錯(cuò)題倒只有1-2個(gè),我感覺這個(gè)應(yīng)該主要是注意力不集中造成的,8月中旬開始給他幾乎每天訓(xùn)練注意力集中的題目,他現(xiàn)在完全改善了,可以測(cè)試到中智以上(中智及格線18.62分)他前兩天測(cè)出18.92。

    但是現(xiàn)在對(duì)于學(xué)習(xí),問題還是很嚴(yán)重,主要是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,不想學(xué),不愛學(xué),就想玩兒。

    現(xiàn)在放進(jìn)去讀了快2個(gè)星期,果然不出所料,上課完全不能聽講,喜歡在書本上亂畫,課堂作業(yè)經(jīng)常不做,不聽老師的指令,還喜歡上課睡覺,問他就說上課很無聊,他完全坐不住,有幾次恨不得跑到教室外面去。

    到了家里的家庭作業(yè)這幾天完全靠大人哄,嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)吼他兩句,感覺他厭學(xué)的情緒有點(diǎn)嚴(yán)重,作業(yè)還是不想寫,基本要靠家長(zhǎng)督促才寫完,但是感覺他情緒好的時(shí)候題目都會(huì)做,覺得他真的不是智商的問題,完全是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。

    各位有經(jīng)驗(yàn)的爸爸媽媽,能不能幫幫我?。恐饕险n紀(jì)律不行,愛打瞌睡,就會(huì)完全聽不進(jìn)去,他課堂作業(yè)都不能按時(shí)完成,我很著急!

    2018-09-13

    這位家長(zhǎng)您好。根據(jù)您的描述我也只能就此信息作出一些我的教育建議。首先,針對(duì)孩子目前的狀況可能不適合給他太大的學(xué)習(xí)壓力,太嚴(yán)格的規(guī)范要求。需要考慮以他感興趣的方式,去引導(dǎo)他的專注力養(yǎng)成。第二,接受專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練,并輔助以家庭的教育的配合。第三,關(guān)注孩子的心理準(zhǔn)備,家長(zhǎng)說在學(xué)前班掌握了入小學(xué)前的基本知識(shí),但上學(xué)后作業(yè)跟不上,一方面是感統(tǒng)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng),另一方面可能是孩子心理上還沒做好入學(xué)準(zhǔn)備。
    以上是一些個(gè)人想法,具體還得根據(jù)小朋友的具體表現(xiàn)來判斷。最后,家長(zhǎng)自己做了很多的探索和嘗試,非常不錯(cuò),同時(shí)也可以去尋求一些專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助。

    2018-10-31

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