經(jīng)常遇到小伙伴來問我，一邊上班或者是說全職在家?guī)?，要怎么樣找到時(shí)間來進(jìn)行寫作。
總結(jié)下來有一個(gè)共同點(diǎn)：大家都有一個(gè)非常核心的需求，就是希望能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行持續(xù)的寫作。
而且，大家在咨詢的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)潛意識(shí)里的疑問，就是問我要怎么找出來一個(gè)整塊兒的時(shí)間，沉下心來安安靜靜的寫作。
那大家看一下我今天的標(biāo)題，其實(shí)我寫的是，如何利用碎片化時(shí)間進(jìn)行寫作，也就是想要告訴你們，未必我們都能找到整塊兒的、安安靜靜的時(shí)間，但我們依然可以實(shí)現(xiàn)我們要寫作的這個(gè)小目標(biāo)。
那這里呢，結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，給大家來分享一些小建議。
01
理清寫作的目的
針對(duì)不同的副業(yè)定位和變現(xiàn)方式的差異，大家寫作的目的各不相同。
比如，有的同學(xué)是為了引流，有的同學(xué)是為了給自己的短視頻創(chuàng)作腳本，有的同學(xué)是為了寫課件的講稿，還有的同學(xué)是要寫好物推薦的帶貨文案。
每一種文案的風(fēng)格特點(diǎn)是不一樣的。
理清目的以后，我們會(huì)更容易確定自己的寫作定位，明確內(nèi)容的輸入方向。
也就是說，在內(nèi)容層面，我們會(huì)更清楚的知道，在寫作前，需要先輸入哪些跟我們定位相關(guān)的東西。
無論看書。看課件，或是看一些社群的分享，都圍繞這一個(gè)定位來進(jìn)行，內(nèi)容會(huì)比較垂直。
這樣的行動(dòng)也會(huì)更加有針對(duì)性。
同時(shí)呢，我們還可以結(jié)合想要做的內(nèi)容方向，找到一些模仿對(duì)象或者是對(duì)標(biāo)的案例。
當(dāng)然，這里建議，大家在找到模仿的優(yōu)秀案例以后，主要視作參考學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，獲得一些思路啟發(fā)。
建議大家不要直接復(fù)制或抄襲。因?yàn)?，只有?到1不斷嘗試練習(xí)原創(chuàng)，才會(huì)逐步建立起自己的寫作風(fēng)格和習(xí)慣。
一味抄別人，看似省了一些眼前時(shí)間，并不利于個(gè)人寫作功底的提升。
02
覺察自己的寫作狀態(tài)
這里我想說兩個(gè)點(diǎn)。
第1個(gè)點(diǎn)是，大家可以有針對(duì)性的思考，一天里面，你在哪些時(shí)間段，是比較適合個(gè)人輸入和搜集素材的，哪些時(shí)間段是比較適合自己靜下來去創(chuàng)作的。
每個(gè)人的習(xí)慣會(huì)有很大的差異。有的同學(xué)一天里面精神最好的時(shí)間是在早上，而有的同學(xué)在每天傍晚的這個(gè)時(shí)間會(huì)比較有靈感，還有的小伙伴是在夜晚孩子睡了以后，會(huì)更容易進(jìn)入一個(gè)比較專注的狀態(tài)。
選擇在你注意力最好的那個(gè)時(shí)間段，去做對(duì)應(yīng)的事情，效率往往要更高一些。
相對(duì)來說，像收集素材這類不需要特別專注的事情，可以把它安排在時(shí)間更為碎片化，或者是說注意力沒有那么好的時(shí)段內(nèi)。
第2點(diǎn)呢，我想說的是，大家可以覺察一下自己適合的寫作方式。每個(gè)人也會(huì)有很多的差異。
比如說有的同學(xué)喜歡在寫作前，先閱讀一些文章，有靈感之后慢慢開始去創(chuàng)作。而有的同學(xué)，屬于比較喜歡抒發(fā)自己感悟的類型，會(huì)先書寫一些隨筆或個(gè)人日記，然后慢慢進(jìn)入了寫作的心流狀態(tài)，再開啟一天的寫作會(huì)效率更高。
而關(guān)于寫作的方式呢，有的同學(xué)喜歡拿筆在本子上進(jìn)行手寫，有的同學(xué)喜歡在備忘錄里面寫，有的同學(xué)喜歡在word里面寫，有的同學(xué)喜歡用思維導(dǎo)圖的形式去進(jìn)行初期的創(chuàng)作。
覺察自己最適合的一種寫作方式，會(huì)有助于你找到自己更容易進(jìn)入狀態(tài)的方式，也會(huì)讓你更快完成任務(wù)。
那在說完上面兩個(gè)點(diǎn)之后，接下來我給到大家一些具體的小技巧，讓你能更好的利用碎片化時(shí)間，進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作。
1. 把1個(gè)寫作任務(wù)，拆分為多個(gè)部分完成
關(guān)于這一點(diǎn)的話，大家看字面就能理解，但是在實(shí)際的操作過程當(dāng)中，有一部分同學(xué)會(huì)比較心不在焉，不能嚴(yán)格按這個(gè)方法去執(zhí)行。
事實(shí)上來說呢，按照寫作的步驟，一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)去夯實(shí)，會(huì)更加容易產(chǎn)出高質(zhì)量的文章。
而如果你比較心急，只是匆匆忙忙的堆砌一些文字，很容易寫成流水賬，或是一些低質(zhì)量、沒有任何營養(yǎng)的文章。
這樣的情況下，看似速度比較快，但事實(shí)來說，文章質(zhì)量不高，留存性不強(qiáng)，讓別人閱讀的興趣也會(huì)降低。
低質(zhì)量的文章寫多了以后，也會(huì)讓你的文字水平得不到進(jìn)步，變成一個(gè)惡性循環(huán)。
我們常說寧缺毋濫。在時(shí)間有限的情況下，一周打磨1~2篇高質(zhì)量的文章，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于一天快速的發(fā)一篇流水賬。
那具體到一個(gè)寫作任務(wù)，都包含哪些模塊呢？
它至少應(yīng)包括：
前期的選題策劃
相應(yīng)的資料收集
基于資料和素材確認(rèn)寫作主題
列出寫作大綱
針對(duì)大綱進(jìn)行初步內(nèi)容、素材填充
正式進(jìn)行原創(chuàng)寫作
寫作后的潤色與修改，
排版與編輯
成稿與發(fā)布
大家看一下，這些步驟，不僅僅針對(duì)于長文案，也適用于大家平時(shí)基于營銷目的的朋友圈文案，同時(shí)，也適用于撰寫短視頻腳本。
可能有的小伙伴會(huì)說，我在實(shí)際操作的時(shí)候，沒有用到這么多的步驟。
但事實(shí)上來說，往往經(jīng)驗(yàn)比較豐富的同學(xué)，可能會(huì)把其中某一些步驟合并，這樣相對(duì)也會(huì)完成的快一點(diǎn)。
但對(duì)于新人來說，我會(huì)比較建議嚴(yán)格按照這些模塊，一個(gè)一個(gè)去完成，也會(huì)更加有助于你自己寫作能力的提升。
2. 基于各個(gè)模塊，設(shè)定完成的時(shí)間
剛剛我們列舉了完成一篇稿件需要的步驟，那這些步驟就是我們在一周的碎片時(shí)間里面要去逐步完成的。
通常，對(duì)于一篇新的文章來說，建議要從頭到尾挨個(gè)步驟走一遍。
可以在開始前，先分析一下，我們一天乃至一周的碎片時(shí)間主要有哪些。然后按照寫作流程，去對(duì)應(yīng)一個(gè)模塊一個(gè)模塊逐步擊破。
這里，要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，在實(shí)際操作中，可以根據(jù)你們每周的具體時(shí)間情況，來有針對(duì)性的進(jìn)行拆分。未必每一篇文章都按完全按照上面的步驟順序。
比如說，我們計(jì)劃一周完成兩篇稿件，而如果你在上半周，工作相對(duì)比較忙，沒有可以比較靜心的時(shí)間。
那也可以在上半周先完成兩篇文章的素材收集和主題規(guī)劃，而不一定要等到第1篇文章從頭到尾全部完稿之后，再進(jìn)行第2篇文章的各個(gè)流程。
3. 擅用“清單體”進(jìn)行素材收集和寫作
當(dāng)我們已經(jīng)對(duì)我們的素材收集和寫作，都約定好了一些時(shí)間，那接下來我們要思考怎樣的寫作方式會(huì)更加的高效。
這里，我推薦一下清單體的形式。
清單體，是一種比較輕松的文字收集整理和總結(jié)的形式。
主要是通過序號(hào)來對(duì)各個(gè)主題的模塊進(jìn)行約定，同時(shí)，每一個(gè)條目下面各講一個(gè)具體的點(diǎn)，每個(gè)序號(hào)下面的內(nèi)容會(huì)高度的集中。
用清單體來寫作有什么好處呢？
它會(huì)幫助我們約束自己的思考條理性。在清單體的形式下，我們會(huì)在每個(gè)序號(hào)下聚焦一個(gè)觀點(diǎn)或話題。
而不是說洋洋灑灑，寫出來很多文字，而很多時(shí)候可能花了很多口舌，繞來繞去還是講同一件事。
經(jīng)常使用清單體，也會(huì)讓你的語言更加簡潔。并且，會(huì)讓你講的內(nèi)容更加言之有物。
因?yàn)?，如果我們講的全部都是廢話，當(dāng)我們重新回顧所列的清單時(shí)，就會(huì)把這些內(nèi)容刪掉，只留存真正有價(jià)值的內(nèi)容。
4. 靈活運(yùn)用1、2、3條，完成前期初稿
剛剛我們講的這幾條，在實(shí)際寫作實(shí)操中，建議可以綜合運(yùn)用。
有心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們等于是把要做的事情，拆分成為了各個(gè)模塊。
當(dāng)我們時(shí)間有限的時(shí)候，可以高度集中精力完成其中的一個(gè)模塊。
這樣情況下，即使我們被其他事情打斷，當(dāng)我們重新回來的時(shí)候，我們只需要繼續(xù)進(jìn)行前一個(gè)模塊的內(nèi)容就好。
并且我們心里會(huì)知道，當(dāng)我們完成了這個(gè)模塊，我們再按部就班進(jìn)入下一個(gè)模塊即可。
這樣情況下，你的心中也不會(huì)覺得很慌。
而如果我們采用傳統(tǒng)的寫作方式，大部分同學(xué)可能會(huì)先打開電腦，然后拍腦袋很抓狂的開始想話題，想素材，想到哪里算哪里，想出一句堆一句。
這樣的情況下，效率會(huì)比較慢。而且，一旦你被一件事情打斷，回來之后，可能都想不起來剛剛進(jìn)行到哪一步了。你又需要去找一個(gè)新的狀態(tài)重新進(jìn)入，就非常的浪費(fèi)時(shí)間。
寫在最后
其實(shí)，我們講“碎片化時(shí)間寫作”，也是想傳達(dá)一種做事的思路。
那就是：每一個(gè)片段化的時(shí)段，其實(shí)都能完成一件獨(dú)立的事情。而如果一件件獨(dú)立的小事情，都能夠按期完成，合起來就是一整件事情。
每一件事情或工作，其實(shí)都可以用這樣的思考方式去想。
當(dāng)你運(yùn)用這樣的方式進(jìn)行思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，注意力也會(huì)更加集中。
因?yàn)?，你只需要在這個(gè)框定好的時(shí)間段內(nèi)，完成當(dāng)下需要完成的任務(wù)本身即可，不需要瞻前顧后考慮很多其他的東西。
但，如果你一開始就直接給自己安排了一項(xiàng)很龐大的任務(wù)。即使你給自己預(yù)留了一整天或一個(gè)完整的半天，想把任務(wù)完成。你都有可能因?yàn)閷?duì)任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)和小目標(biāo)不清晰，而導(dǎo)致浪費(fèi)了大塊的時(shí)間。
所以，有的人完不成一項(xiàng)任務(wù)，從表面看，可能是覺得自己沒有時(shí)間，而從深層次看，則是因?yàn)椴粫?huì)拆解任務(wù)所導(dǎo)致的。
這里，留一個(gè)小小的思考題：
大家可以反思一下，自己最近的文章創(chuàng)作過程，或者是自己做一件事情之前的思考方式。
反思自己有沒有對(duì)寫作步驟或任務(wù)進(jìn)行過拆分，有沒有建立過“任務(wù)要一步步拆解來做”的意識(shí)。
如果還沒有，不妨從現(xiàn)在開始，有意識(shí)、有覺察的去嘗試。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天里面的時(shí)間比從前更多了，而完成任務(wù)的質(zhì)量和效率也更高了。