19樓教育 通訊員 吳月婷
垂身涉水如泥沙，
采藕寒秋且養(yǎng)家，
何日長(zhǎng)辭勞作苦，
閑情雅趣種荷花。
10月28日中午，拱宸橋小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)郁明以一首拂禪的《采藕人》配九宮格“永正伢兒采藕”照，火爆朋友圈。讓這位校長(zhǎng)如此感嘆的究竟是什么事呢？原來(lái)，就在當(dāng)天上午，拱小教育集團(tuán)旗下的杭州市永正實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了“百物可腌”民俗勞動(dòng)之“挖藕腌藕”活動(dòng)。
“霜降時(shí)節(jié)挖藕忙。”經(jīng)歷炎炎夏日，蘊(yùn)養(yǎng)在學(xué)校永正樓前的八口大缸中的俏麗荷花在霜降之后已成了殘荷枯枝，但難以得見(jiàn)的水底下卻靜靜躺著已經(jīng)飽滿的蓮藕等著孩子們?nèi)グl(fā)掘。
活動(dòng)伊始，參與挖藕的孩子們齊聚在永正樓前的八卦荷花陣。觀察著滿是浮藻和殘荷的水面，滿是疑慮：“這么臟的水，真的有蓮藕？”
光看自然是看不出的，到底有沒(méi)有，還得動(dòng)手挖。
首先，要把缸里的水舀出來(lái)，見(jiàn)到淤泥才好判斷哪里有藕。拿著食堂提供的大飯碗，一碗一碗地把水舀到旁邊的桶里。一桶滿了，幾個(gè)孩子合力提到邊上倒進(jìn)水槽。就這樣，從一開(kāi)始還矜持著慢慢舀，眼瞅著別人缸底淤泥現(xiàn)，也是急起來(lái)，一時(shí)間水聲嘩嘩。
第二步就是挖藕了。藕藏在層層淤泥之下，靠肉眼找到還是不太可能。男孩子豪邁些，下手直接開(kāi)始摸，一旁的女孩子又好奇又期待，“有嗎？摸著了嗎？”“好像有……我挖挖看……”雙手一陣用力，呼的一大截沾著泥巴的東西就出來(lái)了“哇哦！藕！藕！挖到了！挖到了！”驚叫夾著歡呼炸響。這下子，愛(ài)干凈的女孩子也終于忍不住了，袖子擼到頂，十指一下子插進(jìn)泥里……
裹著淤泥的蓮藕黃胖黃胖的，雖然圍裙上早已沾上了泥土，但是自己體驗(yàn)到挖藕的快樂(lè)是難以衡量的，“雖然一開(kāi)始害怕弄臟衣服，但是后來(lái)看到同學(xué)們都上手去摸藕，我也很想試一試，果然挖到了，好開(kāi)心！”三年級(jí)的同學(xué)比較含蓄。一二年級(jí)的小朋友們則將笑容大大地掛在了臉上，“我們?nèi)兔ο磁海?rdquo;
經(jīng)過(guò)第三步——洗藕，“蓬頭垢面”的藕搖身一變——白白的、胖胖的，還香香的，小朋友們也顧不得衣服上的泥土，幸福地笑著：“哇哦，這是我們挖出來(lái)的藕，太有趣啦！太開(kāi)心啦！”
也許有人會(huì)覺(jué)得這藕缸眼熟，沒(méi)錯(cuò)，正是去年腌白菜的那八口大缸。夏種荷花冬腌菜，淤泥解作白蓮藕！除了這些，學(xué)校還添購(gòu)了許多藕，發(fā)給每一位同學(xué)，鼓勵(lì)大家嘗試用綿白糖“腌藕”，并作觀察記錄。永正實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)陸錫炯表示：“這次活動(dòng)想將科學(xué)思維和勞動(dòng)意識(shí)注入課余生活，既增強(qiáng)全校學(xué)生對(duì)‘百物可腌’的認(rèn)識(shí)，也希望孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活道路上有不怕臟、不怕苦的精神品質(zhì)，健康成長(zhǎng)為品性高潔的‘永正小能人’！”