正值模擬考試期間，精銳教育提醒各位考生，既不可過(guò)于看重，也不可忽視，建議把它當(dāng)做一次機(jī)會(huì)，當(dāng)做一次調(diào)整心理狀態(tài)、找到考試感覺的機(jī)會(huì)。其實(shí)，模擬考試沒考好并不是壞事，模擬考試時(shí)暴露的問(wèn)題越多越好，我們有時(shí)間彌補(bǔ)改進(jìn)。要是等到正式考試才暴露出來(lái)，那時(shí)候就真的是回天無(wú)術(shù)了。模擬考試考得好的同學(xué)，很有可能會(huì)膨脹，反倒有一些危險(xiǎn)。我們要做的是對(duì)模擬考試認(rèn)真總結(jié)分析，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)有所突破。
如何正確對(duì)待模擬考試
1、讓學(xué)生熟悉中高考的程序，適應(yīng)大規(guī)?？荚嚨姆諊?br>2、熟悉具體學(xué)科答題的規(guī)范、答題的技巧和時(shí)間的分布，從而找到屬于自己的答題節(jié)奏；
3、錘煉應(yīng)試心理；
4、豐富考試閱歷；
5、統(tǒng)考、聯(lián)考類模擬考試可以檢驗(yàn)學(xué)生的復(fù)習(xí)成效，了解學(xué)校的相對(duì)水平。
模擬考后如何全面分析
1、正確地對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行多次橫向比較；
2、把自己的多次成績(jī)進(jìn)行縱向比較，做出一個(gè)正確的自我評(píng)價(jià)；
3、反思自己的考試心態(tài)與答題策略技巧；
4、查找自己的知識(shí)盲區(qū)和低級(jí)失誤；
5、建立成績(jī)分析報(bào)告冊(cè)。
模擬考警惕四大誤區(qū)
1、以強(qiáng)補(bǔ)弱
很多考生在復(fù)習(xí)時(shí)總是盡量回避弱科，想用強(qiáng)科把弱科的分?jǐn)?shù)補(bǔ)回來(lái)，這是一種很危險(xiǎn)的戰(zhàn)略。
2、陷入題海
有的考生，總是把做題視為備考的第一要訣。對(duì)此，要提醒大家的是，目前考生需要做的是學(xué)會(huì)看書，掌握一套科學(xué)的思維方式和基本套路。要追求做題的質(zhì)量，而不僅是數(shù)量。
3、亂買資料
模考過(guò)后，家長(zhǎng)切勿病急亂投醫(yī)，事實(shí)上過(guò)多過(guò)雜的參考資料于孩子不僅無(wú)益而且有害。在備考階段，最重要的參考資料有三：一是《考試說(shuō)明》，二是課本教材，考生要通過(guò)目錄把知識(shí)脈絡(luò)理清，在頭腦中構(gòu)建完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)；三是考試真題，用以增強(qiáng)題感和解題能力。
4、過(guò)多關(guān)注分?jǐn)?shù)
?？歼^(guò)后，有些成績(jī)不理想的同學(xué)將全部注意力都集中在分?jǐn)?shù)上。一旦分?jǐn)?shù)不理想，整個(gè)人都被打垮了，很難再有沖刺的動(dòng)力。其實(shí)，對(duì)一些難度很大的考試，更應(yīng)關(guān)注平均分，找準(zhǔn)定位，在最后的復(fù)習(xí)上更應(yīng)找準(zhǔn)方向。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，主攻高難度題，中等生多做中等題，并強(qiáng)化基礎(chǔ)題，成績(jī)不理想的學(xué)生更應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)題目訓(xùn)練。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃中需要注意
哪些問(wèn)題
1、絕對(duì)不能與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃相脫節(jié)，自行其是，自搞一套；
2、一定要注意復(fù)習(xí)計(jì)劃的全面、周到；
3、要注意進(jìn)度的安排；
4、一定要把握好“量”，要給自己留有余地。
如何對(duì)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)的管理
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；
2、不要逼迫自己學(xué)習(xí)；
3、接受自己的自卑與不完整；
4、別對(duì)自己要求過(guò)高；
5、對(duì)時(shí)間的利用要具體而實(shí)際；
6、分清輕重緩急；
7、專心致志；
8、巧利用時(shí)間的“邊角料”；
9、合理分配時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，善于交替用腦；
10、學(xué)會(huì)根據(jù)心境及大腦狀態(tài)安排復(fù)習(xí)內(nèi)；
11、作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備；
12、創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
狀元經(jīng)驗(yàn)談：
模考考砸莫心急
二?？荚嚂r(shí)成績(jī)650分左右，她排在班級(jí)第2名、全年級(jí)第15名左右。如果按全市所有應(yīng)屆畢業(yè)生的分?jǐn)?shù)進(jìn)行一個(gè)大排名，她大概排在全市100名。從分?jǐn)?shù)線看，北大清華近幾年在該省的分?jǐn)?shù)線是660分左右，所以她正好處在分界點(diǎn)偏下。
事實(shí)上，她高三在全市高級(jí)中學(xué)的排名，平均年級(jí)第5，也拿過(guò)幾次全年級(jí)第一，而且有比較擅長(zhǎng)的科目。她并不認(rèn)為一次模擬考試的分?jǐn)?shù)就是她的水平。除了優(yōu)勢(shì)沒有得到發(fā)揮外，她強(qiáng)烈地感覺到自己太緊張了，以至于沒辦法進(jìn)行仔細(xì)而連貫的思考，整套卷子做到哪都覺得不順。等卷子發(fā)下來(lái)，她在老師講評(píng)結(jié)束后仔細(xì)看了看自己被扣分的地方，把錯(cuò)誤進(jìn)行分類：哪些是自己真的不會(huì)的（粗心＝不會(huì)）、哪些是自己本不會(huì)出錯(cuò)而唯獨(dú)在這次考試?yán)镥e(cuò)了的。結(jié)果她發(fā)現(xiàn)，本不該出錯(cuò)的分?jǐn)?shù)大概占卷面總分的50分左右。她為此還專門去找比較了解她的老師聊了聊，從老師的話語(yǔ)中她得出一個(gè)大膽的結(jié)論——“我在二模保留了實(shí)力”。
通過(guò)自己的總結(jié)，高考之前，她把自己放到了沖高分的位置上。復(fù)習(xí)時(shí)一直跟著老師的思路，力求所有會(huì)做的題目盡量不失分，所有不會(huì)做、不熟練的題目都要弄明白。自己不會(huì)的就去問(wèn)老師，最后終于在高考中拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。
她建議在?？贾惺Ю耐瑢W(xué)，面對(duì)大考時(shí)不要去理會(huì)之前的種種失利，壓力和緊張是每個(gè)人都會(huì)有的，哪些題你做起來(lái)覺得不順手，別人也會(huì)覺得不順手。只要定下心來(lái)，多做出來(lái)一道題，你就比別人前進(jìn)了一步。
模擬考后如何正確調(diào)整心態(tài)
1、要正確看待成敗得失；
2、要正確地評(píng)價(jià)自己、看準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)；
3、自己所確立的目標(biāo)一定要符合客觀實(shí)際；
4、喪失信心時(shí)，應(yīng)該心中暗想：“誰(shuí)都有失誤的時(shí)候！”；
5、認(rèn)為“我可以做到”是成功的第一步；
6、從言行舉止上讓自己像優(yōu)秀生，那么你就可成為優(yōu)秀生；
7、合理歸因；
8、回憶成功經(jīng)歷；
9、做好充分的準(zhǔn)備，為樹立自信的心理打下基礎(chǔ)；
10、取得心理支持。
模擬考后：
家長(zhǎng)陪伴很重要
1、家長(zhǎng)要知道孩子剛開始心煩的時(shí)候需要什么？那就是“等待”；
2、家長(zhǎng)要客觀看待模擬考試；
3、家長(zhǎng)切忌輕言放棄。最重要的是，家長(zhǎng)通過(guò)用接納孩子的不良情緒，理解其心理壓力的方式，讓孩子感受到接納與溫暖；
4、家長(zhǎng)要傳達(dá)給孩子積極的觀念。