孩子不上學(xué)了，家長(zhǎng)就很焦慮。
最近青少年過來咨詢，很明顯的感覺家長(zhǎng)的焦慮感都比較嚴(yán)重。很多家長(zhǎng)因?yàn)樽约簥^斗的人生經(jīng)歷，或是通過知識(shí)改變命運(yùn)的人生體驗(yàn)，思想觀念里就特別希望孩子按照自己所謂的標(biāo)準(zhǔn)軌跡而走。而出生在新時(shí)代的孩子可以說認(rèn)識(shí)思維的起點(diǎn)都比較高，從小就衣食無憂的狀態(tài)，又有大量的多元信息的沖擊，也就是說現(xiàn)在孩子的心靈狀態(tài)與家長(zhǎng)們是完全不同的。他們內(nèi)心的狀態(tài)是更為靈活的、多元化、可塑性很強(qiáng)，在應(yīng)試教育的作用下，學(xué)習(xí)難免枯燥，因?yàn)榻佑|的事物多，對(duì)好的標(biāo)準(zhǔn)有著自己的判斷，常常就會(huì)和現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生很多矛盾。這樣時(shí)間久了容易產(chǎn)生心理問題。
家長(zhǎng)因?yàn)槊χ聵I(yè)，沒有保持著接收新事物敏感性，常常只顧及孩子的生活物質(zhì)層面的需要，而對(duì)孩子內(nèi)心豐富的精神世界基本一無所知，所以長(zhǎng)時(shí)間的交流中就會(huì)趨于表面化，或是因?yàn)楸舜说牟焕斫舛幱谙嗷ヅ懦鉅顟B(tài)。
其實(shí)很多家長(zhǎng)不太了解自己的孩子，很多時(shí)候我們大人堅(jiān)守著所謂“對(duì)的、應(yīng)該的”觀念簡(jiǎn)單粗暴的打斷孩子的節(jié)奏破壞了孩子的心意美感。又常常并沒有太多的耐心去了解孩子的心聲，有時(shí)候也是因?yàn)榧彝サ挠绊?，家長(zhǎng)也不太愿意面對(duì)過往的過失，索性把所有問題習(xí)慣性一股腦的推到別處，或孩子不努力或處境的不順利，如此不去面對(duì)自然導(dǎo)致問題是始終得不到徹底解決的。
等到問題發(fā)生了，孩子處于深陷漩渦的低迷混亂狀態(tài)，我們開始真的擔(dān)心了。覺得恨不得給出所有的愛，當(dāng)我們放低的姿態(tài)去面對(duì)時(shí)，可是好像時(shí)間又太遲了。是的，我們不該在他壓力已經(jīng)很大的情況下還告訴他還差一點(diǎn)，并且羅列很多美好的前途給他帶來緊迫感。我們不該在他想休息逃避一下的時(shí)間差里，很快的把緊張焦慮傳遞給他，讓他感覺自己要自毀前程一般內(nèi)疚與恐慌。我們不該只看學(xué)習(xí)成績(jī)的差距，不問他在學(xué)校玩的開不開心有沒有交到知心的朋友，老師討不討厭和不和他的胃口。因?yàn)槲覀兒雎哉嬲年P(guān)心，所以心情不被呵護(hù)的冷淡就要枯萎了，是不是好可憐，我的寶貝。
每個(gè)人都不是完美的，當(dāng)然包括我們自己，我們?cè)诮逃校趯?duì)人生的美好渴望中有太多的想當(dāng)然的執(zhí)念，我們自己還沒有來得及好好安放自己心靈使它平安，便找到救贖答案般把所有希望寄托在孩子身上?？伤麄冇质嵌嗝礋o辜，而且他們有自己的人生，他們?cè)撛诠膭?lì)陪伴下自由愉快的自己走。
理解萬歲，包容就會(huì)流動(dòng)。我們需要一份對(duì)人生的真誠態(tài)度。只要我們自己讓自己放松，用心來面對(duì)人生的種種出現(xiàn)的問題，肯柔軟肯寬容，相信你和孩子的心靈是想通的，一切都會(huì)發(fā)生變化！