一個(gè)好老師——學(xué)正二（1）班劉雪美老師
想了很久，不知用怎樣的文字來恰當(dāng)表達(dá)出我真實(shí)的感受。孩子剛到學(xué)正小學(xué)時(shí)，我們這些家長并不看好這所學(xué)校，因?yàn)樗切鲁闪⒌模覀儗λ?，對學(xué)校的老師都了解勝少。上學(xué)后，老師經(jīng)常會(huì)打電話跟我交流一下孩子在學(xué)校的一些情況也問一下平常在家里的一些狀況，及時(shí)能發(fā)現(xiàn)孩子的一些壞毛病并及時(shí)的糾正過來，老師在您的耐心、細(xì)心、關(guān)心、愛心下我的孩子學(xué)習(xí)上一天天的進(jìn)步，還有各方面的素質(zhì)在提升。我衷心的感謝二（1）的老師并向劉老師說“您辛苦了”。