這兩天我總是回憶安的成長(zhǎng)歷程，腦子里常常會(huì)跳出很多老師對(duì)他的評(píng)價(jià)，有的話是一針見(jiàn)血的犀利，有的話讓我忍俊不禁的同時(shí)也感到酸楚無(wú)奈，有的話讓我感動(dòng)到想要落淚，但是所有種種都讓我感懷作為一個(gè)頑皮孩子的老師和家長(zhǎng)一路要付出那么多辛勞和汗水，與他斗智斗勇的痛苦和快樂(lè)讓我的生活永遠(yuǎn)如同萬(wàn)花筒一般色彩斑斕、變幻莫測(cè)。
老師告狀經(jīng)典語(yǔ)錄
中班沈老師：我讓他一個(gè)人坐了，因?yàn)樗绻鷦e的孩子坐，他吃午飯時(shí)就把自己不吃的菜夾到別的孩子碗里，別的孩子就要告狀。
他去上廁所，半天不出來(lái)，我進(jìn)去一看，他把整刀衛(wèi)生紙放在水槽里，說(shuō)是要看看水到底有沒(méi)有浮力。
學(xué)前班硬筆書(shū)法鈕老師：你看我都坐在他身邊了，可他就是管自己玩，人家一節(jié)課寫(xiě)一頁(yè)紙150個(gè)字，他就寫(xiě)倆字。
學(xué)前班班主任朱園長(zhǎng)：你這個(gè)兒子上課是看不到人的，他的腦袋在桌子下面。我以為他上課是不聽(tīng)的，但我提問(wèn)題，他一只手從桌子下面舉上來(lái)，回答都是對(duì)的，看來(lái)他一心能兩用。
學(xué)前班趙老師：我今天中午管午睡，就他鬧騰。我和其他一個(gè)老師抬著他嚇唬說(shuō)要把他扔噴水池里，他一把抓住我的頭發(fā)，痛得我趕緊放他下來(lái)，哪知道小鬼頭硬是咬住我的毛衣不放，我的ESPRIT毛衣啊就被他咬出那么大一個(gè)洞。
一年級(jí)趙老師：如果我們一班是一鍋粥的話，那安就是壞了這鍋粥的一顆老鼠屎。
其實(shí)他也不是有什么錯(cuò)，就是不適應(yīng)我們這個(gè)教育體制，他應(yīng)該去美國(guó)讀書(shū)。
他人是聰明的，一年級(jí)的知識(shí)對(duì)他來(lái)講真的是一塌六二五，你可以考慮跳級(jí)。
二年級(jí)周老師：校長(zhǎng)跟我說(shuō)轉(zhuǎn)來(lái)的那個(gè)孩子聰明伶俐，我還很期待。一天管下來(lái)，發(fā)現(xiàn)不是轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)孩子，而是轉(zhuǎn)了一個(gè)班的孩子給我。
自修課時(shí)安跑上來(lái)跟我說(shuō)要換同桌，因?yàn)橥朗莻�(gè)鼻涕大王，老是拖著兩條“黃龍”，他嫌她臟。我跟安說(shuō)，隨便誰(shuí)提這個(gè)要求我都會(huì)答應(yīng)，就你不行，因?yàn)槟銈儍蓚�(gè)人是我們班的垃圾發(fā)源地，你制造的垃圾絕對(duì)不比她少，安聽(tīng)后灰溜溜地下去了。安安媽媽?zhuān)闶菦](méi)看到他桌下那個(gè)臟啊，到了放學(xué)，兩個(gè)孩子為了地上的餐巾紙團(tuán)是誰(shuí)的還爭(zhēng)個(gè)不休，我一看，下面白白的一堆啊，都是他們兩個(gè)的“杰作”。
三年級(jí)汪老師：今天語(yǔ)文考試他有半張沒(méi)做，我問(wèn)他怎么會(huì)來(lái)不及？安說(shuō)因?yàn)樽龅揭话霑r(shí)看到桌子里有今天上美術(shù)課用的橡皮泥，于是就捏著玩，后來(lái)就忘了考試這回事了。
如果你不介意，不如帶他到專(zhuān)業(yè)醫(yī)院去看下吧，他是不是有感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)或是多動(dòng)癥這方面的問(wèn)題？
初中陳老師：哎喲你這個(gè)兒子啊，上課真當(dāng)一點(diǎn)都不聽(tīng)的，就是想出花樣經(jīng)搞，收掉一樣又整出一樣，什么東西都可以成為他的玩具。我是沒(méi)辦法管他的，只有你這個(gè)媽管管還有點(diǎn)效果。成績(jī)是好的，全靠腦子聰明。
初中尹老師：他的數(shù)學(xué)不是我教的，我上課的時(shí)候他從來(lái)不聽(tīng)的，測(cè)驗(yàn)卷子他也經(jīng)常不做完。其實(shí)他這樣的孩子適合家里一對(duì)一教學(xué)。
初中丁老師：我教了二十年，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的孩子，上課時(shí)經(jīng)常書(shū)本不拿出來(lái)的，桌面上就是他的玩具，做槍的本事最好了，你收掉一把他立刻又做一把，多了還賣(mài)給同學(xué)。
最感動(dòng)我的老師短信
物理鄭老師：上天給你這么聰明的兒子，還不許同時(shí)給點(diǎn)缺點(diǎn)啊？他這次卷子很難不是考得也很好嗎？物理年級(jí)最高66，他65，全年級(jí)60以上17人。他就是這么一人，緊張不起來(lái)。最后一個(gè)月別對(duì)他發(fā)什么火了，每個(gè)學(xué)生的水平基本已定型，最后一個(gè)月改變不大的。給他個(gè)好心情，他能正常發(fā)揮就行了。你寬寬心！
班主任丁老師：我們一路苦樂(lè)相隨，也終會(huì)苦盡甘來(lái)！
前天被高中的班主任叫到學(xué)校里，也說(shuō)了安學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不認(rèn)真聽(tīng)講等問(wèn)題，因?yàn)槭虑芭c老師有溝通，告訴他安確實(shí)有注意力方面的問(wèn)題，同時(shí)他的左腦由于巨囊腫曾開(kāi)過(guò)刀，我們考慮他這樣的自控能力差與腦部先天發(fā)育不完整有關(guān)，所以老師也表示理解，并告訴我他嘗試用另一種方式去引導(dǎo)他改變習(xí)慣，我聽(tīng)了感動(dòng)不已。他認(rèn)為安是個(gè)有潛力的孩子，如果能夠讓他提高自我控制能力，學(xué)會(huì)自我管理，那么他可以考上好學(xué)校；但如果他始終不改，那么我們的很多期望也會(huì)落空。老師說(shuō)自己當(dāng)了那么多年的班主任，確實(shí)也沒(méi)遇上過(guò)安這樣的孩子，如果沒(méi)有我這個(gè)媽媽?zhuān)欢ㄟM(jìn)不了這個(gè)學(xué)校。雖說(shuō)高中的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)放手了，但他認(rèn)為我還是要抓的，因?yàn)榘脖容^特殊，要讓安把精力都用到學(xué)習(xí)上來(lái)，然后慢慢放手，放得太快會(huì)使他在學(xué)習(xí)上跟不上大部隊(duì)。
我總覺(jué)得安很幸運(yùn)，在他成長(zhǎng)的道路上，總有許多貴人出手相助，有老師、有同學(xué)、有同學(xué)的父母，有我的同事和朋友，對(duì)于他們的每一點(diǎn)幫助，我都銘記于心，我希望安也記著，并用自己的努力和成績(jī)來(lái)回報(bào)。
