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    更新于2020-10-09 05:08:05
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    之前有一個新聞特別火,一位家長陪娃寫作業(yè)到五年級,心梗住院了,還做了兩個支架。最后他頓悟:想來想去還是命重要,作業(yè)什么的就順其自然吧!這件事立馬戳中了家長們的痛點,大家結伴吐槽:上輩子造了什么孽,這輩子要陪孩子寫作業(yè)!

    #家長要不要陪孩子寫作業(yè)?#對于這個問題,家長們有不同的意見:

    有家長表示【要陪】雖然陪娃寫作業(yè)虐身虐心,但對于小學生來說,良好習慣養(yǎng)成需要家長的合理監(jiān)督,現(xiàn)在“陪寫”是為了將來的“不陪寫”。

    也有家長表示【不要陪】:家長有家長的工作,孩子有孩子的“工作”,也就是學習。做作業(yè)是孩子現(xiàn)階段的主要任務,也可以說是他們的一個工作;但是現(xiàn)在,做作業(yè)好像成了家長的工作,自從陪孩子做作業(yè)后,孩子作業(yè)沒寫好,家長倒成了上知天文下知地理的學霸了。所以,孩子做作業(yè),家長可以適當指導,但是不要主導!

    那么,各位家長
    到底該不該陪孩子寫作業(yè)?怎么陪?
    你們怎么看?

    要陪

    不要陪

       

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    回復(33)
    超級版主
    發(fā)表于2019-05-27 10:48:56

    要不要陪孩子寫作業(yè),家長們來說說看
    V14 發(fā)表于2019-05-27 11:02:33

    對于自律性比較差的孩子,需要陪。自覺性很強的,就不用了。
    V15 發(fā)表于2019-05-27 11:35:06

    各位80后家長,你們小時候寫作業(yè)家長陪嗎?
    超級版主
    勛章
    發(fā)表于2019-05-27 11:35:51
    1#

    [/贊]
    V8
    勛章
    發(fā)表于2019-05-27 13:15:22
    2#

    因人而異吧!
    V14 發(fā)表于2019-05-27 13:17:30
    3#

    不是我想陪,現(xiàn)在的老師,孩子沒做作業(yè)就直接群里艾特家長,然后說,作業(yè)還是要家長監(jiān)督的。監(jiān)督監(jiān)督的,反正現(xiàn)在就是批好訂正好,然后教會他
    V16
    勛章 勛章
    發(fā)表于2019-05-27 13:20:11
    4#

    不僅要陪作業(yè),還得批作業(yè)
    V11 發(fā)表于2019-05-27 13:22:43
    5#

    現(xiàn)在很多家長說陪,結果在旁邊不是玩手機,就是挑毛病,一會說孩子字寫得不好看了,一會說孩子寫得慢!這樣反而嚴重打擾學習,不妨就等孩子做好再校對,批改,我是不陪寫作業(yè)的,都是做完了再花時間批改
    V12 發(fā)表于2019-05-27 13:23:58
    6#

    在一,二,三年級的孩子我認為要陪,這個陪不是坐他旁邊盯著看他寫,而是他寫作業(yè)你做你的事(雙方不要影響到對方),做完作業(yè)必須有個交作業(yè)檢查的過程(這里面可設置獎罰制度)。堅持三年到后面就基本可以放手了。要養(yǎng)成好習慣要從幼兒園就抓起。!
    V14 發(fā)表于2019-05-27 13:39:30
    7#

    我們家長陪好作業(yè),老師居然不批改,說全班都沒批。上完課就忙第二份事業(yè)去了。
    V12
    勛章 勛章
    發(fā)表于2019-05-27 13:42:25
    8#

    陪一下還是要的, 但不是從頭陪到尾,哪怕孩子沒有自律性,如果不想辦法解決問題,能陪到什么時候,變成了一家人的作業(yè),做作業(yè)還有什么意義
    V10 發(fā)表于2019-05-27 13:46:40
    9#

    對于低年級的孩子有時間陪干嘛不陪,我覺得是陪孩子寫作業(yè),而不是幫孩子寫,孩子寫作業(yè)的時候你可以在他的旁邊看一看書,練一練字,給孩做個榜樣或給孩子一個好的學習氛圍。孩子的天性是貪玩,好動的。要慢慢引導孩子養(yǎng)成好的學習習慣。
    V16
    勛章 勛章
    發(fā)表于2019-05-27 13:49:57
    10#

    不用陪吧 還能培養(yǎng)孩子的獨立能力
    V8 發(fā)表于2019-05-27 13:50:25
    11#

    我想不陪,學校老師不讓啊
    V14
    勛章
    發(fā)表于2019-05-27 14:42:35
    13#

    一二年級要陪,特別是聽寫啊,口算啊,讀課文啊,到三年級基本不用了。但課外的還是要盯著做。
    V7 發(fā)表于2019-05-27 14:46:18
    14#

    都困成這樣了,心疼孩子
    V15
    勛章 勛章
    發(fā)表于2019-05-27 14:48:55
    15#

    不陪,但是家長要檢查一下作業(yè)質量。
    V11 發(fā)表于2019-05-27 15:53:03
    16#

    不陪但必須要了解自己的孩子學習到底是個什么狀態(tài),自己的孩子學習自己不關注,難道別人會更關注嗎
    V11 發(fā)表于2019-05-27 16:10:16
    17#

    適度的陪,而不是分分鐘,不然孩子怎么學會獨立,老師也不要過分的要求家長,畢竟家長也有工作,有時候也有加班,上有老下有小也有忙不過來的時候。
    V10 發(fā)表于2019-05-27 17:50:03
    18#

    不用陪,但一定要讓孩子在限定時間完成,時間觀念的養(yǎng)成要從小開始
    V16 發(fā)表于2019-05-27 18:54:56
    19#

    低年級不準布置書面作業(yè),于是都是計時,讀,背等孩子無法獨立完成的作業(yè),最后需要家長簽字。能不陪嗎
    V10 發(fā)表于2019-05-27 21:54:08
    20#

    有空就陪,沒空就算了,和補習班一個鳥樣,生一個看字拿筆想睡覺的小朋友只能說投資有風險
    V13 發(fā)表于2019-05-28 09:15:30
    21#

    我家孩子長大一點以后,最討厭聽的就是別人家養(yǎng)孩子教育孩子的經(jīng)驗,每個個體都是不同的,都照著一個模式養(yǎng),要么是養(yǎng)雞,要么是養(yǎng)豬,要么就是機器人寶寶。你家孩子寫作業(yè)不用陪,他家孩子一定要大人在身邊才會好好寫,有什么關系呢?最了解自己孩子的,只有自己。就算你作為父母,每一步都走對了,你的孩子也未必就能成才。
    V14 發(fā)表于2019-05-28 09:38:38
    22#

    別把老師想這么壞,我每次也會檢查批改孩子的作業(yè),好幾次我自己粗心沒檢查出錯題,第二天到學樣老師總會發(fā)現(xiàn),所以說老師還是很負責認真的,我相信老師
    V14 發(fā)表于2019-05-28 09:53:48
    23#

    一本練習冊有近1/3沒批
    V16
    勛章 勛章
    發(fā)表于2019-05-28 21:47:50
    24#

    別陪啦
    V7 發(fā)表于2019-05-29 13:58:31
    25#

    開始要陪,讓娃先養(yǎng)成好習慣,一般15天吧,反正家長也要有好習慣哈,潛移默化,我親眼見過一個寶媽陪娃寫作業(yè),整個過程,娃一直以各種理由不好好寫作業(yè),一會兒,鉛筆沒銷號,一會兒本子沒帶,等有本子了有磨蹭說沒有橡皮,找見橡皮又說不好用,開始寫了以后又問題多多,不是題沒看清楚,就是寫錯字。。。。,看得我火大,真想替那個寶媽教訓教訓。
    說半天,陪娃寫作業(yè)我不提倡,娃被陪著,依賴心很強,稍微碰點問題就不想動腦子,誠然,一部分原因是上課沒完全消化,知識理解不全面,大部分情況下,這些問題都可以通過自己努力查資料解決,更何況現(xiàn)在的學習工具比以前多很多,除了字典,可以和電腦,ipad,手機,對話,家長只要適時的引導一下就行,我就是用方法教女兒的,碰見問題,開始階段我先引導她學會查資料,用電腦、ipad,學會人機對話,后面她自己碰到問題就先通過這些方式解決,實在不會的才問我,我發(fā)現(xiàn)這樣做的好處是娃的動手能力很強,而且自己查過的東西記得特別牢靠,分析問題的能力也強,獨立能力Ok.
    分享出來,大家討論討論。

    V7 發(fā)表于2019-05-29 14:00:41
    26#

    完全同意你的說法,就得這么想,不過,家長也需要學習,萬一有好的經(jīng)驗也可以拿來用用,反正都是娃受益,何樂而不為呢?對否?

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