【一年級】第一行有13個小黑圓，第二行有7個小黑圓，從第一行移動幾個黑圓到第二行，兩行的圓就一樣多？
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【二年級】 除法是同學們不太熟悉的內(nèi)容，大家算算看，下面的括號里要填些什么？
1.25÷（ ）=8……1
2.37÷（ ）=7……2
3.50÷（ ）=6……2
【三年級】小新家買了一些水果，蘋果比梨子多8個，比桔子少32個，桔子的個數(shù)是蘋果的兩倍，問小新家買了蘋果、梨子、桔子一共多少個？
【四年級】把自然數(shù)1至2009依次寫成一排，得到一個多位數(shù)12345678910111213…20082009。
請問：（1）這個多位數(shù)一共有多少位？
（2）從左向右數(shù)，這個多位數(shù)的第2009個數(shù)字是多少？
【五年級】對任意兩個不同的自然數(shù)，將其中較大的數(shù)換成這兩數(shù)之差，稱為一次變換。如對18和42可進行這樣的連續(xù)變換：18，42→18，24→18，6→12，6→6，6直到兩數(shù)相同為止。問：對12345和54321進行這樣的連續(xù)變換，最后得到的兩個相同的數(shù)是幾？為什么？
【六年級】有蜘蛛、蜻蜓、蟬三種動物共18只，共有腿118條，翅膀20對（蜘蛛8條腿；蜻蜓6條腿，兩對翅膀；蟬6條腿，一對翅膀），求蜻蜓有多少只？
答案
做完題再看答案哦~
【一年級】
【答案】
第一行比第二行多六個，把多出的六個分成兩份，一份3個，給第二行3個即可。
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【二年級】
【答案】
1.25÷（3）=8……1
2.37÷（5）=7……2
3.50÷（8）=6……2
可以用嘗試法，推薦利用余數(shù)的含義。先用被除數(shù)減去余數(shù)，再用所得的數(shù)除以商即可。
【三年級】
【答案】
以蘋果的個數(shù)為標準，桔子的個數(shù)是蘋果的兩倍，所以蘋果：32÷（2-1）=32 (個)，桔子：32×2=64 (個)，梨子：32-8=24 (個)，三種水果共有32+64+24=130 (個)
【四年級】
【答案】
一位數(shù)有9個，二位數(shù)有90個，三位數(shù)有900個，四位數(shù)有1010個，1×9+2×90+3×900+4×1010=6929（位）
第2009個數(shù)字是：
（2009-9-180）÷3=606……2
所以應(yīng)是0
【五年級】
【答案】
如果兩個數(shù)的最大公約數(shù)是a，那么這兩個數(shù)之差與這兩個數(shù)中的任何一個數(shù)的最大公約數(shù)也是a。因此在每次變換的過程中，所得兩數(shù)的最大公約數(shù)始終不變，所以最后得到的兩個相同的數(shù)就是它們的最大公約數(shù)。因為12345和54321的最大約數(shù)是3，所以最后得到的兩個相同的數(shù)是3。
【六年級】
【答案】這是在雞兔同籠基礎(chǔ)上發(fā)展變化的問題.觀察數(shù)字特點，蜻蜓、蟬都是6條腿，只有蜘蛛8條腿.因此，可先從腿數(shù)入手，求出蜘蛛的只數(shù)。我們假設(shè)三種動物都是6條腿，則總腿數(shù)為6×18=108（條），所差118-108=10（條），必然是由于少算了蜘蛛的腿數(shù)而造成的.所以，應(yīng)有（118-108）÷（8-6）=5（只）蜘蛛。這樣剩下的18-5=13（只）便是蜻蜓和蟬的只數(shù).再從翅膀數(shù)入手，假設(shè)13只都是蟬，則總翅膀數(shù)1×13=13（對），比實際數(shù)少20-13＝7（對），這是由于蜻蜓有兩對翅膀，而我們只按一對翅膀計算所差，這樣蜻蜓只數(shù)可求7÷（2-1）=7（只）?！ 〗猓孩偌僭O(shè)蜘蛛也是6條腿，三種動物共有多少條腿？ 6×18=108（條） ?、谟兄┲攵嗌僦?？ ?。?18-108）÷（8-6）=5（只） ?、垓哐选⑾s共有多少只？ 18-5=13（只） ?、芗僭O(shè)蜻蜒也是一對翅膀，共有多少對翅膀？1×13=13（對） ?、蒡哐讯嗌僦?？ （20-13）÷2-1）=7（只） 答：蜻蜒有7只。
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