可能這一周是我體力、智力、情緒最低的一周，常常發(fā)呆，喜靜，貪吃，想哭。這里面既有大半個(gè)月沒(méi)有休息的疲憊帶來(lái)的負(fù)面影響，又有工作生活各種壓力造成的煩躁易怒，還有我最不愿承認(rèn)卻又不得不承認(rèn)的戀子情結(jié)——因?yàn)榘踩ゲ筷?duì)軍訓(xùn)了。
周一的清晨，安史無(wú)前例地把鬧鐘撥到了外婆的前面，不用催就起床，洗漱，然后急著出門(mén)。軍訓(xùn)，對(duì)于他，像是一場(chǎng)救贖，把他從牢籠里解救出去放風(fēng)了。當(dāng)有的孩子還在擔(dān)心軍訓(xùn)的艱苦，安的心卻早早地飛揚(yáng)起來(lái)，一如他輕盈的步履。我沒(méi)有送他，他爸承擔(dān)了送行的任務(wù)。安本來(lái)是讓我送的，可我沒(méi)答應(yīng)，一來(lái)最近實(shí)在太累了，這樣的早起有點(diǎn)吃不消；二來(lái)我怕目送他離開(kāi)會(huì)難過(guò)。早晨起來(lái)聽(tīng)到媽媽說(shuō)他已離開(kāi)，心里立即有種悵然若失的感覺(jué)�？晌也恢溃@僅僅是開(kāi)始，之后這種感覺(jué)不斷放大，升騰，我對(duì)安的想念超出了我的預(yù)期。
到單位后打開(kāi)電腦，qq群里早已有別的家長(zhǎng)聊上了。有的家長(zhǎng)早上送孩子到校后，沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是等著孩子們從校園排隊(duì)出發(fā)。他們有的一路目送跟了好久，有的拿起相機(jī)拍下了孩子們的照片，一時(shí)間，群里聊得熱火朝天。也是因?yàn)檫@樣熱鬧的氣氛，大家不覺(jué)得特別失落。到了下午下班的時(shí)候，該聊的都聊完了，思念的情緒慢慢又滋長(zhǎng)起來(lái)了，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們完全失去消息的狀態(tài)顯然不適應(yīng)了。有玩起猜謎的游戲打發(fā)時(shí)間的，有惦記學(xué)軍網(wǎng)站卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何更新開(kāi)始抱怨的，有嫌老師們責(zé)任心不強(qiáng)沒(méi)有及時(shí)上傳軍訓(xùn)信息的，一聲嘆息引發(fā)一片響應(yīng)。其實(shí)所有這一切，都緣于媽媽和孩子們短暫分開(kāi)的不習(xí)慣。
我也是那時(shí)開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己總是心酸酸的，連下班的想法都沒(méi)有了，因?yàn)榘膊粫?huì)在家里，我仿佛沒(méi)有了寄托。于是我找了個(gè)理由加班，沒(méi)有馬上回家。以前我常常想，如果沒(méi)有安，我將會(huì)怎樣的自由，可以選修一些自己喜歡的課程，可以去逛街美容健身，可以和朋友吃飯聊天不必記掛家里，可以和老公兩人漫步西湖不再步履匆匆，想過(guò)很多很多的畫(huà)面，甚至在安面前也忍不住抱怨，他是怎樣讓我煩心讓我失去自由�？晌要�(dú)獨(dú)沒(méi)有想到，安真正不在我身邊，我會(huì)是這樣一種孤獨(dú)、落寞、無(wú)聊的狀態(tài)。我甚至不敢想以后安背起行囊去外地讀大學(xué)我會(huì)是怎樣的不舍，會(huì)不會(huì)整夜的失眠，會(huì)不會(huì)觸景傷情。
這段時(shí)間經(jīng)�；匚洱垜�(yīng)臺(tái)《目送》里的那一段“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣份就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”每想一遍，就有一種更深刻的共鳴產(chǎn)生。星期二的早晨，我又回看了好幾遍，于是淚模糊了我的眼，文中的內(nèi)容讓我想到了很多很多，往事又回到眼前。
龍應(yīng)臺(tái)送華安上小學(xué)的第一天，看到人群中華安背著五顏六色的書(shū)包往前走，不斷地回頭。而我的安呢，他的膽大是天生的，從他獨(dú)立行走開(kāi)始，似乎就是一個(gè)探索者，勇往直前，很少回頭。記得一歲多的他總是對(duì)關(guān)著燈黑乎乎的小房間很好奇，總想進(jìn)去看看。我為了嚇唬他，就在他身后學(xué)貓叫，學(xué)得很逼真。安這時(shí)會(huì)回頭，有一絲緊張的表情，用稚嫩的聲音跟我說(shuō)“媽媽?zhuān)愎芾挝?rdquo;，然后繼續(xù)摸索著往前。他回頭只是確認(rèn)我在不在，只要我在，他就不怕了。現(xiàn)在想來(lái)，那句話是多么動(dòng)聽(tīng)，那個(gè)眼神是多么依戀，而這一切也早已深深地刻進(jìn)了我的腦海里。
龍應(yīng)臺(tái)的第二次目送是華安出國(guó)留學(xué)的那次，十六歲的華安已經(jīng)很高，擁抱時(shí)媽媽的頭只能到他的胸口，而他很明顯是勉強(qiáng)地在接受母親的深情。是啊，今年安也是十六歲的小伙子了，個(gè)子長(zhǎng)到了1米78，我在他面前是要仰著頭看他了。而他現(xiàn)在每一次的離開(kāi)不也是頭也不回，倏忽不見(jiàn)的嗎？媽媽無(wú)論怎樣的期盼，都盼不到他回頭燦然的一笑，留給你的就是他義無(wú)反顧的背影。前方有無(wú)數(shù)的精彩吸引著他，他哪里還有空、有心回頭。深情是母親的事，他的心早已飛向遠(yuǎn)方。我終于也慢慢地，慢慢地體會(huì)到目送時(shí)心里那種莫名的失落感，并且不斷放大。無(wú)論我怎樣嘴硬，安在我心中，其實(shí)一直都是最重要的。
