文|秘籍君
身為家長，孩子小的時候操心發(fā)育長高，大了就開始操心學(xué)習(xí)了。為了給孩子打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有的寶媽甚至從孩子兩三歲起就開始親子閱讀，為的是給孩子打下廣闊的知識面，為孩子將來做學(xué)霸打基礎(chǔ)。
不過，相信有娃家長心里都會有這樣的疑問：學(xué)霸到底什么時候才會顯山露水呢？
家有學(xué)齡前娃的家長可能會想，我家這個娃，目前好奇心旺盛，說話頭頭是道，會不會具備學(xué)霸潛質(zhì)？家有小學(xué)娃的家長可能也會覺得，雖然我家娃一年級表現(xiàn)平平，但是男孩后發(fā)力強，我家這個是不是有后勁？
另外，我老公當年上學(xué)的時候，初中成績才慢慢趕上，后來就越學(xué)越輕松了。班上那些女生，之前學(xué)習(xí)很好，也是上初中就開始偏科不行，這么看來，學(xué)習(xí)后勁也很有玄機啊！
那么，學(xué)霸什么時候會顯山露水，自家娃會是其中之一嗎？要看“兩個階段”。
兩個階段指的是：小學(xué)三四年級階段和初二初三那兩年。
小學(xué)三四年級出“學(xué)霸”是因為，一二年級的成績不少是孩子靠著超前學(xué)得到的，那些知識只靠頭腦死記硬背也就夠了。
但三年級之后，數(shù)學(xué)開始講究抽象思維能力，語文也不再只是寫寫字，一些思維能力發(fā)展不夠的學(xué)生就被落下了。
相反，如果是抽象思維發(fā)展得好，并且理解能力強、背景知識多的孩子，就能夠嶄露頭角，成為新學(xué)霸。
而初二初三這個階段，之所以會成為有些優(yōu)等生的轉(zhuǎn)折點和中等生的“崛起之期”，是因為從這個時期起，學(xué)科里增加了物理、化學(xué)，連數(shù)學(xué)也開始增加特別考驗空間感的幾何。
拿我自己的經(jīng)歷來說，初二之前一直是學(xué)霸，成績穩(wěn)居年級第一，但到了初三開始學(xué)理化，高一開始學(xué)幾何，就從神壇跌落，成了理科學(xué)渣了。
為什么？因為這個階段的學(xué)習(xí)，太考驗學(xué)生的邏輯思維能力和空間感了！
如果你家孩子這方面能力夠強，就可以逆襲成學(xué)霸了。
由上可以看出，學(xué)霸顯山露水的秘訣不在于時間段，而在于是否具備以下能力：
一個是抽象思維能力和空間感。這是學(xué)好數(shù)理化的關(guān)鍵；
一個是強大的閱讀理解能力和概括總結(jié)能力，這是學(xué)好語文的關(guān)鍵。
如果你家孩子還小，不必期待孩子從什么時候變身學(xué)霸，扎扎實實地培養(yǎng)孩子的這些能力，假以時日，孩子自然而然會給你驚喜。
那該怎么培養(yǎng)呢？
抽象思維能力靠家長提問和啟發(fā)（其實還有很多，篇幅原因無法展開細說）；日常多讓孩子玩平面和立體圖形玩具（磁力片、積木等）可提高空間感；語文能力靠閱讀，而且是全學(xué)科、多方位、和家長有探討、能提出自己見解的閱讀。
【你家孩子多大了，學(xué)習(xí)表現(xiàn)如何？】