作者 | 胡蝶
前兩天，一則小視頻上了微博熱搜。
深圳一小學(xué)校長，在放學(xué)時間，親自出馬監(jiān)督學(xué)生自己背書包。
熙熙攘攘的家長和孩子群中，校長耐心地檢查從他身邊走過的學(xué)生。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一位奶奶左肩背孩子書包，右手牽著孫女的手時，校長笑著從奶奶肩上摘下書包，遞給學(xué)生自己背。奶奶有點不好意思地照做了。
視頻來源：星視頻
當(dāng)校長回過頭，看到一位由爺爺接的小男生自己背著書包時，他當(dāng)即向男生豎起大拇指表揚。
視頻不長，但是整個過程，校長都表情和藹地察看著學(xué)生是否自己背書包。遇到家長幫忙背書包的，他就溫和地提醒讓孩子自己背。家長們普遍都很配合，認同校長的做法。
可能有人會覺得，這多大點小事??？還上了熱搜。
其實，這是一件普遍被忽略的，但卻關(guān)乎培養(yǎng)孩子自理能力的大事。
生活中這樣的情景太常見了，放學(xué)時間你到學(xué)校門口看看，很多家長接到孩子的第一個動作就是把書包從孩子背上，轉(zhuǎn)移到自己的手上。
時間長了，孩子也覺得由父母幫忙背書包，是理所當(dāng)然的事。
這位校長在后來接受記者采訪時，表達了他的良苦用心：
我覺得，現(xiàn)在的家長對學(xué)生照顧過頭了。
理想狀態(tài)其實應(yīng)該是給學(xué)生一些困難，讓他們自己解決；給點空間，自己發(fā)展；給點問題，自己發(fā)現(xiàn)；給點時間，自己想象。
家長不要大包大攬，讓學(xué)生做自己能做的。
孩子的書包里，除了裝著書本，還裝著自理能力，裝著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
我一直幫女兒背書包。
有一天早上送女兒去上學(xué)，因為有點晚了，走得急。而且下著雨，我抱著雨衣急匆匆出門。
等走到半路，看到別的學(xué)生背的書包，我才突然想起來女兒的書包竟然忘帶了。
女兒一聽書包忘帶了，立馬跟我吹胡子瞪眼：「誰讓你不想著點的？沒有書包我怎么上課啊？」
我一聽，心里覺得非常不爽，質(zhì)問她：「為什么你自己不知道操心呢？你一個學(xué)生，出門不想著背書包，這對嗎？」
她反駁：「一直不都是你幫我拿書包的嗎……」
我愕然，這還怪我咯？！
這件事讓我意識到，幫孩子背書包可不是小事。
當(dāng)天晚上，我跟女兒說：「從今以后，你的書包你自己背。第一我記性不好；第二你長大了，這點事情能自己做?！?/div>
從那以后，我真的就沒再幫女兒背書包。哪怕有時也會心疼書包不輕，但是我覺得這點磨練對孩子來說，是必須的。
再說，如果書包太重，可以換成拉桿箱式的、可以少帶不用的書本，讓她自己想解決辦法。
心理學(xué)上有個「過度理由效應(yīng)」，每個人都力圖使自己的行為看起來合理，因而總是為行為尋找原因，而且總是先找那些顯而易見的外在原因。
當(dāng)外部原因足以對行為做出解釋時，就不再去找其他的內(nèi)部原因了。
套用到背書包這件事就是，我一貫的替孩子背書包，成了孩子自己忘背書包而不用負責(zé)的理由。
因為她覺得我是她媽，幫助她照顧她是應(yīng)該的。時間長了，她就把這種幫助當(dāng)成了理所當(dāng)然，她也不覺得自己有什么責(zé)任。
孩子自己背書包上下學(xué)，同時背負的是自己的自理意識，是孩子的小肩膀應(yīng)該擔(dān)負起的那份小小責(zé)任感。
讓孩子自己背書包，只是他自己該做的眾多事項列表之一。我們應(yīng)該試著放手，讓孩子參與到更多的事情中來。
作家畢淑敏還鍛煉孩子自己去看病。有一次，畢淑敏的兒子說難受，像感冒了。她第一反應(yīng)是去找藥箱。
但又怔住了，她問：「兒子，你都比我高了，知道生病之后應(yīng)該怎么辦嗎？」
「找你啊?！箖鹤硬患偎妓鞯卣f。
「假如我不在呢？」
「找爸爸?！?/div>
「假如爸爸也不在呢？」
「那我就忍著。你們早晚會回家?！?/div>
畢淑敏嘆了口氣：「有些病是不能忍的。生了病以后，你這么大了，最應(yīng)該做的是上醫(yī)院。今天你就學(xué)著自己去看病。」
畢淑敏的兒子一聽，除了驚訝就是反對。畢淑敏就詳細告訴他看病的過程，她還讓兒子把這些過程記下來。見媽媽如此堅決，他只好自己去看病。
畢淑敏焦急地在家等待四個小時后，兒子終于回來了。
一進門就說：「媽媽，我已經(jīng)學(xué)會看病了。打了退燒針，現(xiàn)在感覺好多了。不過，你讓我記的那張紙，有的地方順序不對。」
他顯得驕傲又有點興奮。畢淑敏看著兒子，欣慰地笑了。
圖片來源：《想飛的鋼琴少年》
就像畢淑敏說的：
孩子，不要埋怨今天我在你生病時的冷漠。
總有一天，你要離我遠去，獨自面對包括生病在內(nèi)的許多問題。
我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張線路圖。它也許不那么準確，但聊勝于無。
家長不能照顧孩子一輩子。所以，早早地培養(yǎng)他獨立的思想、獨自面對問題的勇氣，是最重要的。
很多父母對孩子的要求是一樣的：只管學(xué)習(xí)就行，其他的什么都不讓你做。
《北京青年報》公眾調(diào)查組曾做過一次問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：71.4%的家長最關(guān)心、看重的是「孩子的學(xué)習(xí)」。而關(guān)心孩子勞動的家長僅占14.3%。
中國兒童平均每天勞動時間僅為11.32分鐘。相比之下，國外兒童勞動時間遠遠高出一截，比如美國兒童平均每天勞動時間為1.2小時，相當(dāng)于我們孩子的七倍。
其實學(xué)習(xí)和勞動不是相互沖突的。相反，孩子參加必要的勞動，反而鍛煉動手能力。
教育家陳鶴琴說，
凡是孩子自己能做的，應(yīng)該讓他自己去做；
凡是孩子自己能想的，應(yīng)該讓他自己去想。
孩子的成長，就是一個逐漸脫離父母庇護的分離過程。我們幫孩子做再多，遠沒有他自己學(xué)會來得實在。
所以，不妨做個「狠心」的父母，孩子沒有請求你幫助做的事，就不要主動幫孩子去做；孩子請求幫他做的事，要有選擇性地去幫助；
同時也要學(xué)會向孩子發(fā)出幫忙的請求，讓孩子反過來多幫父母他能做到的事。
用我們的「狠心」，成就一個獨立自主的孩子，那才是孩子成長的盔甲，是孩子未來的福氣。
父母對孩子最好的幫助，就是幫他早日成為一個獨立自主的人。
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作者：胡蝶，紙媒刊物專欄作者，新媒體平臺邀約作者。專注親子育兒、婚姻情感等主題文章。本文部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有。
來源：凱叔講故事
真不知道小朋友們書包里都是啥，扔出去，輕輕松松砸死個人確實是沒問題的……
2018-11-01