近期熱議的一個話題，幾個敏感點：
一、引發(fā)問題的學校，有一個敏感舉動：“75%以上的家長支持晚自修，就全班晚自修”
二、引發(fā)爭議的文件，有一個敏感舉動：“不允許組織所有通校生進行晚自修”
三、相當部分家長認，有一個敏感猜測：“教育局和校外機構有貓膩”
作為一個普通教育工作者，我認為以上三個敏感點都不大站得住腳，破解“晚自修”迷局，可以有以下思路：
1、首先堅持”非盈利“原則——公辦中學組織晚自修基本不收取費用，這個是性質(zhì)問題；
2、其次堅持”全自愿“原則——一紙承諾書，家長學生都簽字，主動要求加入或者放棄，這個是原則問題
3、再次堅持”不授課“原則——晚間只自修or答疑，決不能整班授課，進入正常教學序列，以此綁架不參與的孩子，這個是公平原則
4、最后堅持”不加量“原則——晚自修不能再次布置任何白天作業(yè)以外的作業(yè)，避免課業(yè)負擔加重，這個是減負大背景
如果開展得當，還可以在“標配晚自修“基礎上升級”晚間學習沙龍“，比如：
1、開放行政班內(nèi)好書閱覽，以此與高中語文“整本書閱讀”的課程改革對接；
2、開設年級答疑，開設答疑教室，每天一科進行自主答疑
3、進行模擬卷自刷，期中期末之前，下發(fā)模擬試卷與答案詳解，自主刷題
4、白天沒有時間進行的各類體育、藝術小訓練、小提升活動
……
好好的一件事情，變成了一地雞毛，讓人遺憾！
多么希望，學校不違規(guī)，老師別太累，教育局別太糾結，同時能讓那么多公辦學校的孩子晚上能好好利用一下，讓那么多公辦孩子的家長晚上能有一點點放飛自我的時間……
至于管理晚自修老師的費用，我想，一頓免費晚餐，半課時社團津貼，工會一點水果飲料……老師也不會太在乎，反正學生管好了，肉也爛在鍋里，中考進步了，競賽得獎了，再爭取獎金好了！
如果機構要分一杯羹，完全可以毛遂自薦，免費為晚自修孩子提供提升課程，通過一次兩次精彩的課程，展示實力，吸引他們雙休日寒暑假下回分解就是了！
教育市場大得很，學生提高、學校進步、家長省心、機構盈利……并不是互相矛盾的
教育局率先開展”晚間自主學習沙龍“，可能還會口碑與效率雙贏……別浪費大好民意和一手好牌啊