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    來(lái)自:小學(xué)教育

    heaven盾盾

    樓主

    2022-03-23 1.2萬(wàn) 1

    生態(tài)校園低碳科技我先行

    特色項(xiàng)目展示
    第十七屆益智科技節(jié)

    五、六年級(jí)新增了特色項(xiàng)目展示環(huán)節(jié)

    五年級(jí):我心中的“完美廁所”項(xiàng)目

    六年級(jí):小木馬發(fā)電裝置改建項(xiàng)目

    特色項(xiàng)目簡(jiǎn)介

    五年級(jí):我心中的“完美廁所”

    暑假學(xué)校計(jì)劃對(duì)廁所進(jìn)行改建。日常的學(xué)校生活中,廁所存在哪些問題?有什么改進(jìn)建議?每個(gè)班級(jí)組成5-8人的核心團(tuán)隊(duì),參與廁所改建項(xiàng)目,經(jīng)歷調(diào)查、設(shè)計(jì)、展示過程,為學(xué)校廁所改建出謀劃策。

    六年級(jí):小木馬發(fā)電裝置改建項(xiàng)目

    小木馬發(fā)電裝置使用將近6年了。我們?cè)谑褂弥邪l(fā)現(xiàn)了一些如座椅太高上不去、手搖發(fā)電太費(fèi)力等問題。每個(gè)班級(jí)組成5-8人的核心團(tuán)隊(duì),參與小木馬發(fā)電裝置改進(jìn)項(xiàng)目,團(tuán)結(jié)合作,通過調(diào)查采訪、查閱資料等形式,設(shè)計(jì)出改進(jìn)方案,制作一個(gè)優(yōu)化的發(fā)電裝置模型,并公開展示。

    直擊特色項(xiàng)目展示現(xiàn)場(chǎng)

    五年級(jí):我心中的“完美廁所”

    六年級(jí):小木馬發(fā)電裝置改建

    讓我們一起來(lái)看看他們的活動(dòng)過程吧
    五年級(jí):我心中的完美廁所

    01

    調(diào)查問題

    每個(gè)學(xué)校都有廁所,在使用的過程中,不知道大家有沒有細(xì)心地觀察過,學(xué)校的廁所有什么缺點(diǎn)或不方便的地方呢?

    接下來(lái),就讓我們一起來(lái)看一看吧!

    照明亮度不夠

    私密性不夠,無(wú)更衣室

    沖水不及時(shí),有異味

    地面濕滑

    02

    設(shè)計(jì)方案

    設(shè)計(jì)理念

    實(shí)用性:明亮,防滑

    人文關(guān)懷:私密性

    科技感:自動(dòng)、智能

    環(huán)保:資源循環(huán)

    設(shè)計(jì)方案

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    左右滑動(dòng)查看更多圖片

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    制作模型

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    :展示成果

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    五(1)班“我心中的完美廁所”模型講解

    六年級(jí):小木馬發(fā)電裝置改建項(xiàng)目

    01

    調(diào)查

    調(diào)查對(duì)象是一到六年級(jí),重點(diǎn)調(diào)查一到三年級(jí)。經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不喜歡玩小木馬發(fā)電裝置,是因?yàn)橥庑尾惶烙^,功能單一,部分設(shè)施經(jīng)常故障。經(jīng)過小組討論,我們一致認(rèn)為外形需要改進(jìn),要符合小學(xué)生的審美。增加電子顯示屏的功能,比如可以顯示卡路里、時(shí)速、發(fā)電量…… 同時(shí)定期檢查設(shè)施,發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)維修。

    02

    設(shè)計(jì)

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    制作

    向下滑動(dòng)查看

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    展示

    展示圖集

    六(4)班小木馬發(fā)電裝置改進(jìn)講解微視頻
    六(2)班小木馬發(fā)電改進(jìn)裝置3D模型演示

    活動(dòng)感

    五年級(jí):我心中的“完美廁所”

    五(1)班 李心悅

    小小廁所不能少,省小逗點(diǎn)在行動(dòng)。

    發(fā)現(xiàn)問題商對(duì)策,查詢資料勤思考。

    構(gòu)思設(shè)計(jì)新方案,潔美溫馨又舒適。

    高新科技來(lái)助力。

    制作模型齊動(dòng)手,合作探究解疑難。

    項(xiàng)目學(xué)習(xí)顯身手,集體智慧能量大。

    五(1)班 王語(yǔ)蕎

    數(shù)字化與智能化,科技改變你我他,
    智慧能源有動(dòng)力,智享空間悅身心,

    智控科技向未來(lái)。

    六會(huì)和樂好少年,世界因我而美麗,

    生態(tài)校園處處潔,低碳科技我先行,

    小小廁所一起改,大大夢(mèng)想共健康,

    愛科技,愛學(xué)習(xí),愛生活!

    六年級(jí):小木馬發(fā)電裝置改建項(xiàng)目

    六(2)班 任栩冉

    我們能夠完成任務(wù)離不開我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人——從調(diào)查組(胡晨榛、馬晨軒、張鈞誠(chéng)、繆澍承、董羽涵)通過調(diào)查明確問題(造型不夠有吸引力)到設(shè)計(jì)組(任栩冉、谷溪、呂祖蒙)設(shè)計(jì)更加有吸引力的造型,并由建模人員(任栩冉)制作更方便直觀展示的3D建模,最后由董羽涵制作PPT才有了現(xiàn)在的成果。最重要的是我認(rèn)為設(shè)計(jì)或改進(jìn)一種東西時(shí)不能只從自己的角度來(lái)看,還需從使用者的角度來(lái)考慮還需要什么。
    六(4)班 凌熙宸

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    在這次小木馬項(xiàng)目改進(jìn)活動(dòng)中,我擔(dān)任了六(4)班項(xiàng)目組組長(zhǎng)。在兩周時(shí)間內(nèi),我和組員們?cè)O(shè)計(jì)完成了改進(jìn)項(xiàng)目。

    剛接到項(xiàng)目時(shí),有點(diǎn)茫然,不知從何入手。經(jīng)過組員們各抒己見,思路逐漸清晰。我們?cè)囍秧?xiàng)目分成三個(gè)階段:調(diào)查設(shè)計(jì)階段,制作模型階段,成果展示階段。

    調(diào)查設(shè)計(jì)階段,我們列出了采訪提綱。組員們分頭行動(dòng),采訪了一到六年級(jí)的部分同學(xué),將他們對(duì)學(xué)校小木馬發(fā)電裝置的改進(jìn)意見匯集起來(lái),作為我們接下來(lái)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)。然后著手繪制設(shè)計(jì)圖。我根據(jù)組員們的特長(zhǎng),分配了不同的任務(wù)。有組員畫圖,有組員寫文字說明。經(jīng)過組員不斷討論和修改,設(shè)計(jì)圖從無(wú)到有,從簡(jiǎn)單到豐富,歷經(jīng)四稿后最終成稿。

    根據(jù)設(shè)計(jì)稿,我們開始制作模型。這是最困難的一個(gè)階段,光搜集材料就花了不少時(shí)間。我們積極響應(yīng)學(xué)校環(huán)保號(hào)召,充分挖掘利用生活中的材料。比如飲料瓶蓋、吸管,木頭的邊角料,甚至生日蛋糕上的燈帶……接下來(lái)我們變身為小木匠,模型主體木頭部分都是我們親手拉鋸和打磨。很多組員手上都磨出了老繭。制作過程中,出現(xiàn)各種意想不到的問題。比如模型站立不穩(wěn),燈帶不能點(diǎn)亮,大家群策群力,最終克服了困難,做出了我們心目中的模型。
    制作完模型,我們要用PPT形式向全校師生介紹我們的設(shè)計(jì)。在老師和組員的幫助下,PPT幾經(jīng)修改,終于以較好的面貌呈現(xiàn)在全校師生面前。PPT中我有段介紹模型視頻,短短的一分多鐘介紹我錄了八遍才成功。不是緊張卡殼,就是漏講內(nèi)容。

    回顧整個(gè)過程,覺得一路走來(lái)真不容易!經(jīng)過多少次討論,多少次修改,克服了多少困難……在這個(gè)活動(dòng)里,每個(gè)組員都是不可或缺的,每個(gè)組員都為項(xiàng)目做出了自己的貢獻(xiàn),讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)我也深刻體會(huì)到作為一個(gè)組織管理者的責(zé)任。分配協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)決策,每一個(gè)環(huán)節(jié)都是對(duì)能力的考驗(yàn)。通過這次活動(dòng),我積累了很多經(jīng)驗(yàn),希望在小學(xué)最后階段,能為學(xué)校做出更多貢獻(xiàn)!

    圖片:黃天駿 各項(xiàng)目組

    文字:立夏
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    2022-03-24

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