今年老師舉辦小型音樂(lè)會(huì)，恰巧我女兒在同齡孩子中鋼琴?gòu)椀倪�算不錯(cuò)，讓我分享一下家長(zhǎng)的陪練心得，所以我想把心得也分享給大家。
我女兒現(xiàn)在6周歲讀大班，從4周歲時(shí)跟一位臺(tái)灣老師學(xué)過(guò)6個(gè)月左右的樂(lè)理知識(shí)，4周歲8個(gè)月時(shí)跟隨專業(yè)音樂(lè)老師一對(duì)一上課，至今大約學(xué)琴1年半。去年暑假即學(xué)琴1年左右，她參加了兩次全國(guó)比賽，均在決賽幼兒組獲得金獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的好名次。
今天我主要分享3點(diǎn)陪練心得：
陪練要定時(shí)定量
我覺(jué)得孩子小，聚精會(huì)神的時(shí)間大約就在45~60分鐘，我們除了剛開(kāi)始曲子簡(jiǎn)單的時(shí)候每天訓(xùn)練約45分鐘，后來(lái)一直是每天60分鐘，除了有幾次比賽前的周末，會(huì)再加練30-45分鐘，再多我也不愿意折騰她了。如何充分的利用這短暫的60分鐘是很有必要的。畢竟孩子們除了鋼琴還有其他很多事情要做呢。
我們家的固定練琴時(shí)間是周一到周五晚上7:00~8:00，周末早上練琴。小時(shí)候會(huì)提醒她練琴前小便洗手，大了也就養(yǎng)成習(xí)慣了，早期在練琴中間她爸爸會(huì)屁顛屁顛的拿水果進(jìn)來(lái)慰問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)吃了水果就要喝水，喝了水沒(méi)多久又要小便洗手，這一折騰沒(méi)個(gè)10分鐘搞不定，因此后來(lái)規(guī)定練琴中間不吃任何東西，現(xiàn)在連水都不喝了。
我先介紹一下我們一周的安排，我們是周四晚上上課的，周四回家后就不練琴了，周五主要是對(duì)周四課的盤點(diǎn)，我會(huì)把自己記錄的問(wèn)題一個(gè)個(gè)的與她說(shuō)一遍，現(xiàn)在她喜歡自己先說(shuō)一遍，我做補(bǔ)充。因此周五的練琴時(shí)間中前30分鐘是復(fù)盤。這一點(diǎn)非常重要，如果不復(fù)盤，錯(cuò)的繼續(xù)錯(cuò)下去，課就白上了。周五的后半小時(shí)和周六周日我們一般是主攻新曲子。
在初級(jí)階段時(shí)，最讓孩子逆反的時(shí)刻就是練新曲子第一周，因?yàn)檎J(rèn)譜的困難造成音樂(lè)的不連貫，我女兒也經(jīng)常練著練著要撞墻，我有次開(kāi)玩笑說(shuō)，回頭幫你準(zhǔn)備一個(gè)沙袋，你練完琴把媽媽頭像和琴譜貼上去打二拳解解氣。
彈新曲子最忌諱的是從頭彈到尾，全部夾生。周五后30分鐘最重要的事是把新曲子分段，如果新曲子是二頁(yè)一般分2~3大段。這樣周五、六、日一天啃一段就算把第一遍啃下來(lái)了。分完大段后還要再細(xì)分小段，約莫4小節(jié)為一小段，這個(gè)具體要看連線和音樂(lè)，一小段中左右手分別認(rèn)音后，合手彈5遍；然后不管是否理想，繼續(xù)推進(jìn)下去，下一段5遍結(jié)束，2小節(jié)合并彈5遍，后面都類似。努力在半小時(shí)中把當(dāng)天的段落處理掉。所以5遍只是心理上一個(gè)小暗示，實(shí)際每天要練15~20遍的。
以這首849為例，先分4大段，每一大段中，按音樂(lè)分2小段。訓(xùn)練時(shí)第1小段時(shí)遵循右手5遍左手5遍合手5遍，第2小段按相同辦法練習(xí)，然后把2小段合起來(lái)練5遍。第一天把一大段啃下來(lái)即可。
第一天按此法練新曲子，肯定又累又不好聽(tīng)，可是一周后就成樣子！萬(wàn)萬(wàn)不能從頭彈到尾，一天負(fù)責(zé)一大段就可以了。
新曲認(rèn)譜有時(shí)會(huì)不認(rèn)識(shí)，我準(zhǔn)備一個(gè)小白板，都是讓她自己一格格的數(shù)，極難的才幫她認(rèn)。認(rèn)譜是硬功夫，一開(kāi)始孩子掌握了，就越來(lái)越不需要我們了。
到上課前一天，彈的不好的只能繼續(xù)練，彈的好我一般會(huì)用手機(jī)拍下來(lái)，一般只有達(dá)到流暢水平，我才用手機(jī)錄。錄音是一件很鄭重的事，就像灌唱片一樣，當(dāng)中全是斷的肯定不行。剛開(kāi)始孩子自我感覺(jué)很好，一聽(tīng)手機(jī)里彈的到處坑坑哇哇自己就會(huì)皺眉，這個(gè)時(shí)候她從專心彈轉(zhuǎn)到了專心聽(tīng)。一般錄下來(lái)較好的，我會(huì)保存下來(lái)，過(guò)段時(shí)間供她陶醉的自我欣賞。
有爸媽問(wèn)這么個(gè)陪練法會(huì)不會(huì)造成孩子依賴？
我的回答是不一定。也就是最近我因?yàn)楣ぷ魈r(shí)常加班為了不影響孩子晚上的安排，我不得不讓她自己先練琴約半小時(shí)，等我做完家務(wù)再進(jìn)去陪半小時(shí)。孩子已經(jīng)知道先練什么，再練什么了。由于她視譜很快，我把每周的新曲子讓她自己練，那些上周已經(jīng)彈出來(lái)但需要優(yōu)化的曲目由我陪。我發(fā)現(xiàn)孩子非常適應(yīng)，用她的話稱媽媽不在邊上，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快。各位放手時(shí)盡量逐步進(jìn)行，從孩子最適應(yīng)的部分開(kāi)始吧。這方面我也是處在摸索階段。
陪上課做筆記的做法
我覺(jué)得陪上課的無(wú)論是爸爸媽媽還是外婆奶奶，最好陪上課和陪練是同一人。其實(shí)孩子還小，很多道理老師說(shuō)的時(shí)候一帶而過(guò)，課后只能記下一部分。還有一些音樂(lè)用詞我們能聽(tīng)懂，但孩子未必搞的懂什么叫憂郁？柔和？所以課后我把這個(gè)翻譯成彈的快點(diǎn)，慢點(diǎn)，響點(diǎn)，輕點(diǎn)。還有彈的不好的時(shí)候，老師是會(huì)在譜上畫(huà)圈的，但是回家兩眼一抹黑，早忘記這個(gè)圈是什么意思了。
之前我一直跟不上老師課上講解的速度，后來(lái)我自己發(fā)明了一種記錄方法。孩子彈奏中，老師叫停，這句重來(lái)。我會(huì)看這是哪首曲子，第幾行？第幾小節(jié)？假如是第2行第3小節(jié)，我就記L2-3，然后記錄老師說(shuō)的不足處，如左手不好，音錯(cuò)，輕重不分，指法錯(cuò)誤�；丶曳_(kāi)一看，全是圈，我就不慌了。一般一課記一頁(yè)紙。我已經(jīng)開(kāi)始用第3本記錄本，雖然舊的沒(méi)什么用，我都舍不得丟掉。真是滿紙鬼畫(huà)符，一把心酸淚。
遇到困難和挫折如何應(yīng)對(duì)
我們小琴童遇到的挫折主要是平時(shí)演練和比賽失利。平時(shí)自己練的不順了，或上課不順被批評(píng)她自己會(huì)傷心地哭，這種時(shí)候我一般以安慰為主，會(huì)讓她平靜后用單手慢練，我準(zhǔn)備一個(gè)小本子放在鋼琴里，彈的哪怕只有一點(diǎn)小進(jìn)步，我就在本子上寫個(gè)曲名貼個(gè)貼紙，她很受用。我只記錄進(jìn)步處，不記不足點(diǎn)，因?yàn)槲蚁Ｍ_(kāi)時(shí)是滿滿的成就感。
有時(shí)是態(tài)度不認(rèn)真，彈的又亂又快，這時(shí)我是堅(jiān)決要求放慢速度重彈。孩子也是有脾氣的，有時(shí)她會(huì)與你對(duì)著干，這時(shí)我的耐心早跑掉，只剩下堅(jiān)持，板著臉堅(jiān)持要她能彈到慢下來(lái)為止。
還有一種影響力更深遠(yuǎn)的挫折是比賽后。她去年在一場(chǎng)比賽中，作為省賽第一名，進(jìn)入全國(guó)總決賽是有希望取得高分的，準(zhǔn)備的也很充分。當(dāng)時(shí)比賽是10個(gè)孩子一起進(jìn)場(chǎng)，她大概是第5個(gè)上臺(tái)表演，就在彈的一半時(shí)，她后面有一個(gè)孩子因?yàn)樘o張了一直和媽媽說(shuō)我不要上臺(tái)，先是抽泣后來(lái)失聲大哭，這一哭把正在臺(tái)上表演的女兒嚇了一跳就此中斷了，她還算反應(yīng)快，當(dāng)場(chǎng)接是接不起來(lái)了，立即從前面小段落重新開(kāi)始（這里再次強(qiáng)調(diào)練琴分段的好處）。我當(dāng)時(shí)知道她想奪冠的想法算是泡湯了，后來(lái)分?jǐn)?shù)出來(lái)了，果然只排在了前10名。 當(dāng)她第二天得知自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，只是紅了眼圈默默的哭泣。雖然很惋惜，但我們才剛踏上練琴的路，早一點(diǎn)遇到挫折是好事。
我想提醒各位陪練家長(zhǎng)，孩子在家準(zhǔn)備的再好，上臺(tái)都會(huì)緊張，緊張后就容易出錯(cuò)，這時(shí)哪怕一點(diǎn)小刺激對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是大災(zāi)難。因此，各位比賽前不要只在家蒙頭練習(xí)。盡量多帶孩子在不同人面前表演。比如祖父母面前，熟悉的幼兒園同學(xué)前，哪怕是小區(qū)里搞的活動(dòng)，只有是表演就要上。另外，只有多參賽才能逐漸適應(yīng)這種緊張的情緒，趁孩子還小，早一點(diǎn)鍛煉積累比賽經(jīng)驗(yàn)是有必要的，畢竟鋼琴演奏是用來(lái)表演的。
最后提一下彈琴時(shí)遇到再大的困難，我不打孩子。我不希望在這么小的年紀(jì)就讓她把挨打與練琴聯(lián)起來(lái)。我希望她長(zhǎng)大后回憶起不愉快僅僅是辛苦和堅(jiān)持。讓她知道想要體會(huì)成功的喜悅，就得從堅(jiān)持做一件枯燥的小事開(kāi)始。至于氣到忍無(wú)可忍怎么辦？我的做法是出去轉(zhuǎn)一圈，倒杯水，也可以今天就中止練習(xí)。
以上就是我今天分享的全部?jī)?nèi)容，再總結(jié)一下，、分別是：
1、陪練要定時(shí)定量，陪練者與陪上課者最好是同一人
2、陪上課要做筆記
3、遇到挫折積極應(yīng)對(duì)
希望我今天的分享對(duì)各位有用，謝謝大家。
