體驗(yàn)生活，觀察生活，感悟生活，反映生活！
我們?cè)S多小朋友感覺作文難，往往難在不知寫什么，不知如何寫。
實(shí)際上，我們的生活就是作文取之不盡的材料寶庫。體驗(yàn)生活，觀察生活，感悟生活，反映生活，就是學(xué)習(xí)作文的過程。
今天是中秋節(jié)，夜晚的月亮格外明，格外圓。
海上升明月，天涯共此時(shí)。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
我送女兒返校（大學(xué)），回家時(shí)步行徐歸。一路拍了好幾張關(guān)于月亮的照片，順便發(fā)到了幾個(gè)群里。
有家長說，兒子寫了一篇中秋日記，還寫了五六頁，可見是很有激情的。
是啊，體驗(yàn)生活，觀察生活，感悟生活，反映生活，不就是學(xué)習(xí)作文、練習(xí)作文嘛。
作文并不難，反映生活而已。
只要我們聯(lián)系生活，結(jié)合生活，關(guān)注生活，就有大把大把的作文材料，就有取之不盡的寫作源泉。
如果再多讀一點(diǎn)書，引用一些相關(guān)的詩句、文句，或者神話傳說、歷史典故，那就更妙了。
若是我們家長再適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)作文，提高寫作能力，就非常自然，一點(diǎn)也不難。
于是，我建議：
可以讓孩子以《明月》為題，寫一篇小作文，或列一下提綱。
可以是話題作文，可以是記事文，也可以是抒情小文，甚至可以是描景小文。
如果覺得時(shí)間不夠，嫌寫作文麻煩，那就列一下提綱。
有家長叫好：嗯嗯，這個(gè)建議好！
你家小朋友呢？
是想寫一篇小文，還是列一個(gè)提綱呢？