馮老師教數(shù)學，自然是一位嚴謹?shù)睦砜评蠋?。平時話不多，但卻字字珠璣，她戴一副眼鏡，臉上總是掛著淡淡的笑容。 “我們馮老師講話的聲音很好聽嘞！”——這是孩子開學第一天對老師的印象。不久，好聽的聲音在馮老師的微課里被我們認識了——她生怕有些比較難的知識點孩子在課堂上消化不了，專門利用課余時間制成微課，放在QQ群里和大家一起共享，說來也奇怪，孩子特別喜歡老師的微課，看了一遍又一遍，難題當然是迎刃而解，可再想想老師的用心，實在是良苦啊。
有次見她蹲下身去和小朋友講話，那看著孩子一如母親般略帶責備卻又滿是關(guān)愛的眼神，無需多言，彼此相視一笑，便知她也是一位年輕的媽媽，因為那一瞬間的溫柔只有做了母親的才會有呢。
回想去年九月，馮老師領(lǐng)著這群剛剛踏入小學校門的懵懂小孩，從比劃著手指“1”加“1”開始，循循善誘的帶著他們慢慢進入了數(shù)學的王國，在這里她化繁為簡，仿佛是一位可以指揮各種數(shù)字變幻的魔法師，讓學習變得樂趣無窮又充滿想象，而孩子們就像進入了阿里巴巴的寶庫一樣新鮮又神奇。就這樣，在老師精心安排的課程里，孩子們平穩(wěn)的跨過了從幼兒園到小學生活的過渡期。孩子天真爛漫，可他們怎會知道老師精彩的教案是費了多少個巧巧的心思啊。
時光飛逝，仿佛鼻尖仍留著彼時桂花的余香，卻轉(zhuǎn)眼又到了新桂初開的九月。看著教室里孩子們一個個漸漸長大的背影和講臺上悉心講解的您，讓我不禁想起了一段對于老師的獨白：“講臺上的老師，您總是站著，我坐在座位上望著您，就像望著一顆大樹。我們是樹上的花朵，是您讓我們變成秋天的果實”。