去年的2月19日，孩子到達加拿大，轉眼一年了。孩子在自己的朋友圈寫“一年究竟有多久？”對他對我們都是一場考驗。好在我們都經受住了，也都有了改變和進步。前幾天孩子迫不及待地訂好了暑假回國的機票，全家開始期待重聚的日子。
2月是個競賽季。孩子報名參加了滑鐵盧大學的編程競賽和數(shù)學競賽。
編程競賽分junior和senior兩個段位。學生可以參加其中之一，也可以兩個都參加。孩子選了兩個都參加，兩個都拿了學校范圍的別列第一。其中senior是和一個12年級的同學并列。因為沒有任何事先的準備，所以基本反應了孩子的實際能力。孩子說經此一戰(zhàn)，他基本知道了競賽的方向和內容，然后通過一年的學習后再戰(zhàn)。
滑鐵盧大學的數(shù)學競賽類似于國內的奧數(shù)比賽。從小就和奧數(shù)不對付的孩子，毫無意外在數(shù)學競賽上則毫無建樹可言。
對于競賽，學校和老師都很佛系。因為學校本就是競賽考點，所以鼓勵有興趣的、未來要升相關專業(yè)的同學都參加。但既沒有聽說組隊訓練、也沒有老師給開小灶，連模擬題都找不到，于是所有學生一起裸考。
新冠疫情在校園里傳播。
孩子同宿舍樓層的一位華裔孩子，在籃球訓練時被其他同學感染了。這位華裔孩子離開學校回家單獨隔離。但是寢室樓已經不再像年初時那樣需要封閉和隔離。孩子與同寢室的Aooz這段時間都非常注意保護自己。他們在寢室以外的所有空間都必帶口罩，用餐時都避開高峰單獨用餐，每天喝VC泡騰片。孩子說，感染的同學說就像得了重感冒，挺難受的，但是沒有失去味覺和嗅覺。
緊接著下周二，孩子要踏上“歷史學系之旅”。“歷史學系之旅”是學校歷史學科的一大特色。以往每年十年級的學生在學習第二次世界大戰(zhàn)歷史時，老師會帶領全班同學走訪歐洲二戰(zhàn)期間的重要戰(zhàn)場所在地、集中營或博物館。由于疫情，去年的旅行取消了，今年的旅行改為了橫穿加拿大東西，在一周內一邊考察一邊學習一邊撰寫報告。
學校老師已連發(fā)三封郵件給家長，交代如果孩子在考察期間感染新冠如何處理、孩子需要攜帶哪些物品、旅行可能遇到的問題和困難。反復要求家長確認是否同意孩子參加考察活動、自行承擔有關風險。毫無懸念，孩子是堅決要求參加這次學習旅行的。他向我們保證一定盡最大可能保護好自己：每天喝VC、每天更換口罩、用消毒洗手液清潔。
多倫多仍然冰天雪地的。孩子將利用周末準備好所有要出發(fā)的衣物、藥品和學習用品。他將和Aoo一起出發(fā)，屏幕里地球的那頭，兩個人淡定而自信，作為父母只能祝福兩個孩子一路順利。