在qq上看到一個(gè)孩子說(shuō)“我們用九天的生不如死，換來(lái)七天的作業(yè)如山”，我呵呵笑了。問(wèn)安，是不是有很多作業(yè)？安說(shuō)：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物是小禮包，語(yǔ)文和英語(yǔ)就是炸藥包了，其實(shí)語(yǔ)文老師已經(jīng)非常仁慈地給他們減了量了。文科作業(yè)對(duì)于理科生而言，就是負(fù)累。文科生是要吃苦耐勞的，我那時(shí)就是。qq上又有一個(gè)孩子說(shuō)“寧可對(duì)著史地政寫斷手，也不愿意對(duì)著數(shù)理化想破頭”，看吧，文科生和理科生就是兩條不相交的平行線！
數(shù)理化作業(yè)安在國(guó)慶節(jié)那天已全部完成，英語(yǔ)作業(yè)他算是比較喜歡的，2號(hào)開始做。在看語(yǔ)法書的時(shí)候，安自言自語(yǔ)，說(shuō)內(nèi)什么非謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)法，他根本不需要看，因?yàn)樗麖膩?lái)不懂語(yǔ)法，可只要看著題目，讀一下就知道是哪個(gè)答案，而事實(shí)證明答案就是對(duì)的，問(wèn)原因他是不知道的。安說(shuō)的這個(gè)，二十多年前我一個(gè)同學(xué)也說(shuō)過(guò)，當(dāng)時(shí)她就告訴我對(duì)付英語(yǔ)選擇題的秘訣是把四個(gè)答案放到題目里讀一遍，哪個(gè)讀得順，就是對(duì)的，她百試不爽。于是天真的我相信了，考試時(shí)吃不準(zhǔn)的選擇題就按她說(shuō)的做，可是從來(lái)沒(méi)對(duì)過(guò)�，F(xiàn)在安這么一說(shuō)，我明白了，也許是老天給了他們一種語(yǔ)感，他們的敏感性讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言方面比別人輕松，而我則不具備。但我告訴安，不要浪費(fèi)這種天賦，還是要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好語(yǔ)法知識(shí)，讓自己不失小分。事實(shí)是安的英語(yǔ)也只是中上水平而已，其實(shí)就是憑著這點(diǎn)小聰明加上之前新概念英語(yǔ)超前學(xué)習(xí)的那點(diǎn)積累。要讓英語(yǔ)成為自己的強(qiáng)項(xiàng)，安還需要下苦功的。那天做完大詞霸，一對(duì)答案，錯(cuò)的不少，后面每一題都有詳細(xì)的解釋，但他就是沒(méi)有耐心去看，扔在一邊就算完了。安之所以永遠(yuǎn)處于中游的狀態(tài)，正是他這種不踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度所造成的，而我對(duì)此確實(shí)也沒(méi)有很好的辦法。
語(yǔ)文作業(yè)做起來(lái)，那時(shí)間跨度就大了�？梢詮脑绯孔龅酵砩希粋�(gè)字都不寫，說(shuō)是在看材料。老師挑選的那些材料都是很不錯(cuò)的，往往安還沒(méi)看，我已經(jīng)先看了�，F(xiàn)在的我們其實(shí)都懶，而且浮夸，連看書的時(shí)間都省了，而是一直在微博微信上享受快餐文化。我對(duì)于語(yǔ)文老師執(zhí)著于讀書，讀紙質(zhì)的書，并且寫讀書心得這種踏實(shí)的作風(fēng)很是敬佩，尤其是看完她在《繁星》寫的序語(yǔ)之后，更是覺(jué)得慚愧，但仍然不能讓自己靜下心來(lái)。買了很多的書，卻都成了書架上的擺設(shè)，我們只是混充有點(diǎn)文化的樣子罷了。安能夠認(rèn)真地對(duì)待這些語(yǔ)文作業(yè)，認(rèn)真地看這些精選出來(lái)的好文章，并在此過(guò)程中受到文學(xué)的滋養(yǎng)，我覺(jué)得很高興。
