周一到周五上班的雙職工家庭
我負責統(tǒng)籌安排
他爸爸負責陪玩陪練每天計算題一面（口算十題，列式計算四題，綜合算式四題），應用題五題，我下班回家檢查；周一到周五做題，周六把錯題再做一遍，周日安排下周計算題，看下有沒有不會的，有沒有要新學的，提前教下；
每天背古詩一首（五言，七言，長短隨意，有些四句古詩只是局部，有些兩句名言只是一首古詩的其中一句，這些他自己會去找下，全篇背誦，昨天背誦古朗月行全篇，我下班回家錄音，要求有感情，你怎么理解就怎么讀，偏了我正一正）
練字每天一張，兩個半面，不要求速度，要求跟字體寫的一模一樣，我下班回家檢查：是否字跡潦草（一般不會），有沒有拖泥帶水的筆劃，寫的不滿意的字自己有沒有在旁邊重新寫過；
英語每天讀一篇，單詞每天背5個，一個星期背出兩個單元的單詞，反復背，不要求一天背完。周六聽寫哦，每晚睡前用學過的英文單詞說個小故事，隨便啦，說什么都行，沒學過的用中文，沒關系，我重點把握單詞的用法和單復數(shù)形式，他不愿意用中文我教下。
做題練字放在涼爽的上午（空調(diào)早上8點關，到11點，房間還算涼快），
午飯在外公的指導下，自己燒，昨天我爸說他自己畫畫，畫國畫，折紙，看書，看這本書，看那本書，這個沒事兒，自己安排，四點后，吹口琴，亂彈吉他；
我回家先根據(jù)他的想法，要打籃球就去打籃球，沒人打我陪一會，有人打我就走開，他們自己組隊對打，我去走一圈；要打乒乓球就打乒乓球，我陪著打；
運動好回家，他洗下，我檢查所有做和練，錯題思路跟他說一遍，計算馬上改，應用題第二天自己改（我的想法是先聽懂，再自己做一遍，還不懂，就再教），練字重點已經(jīng)說過，根據(jù)他寫的字，判斷練字時是否心急，筆有沒有拿好，那些比劃要多練，運筆靠內(nèi)力阿；
晚飯，晚飯好后游泳；游泳到家洗澡，洗澡好后半小時電視，回房間仰臥起坐，平板支撐。
三年級孩子的暑假
我們暑假三個班，跆拳道暑假要考紅帶（連續(xù)兩個星期，8月底），國畫（一周一節(jié)）,閱讀與寫作（連續(xù)12節(jié)課，兩周上完，七月初），每周看兩部好評爆表的電影，看完了互相討論人物劇情
